高中班级团体活动方案5篇.docx

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1、中学班级团体活动方案5篇学生参与团队活动好处良多，但高校生的爱好、需求和实力对其 参与团队活动的乐观性具有重大影响。该怎么组织活动?下面给大家 带来中学班级团体活动方案5篇，希望大家喜爱！中学班级团体活动方案1一、活动名称：“一战究竟学问竞赛二、活动内容：趣味学问竞答三、活动目的：本次活动意在呈现同学们乐观向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为 更进一步增加同学间的团队合作精神和班级凝合力，还可以丰富课余 生活，达到劳逸结合的目的。四、活动时间：初定于11月1日星期五下午第八节五、活动地点：高二班教室六、活动对象：5、回顾我班所取得的成果。6、探讨今后奋斗目标。7、学生发言。8、班会总结：9、辅导员讲

2、话同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密 联系密不行分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还 要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关怀集体，疼惜 集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩,愿集体恒久在我们的心中。2、乐曲中结束班会。（播放“一个篱笆三个桩乐曲）10、辅导员领呼号11、退旗，敬礼。（奏退旗曲）12、中队长宣布主题队会结束。五、活动效果：多媒体的运用，充分调动了学生的乐观性，并通过多种形式和丰 富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人乐观参与，使人 人受到教化，完成教化目标。通过此次班会加强了班级体的凝合力, 唤起学生争做班级小主子的热忱，收

3、到了良好的效果，得到了学校、 家长、老师们的全都好评。中学班级团体活动方案5一：班级团队 活动主题：班集体秋游 活动对象：10信科I班全体同学活动地点：森林公园 活动时间：_年10月24日活动意义：为了促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同 学们的校内生活，陶冶情操，培育生活实践实力、自主活动实力，同 时领会三水的风情，实行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松 自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。调查实地状况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动 地点的定位。前期工作支配：1 .组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的平安状况。2 .物质器材打算：手提电脑、音响。雨伞

4、 衣服 纸巾等3 .确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧 烤场。4 .分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联 系方式，以及其他事情人员支配：1.陈春花，庄晓聪、和 简迪祺，张逸盈 勘查活动地 点及场地租借5 .马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机6 .庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉7 .陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺，韩丽珍，张逸盈选购食物8 .总负责人：林秀娴 陈春花 庄晓聪9 .张益华收元的活动费10 每个小组的负责人;简迪祺马嘉鹏韩丽珍张逸盈李惠超袁 玲玲所需物品：1 .用具：10条一次性杯子、1包牙签、2包纸巾（大）、30支刷子、 4包一次性手套、

5、20包一次性碟子、木炭、铝纸，记事本、水果刀、 烧烤叉、打火机、纸巾、报纸。线绳2卷2 .饮料：可乐、雪碧、橙汁、矿泉水、果汁3 .食物：火腿肠、肉丸、红薯、鸡翅、玉米、热狗、方包、香 肠另外买一些饼干4 .酱料:烧烤酱，烧烤蜜糖，辣酱，蜜汁、酱油、花生油、盐、 番茄酱、孜然粉、辣椒粉、蛇油。经费预算：车费食品等各项杂费5 .提前分好各小组的人员组成。6 .留意相机的借用活动流程1 .早上7： 30在校门口集合完毕打算动身在8点前到达目的地2 .到达后班长发表关于留意平安的事项的讲话3 .有小组长带领自由活动4 . 10： 30在烧烤场集合，并以小组为单位起先烧烤5 .饭后休息，全班在13：

6、00起先嬉戏：6 .节目支配嬉戏类(1)纸杯传递。解套主要通过与团队其他成员的协作并变更自己的位置，最终打开交 织相连的套，形成一个或几个环。1)要求全部的参与者围成一个圈。2)从任何一个人起先，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相 握;然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此依次接着，直至 全部人的手都与其他人相握。3)这时全部人的手连接起来，形成一个交织的套，此时要求大 家在不松开手的状况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来 解开交织的套，打开成一个或若干个圈。真真假假规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装 的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的

7、就要 接受惩处。(4)正话反说选几个口齿伶俐的人参与嬉戏，主持人要事先打算好一些词语。 主持人说一个词语，要参与嬉戏的人反着说一遍，比如“新年好，嬉 戏者要马上说出好年新，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字起 先说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估量到五个字以 上的时候嬉戏者就所剩无几了。默契嬉戏起先时，将大麻绳围在各自腰间位置，全部队员带上眼罩,在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、 梯形、菱形、三角形)，在这过程中，参与队员不能手拖手，只能通 过大麻绳相互维系，最终围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上 让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜

8、出。嬉戏 以组为单位分别进行，抽签确定嬉戏依次的先后和所要摆的图形。(6)反应一组同学围成一圈有主持人说一些数字每个数字代表一些东西表演类宿舍的才艺表演逐一落实到舍长的手上提前做好打算 班委要提前确定一些明确的项目留意班委的作用要带领好大家参与活动调整气氛制造气氛 让大家玩得快乐6. 16： 00清场，然后坐车回校应急措施：1 .天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者 下雨，就取消并推迟到年11月21日进行。天气好则照常进行，同 时打算防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等2 .平安：事前作好平安教化工作，叮嘱同学们留意交通和活动的 平安，并接受负责人制度定时进行人数清点工作。多带些水

9、，以供预 防天气闷热引起的中暑。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的状况 发生。3 .气氛：假如气氛低沉，则须要打算多一点的嬉戏以在当时引导 大家进行嬉戏，增加气氛，达到相融的效果。活动结束后期工作：4 .预先告知同学们负责人的电话号码，同学们在迷路时也能找到 负责人5 .班委做活动后，这次活动的阅历。做得好的方面、做得不足的 方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的, 改正不好的，修补不足的。团中学运动会策划方案5篇团班级团队建设方案5篇团学校主题班会活动策划方案5篇团班级联欢活动策划书5篇回班级创意活动策划方案5篇团中学生户外活动策划5篇团班级活动趣味运动策划书5篇团高校关

10、于班级团建设的策划方案5篇团中学生感恩活动策划5篇高二班全体同学七、组织机构：高二班班委、实习老师与班主任八、活动步骤:6 .打算阶段：选择题目与奖品打算（题目类型涵盖地理、历史、消 遣、语文等方面，需做成PPT;奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等）。7 .热场阶段：把班上分成三队，给2分钟自由探讨时间，确定队 名，口号。（可以提前通知同学们打算）8 .第一环节：三支队伍PK,每支队伍选出代表，进行抢答，累计 积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出， 获得奖品（棒棒糖）留意细微环节：每抢答对一道题目，获得1分主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分竞答需举手，主持人推断举手

11、最快的一组，方可答题答题期间不得翻书、不得运用手机等通讯工具搜寻答案假如无人回答或无法回答正确答案，则另换题目9 .其次环节：学生一对一答题，本环节须要10名“勇士，分为甲 组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对 手，轮番回答失败者淘汰，成功者赢得一份奖品并接着挑战下一个对 手（本环节总时间为15分钟）留意细微环节：每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败本环节题目水平相仿，类型全都、若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。10 总结阶段：班主任总结预算：阿尔卑斯棒棒糖25根_0.5元=7.5元作业本0.5_10本=5元中学班级团体活动方案2活动目的：促进

12、友情，张扬青春，激励学习。活动环节：学问竞答话题辩论主题演讲自我挑战节目表演活动原则：公正公允透亮活泼有序活动组织结构：主持人组（2人）评委组（6人）组委会（17人）公正组（4人）审计组（6人）后勤组（不限）红方蓝方活动内容细则及评分：活动项目分为五个环节，每个环节非常，共计五非常。活动内容细则及评分：学问竞答环节学问竞答题共计50道题，每小题0.2分。学问竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战 题10道。必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可 得分。每道02分，共4分。抢答题20道，每道0.2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先 举手站起

13、示意，然后答题，后举手站起者无权答题。（主持人评判）。 对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。抢答题不进行重复 性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。挑战题10 道，小组成员举手站起即可答题，答对嘉奖0.2分，答错扣除0.2分。 红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。注明：举手站起后，应在 15秒内答题，否则视为无效。进入下一题。演讲竞技环节演讲内容要求：内容乐观向上，有激情，时间不得短于一分半, 不得长于三分钟。演讲内容清楚，主旨明确。评分细则：一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题显明、深刻， 格调乐观向上，语言自然流畅，富有真情实感。二、语言表达：3分。要求脱稿

14、演讲，声音噫亮，口齿清楚，一 般话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。三、形象风度：2分。要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、 得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。四、综合印象：1分。由评委依据演讲选手的临场表现做出综合 演讲素养的评价。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最终得分。话题辩论环节红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分）总结 驳斥（2分）话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后 提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩二辩三辩四 辩 进行辩

15、论驳斥问答，然后有红蓝对方一般成员进行自由提问，最 终由各方一名代表作总结驳斥。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最 终得分。话题选项：（左边话题为正方，右边话题为反方）人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时 间为6-8分钟。自由提问为2分钟。总结驳斥1分钟。节目表演环节 该环节穿插于整个活动当中。总分10分。歌曲类 红蓝双方各2个，每个2分。舞蹈相声小品类红蓝双方各2个，每个 2.5分。评委小组依据表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最 终得分。注明：要

16、求节目表演打算充分，有肯定水平。自我挑战环节总分10分。挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。挑战成功即可得2.5分，失败不扣分。挑战项目每个环节必需 有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判后，像评委组报告，由评委 组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数 目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近精确数目者获胜。如 结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。时间为90秒。踢毯子:公证人计算在一分钟内的连续踢建次数，次数多者获胜。 结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。吹气球：在公证人监督 下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进行加赛。

17、中学班级团体活动方案320_年元旦即将来临，为了做好辞旧迎新工作，在岁末年初之际 班级师生迎新共欢方式翻新，让同学老师能够以更大的热忱投入到联 欢晚会中来，特策划此晚会方案。一、晚会方式：班级文艺之星选秀赛二、晚会编排：分三段实行才艺展示pk赛个人自选歌曲排位赛参赛人数每班报名限制在10人，最好男女各5人。（这样的话竞 赛时间就可以限制在2。5小时）第一段才艺展示部分，10个选手抽签 产生竞赛依次，依次进行才艺展示，才艺展示可以是唱歌、舞蹈、朗 诵、小品、哑剧等等，可以邀请合。才艺展示安评委给出的分数凹凸 确定pk赛搭配对象。pk赛确定5首规定歌曲，分组抽选歌曲pk。pk赛由大众评委集 体投票

18、产生胜出选手进入个人自选歌曲排位赛。个人歌曲排位赛由评委评分定出班级才艺之星冠亚季军，冠军 将举荐到学校“校内之星的评比行列。三、评委设置：专职评委，由班级相关老师担当，可以由课任老师特殊是专 业老师担当。设置3-5人左右，评分以10分制设置。大众评委由班级非参赛选手组成，大众评委接受每人一票投 票方式进行评比工作。四、前期工作打算：音响设备的打算，肯定要求有比较好的功放和麦克风，否则 节目效果出不来。学生节目首先要收集好，并进行歌碟的打算。要进行节目适当的编排和主持词的串写，防止前半段节目冷 场。对选手进行适当的专业培训，可以请专业老师进行赛前的小 培训。中学班级团体活动方案4一、活动目的1

19、、懂得每个人都是集体中的一员，要关怀集体，疼惜集体，有 集体荣誉感。2、要依靠集体的力气，团结全都，同心协力，共同努力才能为 集体争光。3、增加学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。二、活动打算1、排练节目，登记班级中的好人好事。2、动画片三个和尚剪辑，歌曲一个篱笆三个桩的录音。三、形式：看动画、听故事、探讨、队员采访、嬉戏等形式。四、活动过程1、主持人宣布活动起先。2、对口词班级是个大家庭。3、夸夸班级中的小雷锋。讲解并描述自己在集体这个大家庭中得到的暖和，相互揭发好 人好事。4、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。表演唱让爱住我家(2)小品小喜鹊找家、(3)小品卖火柴的小男孩

20、(4)古诗朗诵(5)课本剧贺龙看钓鱼(6)小品火鸡先生的好方法舞蹈快乐颂猜谜语（9）动画片三个和尚1、播放三个和尚的动画片段。2、小组探讨:、俗话说：“人多力气大然而三个和尚，人多了却为什么没 水喝了呢？、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？3、绽开辩论：、各抒己见，进行辩论。你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？说出理由。、伺机点拨，引发思索。a.他们各自的想法对吗?（可以有不同的见解）b.让我们想一想，造成的结果是怎样的。4、角色换位：、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如 何对他们讲？5、小结：每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作， 齐心合力为大家着想，才能有好的结果。（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）