信念·挚爱·执著 追求理想目标需要有执著的信念.docx

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1、信念挚爱执著:追求理想目标需要有执著的信念人物小传。陈国安，1992年师范毕业后一直在农村初中任英语教师，现任江苏省扬州市邗江区新坝中学副校长。2007年12月，被扬州市教育局评为市首届新课程教学“十佳教师”；2008年12月，被扬州市教育局“十、百、千”工程评为“省级教科研专家培养对象”；2012年8月，被评为江苏省特级教师。对于一颗种子而言，扎根的土地越贫瘠，越能显示种子的顽强生命力。对于一只雏鹰而言，面对的风暴越肆虐，越能考验雏鹰的搏击长空的勇气。对于一名教师而言，身处的环境越清贫，越能看出他那献身教育的美丽心灵。陈国安，这位一直从事着农村英语教学的江苏省特级教师，在清贫的环境中，揣着对

2、教育事业的无限忠诚，怀着对乡村教育的朴素情怀，带着为人师表的美丽情结，一路走来。20多年来，没有掌声，没有鲜花，更没有丰厚的金钱回馈，但是，他依然那样幸福充实，依旧那样孜孜以求，无怨无悔。20多年来，他一直在做一件事，那就是服务农村教育，教好书，育好人。20多年来，他一直在想的还是一件事，那就是怎么更好地教好书，育好人。20多年的时光，让他从一个青春活力的小伙子，成长为鬓角华发生的中年人。他由初为人师时的羞涩小伙逐渐成为弄潮教研教改的大方之家。他既是一校副校长，又是教育类杂志的主编，既是普通的英语教师，又是全区英语教师的老师、楷模，既是省特级教师，又是班上学生的贴心人、大哥哥。他在各种角色之间

3、变换，他总是能摆正各种关系他用真诚对待身边的每个人，他有着扎根乡村、终身从教的矢志不移的信念。他用手中洁白的粉笔为学生架起一道道通往理想的彩虹，他也因扎根乡村教育的信念让自己的人生更加绚烂。信念如磐情似火，丹心一片铸师魂“幼苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起。燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。”走进陈国安老师的办公室，就能看到这首赵朴初老先生的词金缕衣。遒劲有力的线条，严谨洒脱的布局，行云流水的气势，让每位到访者对这幅书法作品都能留下深刻印象，同时也会让人联想到陈国安老师对待教育事业的热忱、对待工作的那份责任。这幅书法作品是陈

4、国安的老父亲一个已经退休的乡村老教师，在陈国安刚刚工作的时候送给他的，一直陪伴着他到现在。这里面寄托着一个老父亲，一个教育战线上的老前辈对他的期望。每次看到这幅作品，他就会联想到自己的父亲严谨从教的身影，父亲成为他工作上的楷模。刚走上工作岗位时，他曾对自己说，要像父亲那样一丝不苟从教，踏踏实实做人。这也成为他一生从教的信念。为着这个信念，他开始规划自己的职业生涯。首先是做一个好教师，一个深受学生欢迎的好教师。好教师需要大家叫好才行。怎样让大家叫好。他觉得走进学生的内心世界，与乡村孩子打成一片，才能赢得孩子的尊重和肯定。他主动跟学校领导提出做班主任的请求。做了班主任，他才感觉肩头担子的分量：学生

5、正处在人生价值观的形成初期，班主任的一言一行对学生产生着深远的影响。他时时处处用高的标准严格要求自己，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，时时接受学生和家长的监督。每天早晨，他总是和学生一同到校，每天放学他总是比学生迟些离开，每节课他都以最工整的书写在黑板上板书。“其身正，不令而行”，他的为人师表、率先垂范，对学生产生了深远的影响，从他班上毕业的孩子说到陈国安老师，没有一个不竖起大拇指表示佩服的。他的出色工作也赢得了上级领导和同行的肯定。2004年8月，他被市教育局授予第三批“市级教学骨干”称号；2004年11月，他破格晋升为中学高级教师；2007年8月，他被市教育局授予第

6、四批“市级学科带头人”称号；2007年12月，被市教育局教研室评为扬州市新课程教学“十佳教师”；2009年9月，被市教育局评为扬州市“优秀学科带头人”；2011年9月，被扬州市人民政府评为初中英语学科“特级教师”。现在，他又被评为江苏省特级教师。他实现了自己的梦想，成为一个大家都说好的教师。2006年，他从一名普通教师提拔为学校分管德育工作的副校长，所谓“道德为本，智勇用”，学校德育工作关系到每个学生的思想品行的形成，这些将对孩子的一生产生深远的影响。岗位的转换，对陈国安而言，意味着肩头的担子更重，也意味着面对的挑战更大。他又在思考新的问题：社会需要怎样的人才。学校德育工作的核心价值是什么。学

7、校德育可不可以形成自己的体系。有思想，就会有出路，通过多年的摸索实践，他总结出属于自己的一套学校德育体系，也摸索出一条适合乡村孩子德育发展的新路子。他所分管的德育工作多次受到市区教育主管部门的认可，他本人也多次被评为德育先进工作者。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴陈国安老师既是一名普通的英语教师，又是一名蜚声教坛的中青年教育专家。他有70多篇论文在全国各类教育刊物发表，他指导的学生多次在全国英语类大赛中斩获大奖，他关注本校乃至全区青年教师的专业成长，为他们的点滴进步默默地做出了贡献。谈到自己的教育科研工作，陈国安摩挲着手中的一摞厚厚的教研书籍说：能把自己积淀的教学经验写下来和别人分享，是自己最快

8、乐的事情。他抽出其中的一本，指着封面上的照片说：“这张照片是2000年去青岛参加全国教科研会议照的，照片上的我30多岁，意气风发，现在是华发早生、黑发日稀呀。”目光穿过他的指缝，照片的背景是蓝蓝的大海，远处是点点的白鸥，他伫立在海轮的甲板上，眺望着远方，嘴角挂着浅浅的笑意，微微的海风吹散他额前的黑发。他接着说：“在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了，我把这么多的时间放在教学上，教研上，我觉得值。”“积学以储宝，酌理以富才”。读书是他最大的兴趣爱好。多年来陈国安老师徜徉在教育的海洋中，如饥似渴，把自己雕琢得日臻完美。走进他的书斋，谁都会惊叹他的书橱藏书之多。他的藏书大多是关于教育学、教科研的，他是把教育科研当做兴趣发展呀。熟悉乡村教育的人都知道，农村教师编制紧，教学任务繁重，有时候你教的是英语，因为学校没有专职历史老师，还得由你兼教历史，这样的情况在农村初中很普遍。真的很难想象陈国安老师在繁重的教学、繁琐的行政工作之余，仍然有那么多的时间从事教育科研工作，在教育科研上能积淀那么多精华的东西。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”可以说就是他从事教育科研的精神写照。