集体评课活动记录表.docx

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1、集体评课活动记录活动时间2014年11月11日活动地点体艺综合组科目体育与健康年级七年级（9）班课 题英雄少年武术操：抱拳礼、起势主持人汤应彪记录人罗家卫主备人周影参与人员汤应彪罗家卫罗克志朱远杰周启应 蒋旭 潘应丽周影马莎莎张克娟罗克志：采纳视频的方式首先在课前预习后让学生探究学习， 然后老师作示范；抱拳礼的具体意义未能阐述（可以从中国的武 术文化着手讲）。朱远杰：抱拳礼这里可以对学生深化地讲解，如：武打片中的 决斗为什么要抱拳礼等等评 课 意 见蒋 旭：讲解具体、清晰、明白，所以耽搁的时间有点偏多， 导致没有复习巩固，应当复习巩固，最终课堂小节、总结更好， 学生印象深刻。潘应丽：课堂连接合

2、理，但应给学生说明抱拳礼。马莎莎：思路清晰、细微环节做得细；动作放慢分解，效果 好。张克娟：起先上课有点惊慌，做徒手操节奏太快，赶时间。汤应彪：1、打算部分：课堂常规，人数清点要严格，见习 生的支配状况；在热身活动时应慢跑，不应督促学生；打算 活动时，口令与动作应一样，重点强调打算活动中的弓步与仆步 动作；2、基本部分：应对抱拳礼具体说明（例：五湖四海皆 兄弟）；应讲解并描述三种手型（拳、掌、勾手），五种步型 （马步、弓步、歇步、虚步、仆步）；可采纳先完整示范，再 分解示范教学；在教学过程中该振脚的没有，还有第五拍的掌 心方 向没有强调；应连拍做完整的示范动作，让学生 多练习。3、结束部分：对

3、课堂小结，对学生的优缺点进行总 结。罗家卫：1、清点人数应在集合之前（报数、整理着装、支配 见习生）；2、喊口令应慢些；做打算活动时，节奏太快，使有 的学生不适应；3、示范动作时应站在中间，这样学生就能全部 顾及到；4、应多留时间给学生自己练习；5、多方面地做示范； 6、应让学生自已去探讨学习的方法；7、放松时间应多一些。周启应：应在整队集合时刚好处理好见习生；应连拍做完整的 示范动作，让学生多练习。这节课的教学重点主要是学生应当正确地驾驭动作依次，身体 姿态以及节奏感；其次，手、眼、身、精、气、神的协调协作很 难。在课堂常规这一部分应当具体一些，出现的问题太多。口令应 限制好节奏，使每一个学生动作规范到位能跟得上老师口令。基本部分应完整示范后再分解，从不同的角度去示范；在动作 上连接不够好，对动作讲解不够具体。学生练习的时间较少，放 松的时间也较少，这也是自身的理解不够透彻；为在以后的教学 过程中，避开出现类似的不足，应需倍加学习，争取在今后的课 堂中能更好地上好每一堂课。