改变物体内能的方法.docx

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1、改变物体内能的方法范文一：12.2内能和改变物体内能的方法12.2内能和改变物体内能的方法【学习探索】一、内能的概念引入。回力玩具汽车的运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时，它的动能从何而来。叫热量，用符号表示，热量的单位是。理解热量的概念。a.在热传递过程中，高温物体热量，内能，温度；低温物体热量，内能，温度。b.“某物体含有或具有多少热量”这种说不上热量，不能说一个物体含有或具有多少热量。内能是能的一种形式，是一个状态量，可以说一个物体具有多少内能。三、活学活用1.下列说法中正确的是a.温度为0的物体没有内能b.温度高的物体内能多6.如上图所示，将铁丝快速地弯折十余次，铁

2、丝弯折处的温度会，这是通过的方式使其内能增加的.7.下列事例中，用做功方法改变物体内能的是运动的物体具有动能热运动的分子也具有被压缩的弹簧相互排斥具有弹性势能分子间存在排斥力也具有被举高的物体与地球吸引具有重力势能分子间存在吸引力也具有上面这种研究方法叫归纳：叫内能思考：1.为什么一切物体都具有内能2.内能和机械能有什么区别二、影响内能大小的因素实验：盛有冷水和热水的两玻璃杯各滴一滴红墨水现象：表明：物体的温度越高，分子的热运动越，分子的动能，物体的内能。归纳：物体的温度升高，内能物体的温度降低，内能拓展。影响内能大小的因素，温度外，还有物体的质量、状态、种类等。三、改变物体内能的两种方式观察

3、课本p39图12-17思考：物体的内能是如何转移的归纳1：用的方式可以改变物体的内能阅读课本p39-40，思考：（1）叫热传递（2）发生热传递的条件是（3）热传递的方式有（4）热传递终止的条件是（5）法是否正确。思考：要使铁丝的温度升高，除用火加热这种热传递方式外，还有其它方法吗。归纳2：用的方式可以改变物体的内能（1）对物体做功，物体的内能常见的四种方法是：举例a.打气筒打气b.钻木取火c.打制铁具d.来回弯折铁丝（2）物体对外做功，物体的内能常见的方法是：举例烧水时壶盖被顶起思考：一铁丝的温度升高，没给你过程，你能判断是哪一种方式吗归纳3。改变物体内能的两种方式是，这两种方式对改变物体内能

4、是。思考1：高温的铁块放到常温的水中，铁块和水的内能都发生变化，改变内能的方式是什么思考2：烧水时壶盖被顶起，水蒸气的内能如何变化，壶盖的机械能如何变化归纳4：做功的方式改变物体内能的实质是热传递的方式改变物体内能的实质是。概念辨析：温度是表示物体冷热程度的物理量，只有高低没有大小。热的物体温度高，冷的物体温度低热量是表示物体在热传递过程中转移能量的多少，是一个过程量，没有热传递过程谈c.物体的内能增加，它的温度一定升高d.物体的温度升高，它的内能一定增加2.下列说法中正确的是a.温度高的物体含有的热量一定多b.冰熔化的过程中温度保持不变，其内能也不变c.一个物体吸收热量，其温度不一定升高d.

5、一个物体的温度升高，它一定吸收热量3.关于温度、热量、内能三者关系，下列说法中正确的是a温度低的物体内能一定小b物体的温度降低，它一定放出热量c物体放出热量，温度一定降低d物体的温度降低，它的内能一定减少4.下列说法中正确的是a.一个物体的温度不变，内能可能改变b.一个物体的内能减少，一定是放出热量c.一个物体放出热量，其温度一定降低d.200g的水的内能一定比100g水的内能多5.夏天天气真热，这个“热”字表示；摩擦生热，这个“热”字表示；煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示。【习题巩固】3.改变物体内能的两种方式是，这两种方式对改变物体内能是。4.冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气

6、均可使手发热，前者是通过的方式增加了手的内能；后者是通过的方式增加了手的内能。5.嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过的方式改变物体的内能.1a.酒精涂在手上觉得凉b.冬天晒太阳，人感到暖和c.锯木头时，锯条会发烫d.烧红的铁块温度逐渐降低8.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是a.物体的温度越高，所含的热量越多b.0的冰没有内能c.一个物体吸收热量时，温度不一定升高d.对物体做功，物体的温度一定升高9.在下列过程中.利用热传递改变物体内能的是a.钻木取火b.用热水袋取暖

7、c.用锯锯木板，锯条发热d。两手互相搓搓.觉得暖和10.下列事例中，属于做功改变物体内能的是a.冬天晒太阳感觉暖和b.冬天两手互相摩擦，手感觉暖和c.冬天围着火炉烤火感觉暖和d.冬天在暖气房里感觉暖和11.下列现象中，用做功的方法改变物体内能的是a.冬天晒太阳感到暖和b.双手搓搓感到暖和c.用燃气灶烧水d.酒精涂在手上觉得凉爽12.物体的内能增加了，则a.一定是它吸收了热量b.一定是对它做了功c.一定是它对外做了功d.可能吸收了热量，也可能外界对它做了功b.动能重力势能内能d.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高物态变化名称），这样就能够减小冰壶与1.下列事例中，属于内能转化为机械能的是c.内

8、能重力势能动能.下列关于温度、内能、热量的说法，正确冰面之间的，使冰壶按照运动a.用大气筒打气，气筒壁发热d.内能动能重力势能的是员预计的运动快慢和方向运动b.放炮竹时.下列说法中正确的是a.物体温度越高，它的热量就越多c.冬天对手哈气，手的温度升高a.物体的运动速度越大，分子的动能的总b.要使物体内能增加，一定要吸收热量1.“神舟七号”载人飞船完d.锯木头时，锯条发热和越大.c.要使物体内能增加，一定要对物体做功成各项任务后，在返回的过b.物体的运动速度越大，物体的动能越大，d.物体内能增加，它的温度就升高程中，返回舱进入大气层将2.下列四种现象中，只发生能的转移而不发.分子的动能的总和也越

9、大.下列事例中，做功改变物体内能的是通过一段黑障区，这一段时生能的转化的过程是.a.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷b.闭合开关后，灯泡发光c.烧水时，水蒸气顶起壶盖d.给电动自行车的蓄电池充电.在下列过程中.利用热传递改变物体内能的是a.钻木取火b.用锯锯木板，锯条发热c.用热水袋取暖d.两手互相搓搓.觉得暖和.在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向下压活塞，对于筒内的气体来说，可以增大的物理量是a.体积b.热量c.内能d.质量.爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花。下列说法正确的是：a.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加b.玉米粒主要通

10、过与铁锅间的热传递，使其内能增加c。玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变d.玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加.008年4月19日，俄“联盟”号飞船返回舱着陆时出现严重错误，返回舱进入地球大气层后，朝地面飞行的前端不是隔热罩，而是舱门和天线，导致舱门被烧焦，天线遭焚毁，宇航员的生命受到严重威胁.在这一过程中，返回舱能量转化的方式是a.重力势能动能内能c.静止的物体没有动能，也无内能.d.静止的物体没有动能，但具有内能.下列说法中正确的是a.物体吸收热量，没有对外做功，内能一定增加.b.物体吸收热量，温度一定升高.c.甲物体的温度比乙物体的温度高，甲物体的内能一定比乙物体的内能

11、多.d.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量.下列现象中，利用内能做功的是a.冬天在户外时两手相互搓会儿就暖和了b.刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花c.火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起d.盛夏在烈日之下的柏油路面被晒熔化了.下列实例中属于机械能转化为内能的是a.烧水时水蒸气顶起壶盖b.点燃的火箭飞向太空c.陨石坠人地球大气层成为流星d.夏天，广场上的石凳被晒得发烫.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是a.手冷时对手“哈气”，手会感到暖和b.来回弯折的铁丝温度会升高c.冬季用热水袋取暖d.自行车轮胎放气时气门嘴处温度会降低.下列现象中，通过热传递改变物体内能的是a.打开啤酒瓶盖，瓶口处气体温

12、度降低b.放进冰箱冷冻室的水变成冰块c.在汽油机的压缩冲程中，汽缸内的温度升高a.把水放进电冰箱冷冻室，使水变成冰b.瓶装牛奶放在热水里，牛奶温度升高c.夏天，公路路面被晒得很热d.冬天，两手用力搓，手变得暖和.关于物体内能的下列说法，正确的是.晒太阳使身体变暖是通过热传递改变内能的.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体.一块的冰融化成的水，内能增加.物体吸收热量，内能变大，温度一定升高.如图是小明在春游时从公园的滑梯上滑下时的情景。请写出两个与此情景有关的物理知识：；。.如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是

13、，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了，使空气的增加，温度升高，达到乙醚着火点。.如图所示，是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景.比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过的方式改变冰的内能，使表面的冰成薄薄的一层水（填2间飞船将“烧成”一个大火球，如图所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，下列说法正确的是：a.飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能b.飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能c.飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施d.飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船2.用活塞式

14、打气筒给自行车胎打气的过程中，气筒的筒壁通常会发热。筒壁发热的原因是做功和做功。请设计实验证明究竟哪个是主要的发热原因。12.3物质的比热容【学习目标】理解比热容概念，会查比热容表【预习引领】1.质量、时间、热量的国际单位分别是2.叫比热容3.物体温度升高吸收热量的公式是：4.物体温度降低放出热量的公式是：原文地址：http：/【学习探索】一、内能的概念引入。回力玩具汽车的运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时，它的动能从何而来。叫热量，用符号表示，热量的单位是。理解热量的概念。a.在热传递过程中，高温物体热量，内能，温度；低温物体热量，内能，温度。b.“某物体含有或具有多少热

15、量”这种说不上热量，不能说一个物体含有或具有多少热量。内能是能的一种形式，是一个状态量，可以说一个物体具有多少内能。三、活学活用1.下列说法中正确的是a.温度为0的物体没有内能b.温度高的物体内能多6.如上图所示，将铁丝快速地弯折十余次，铁丝弯折处的温度会，这是通过的方式使其内能增加的.7.下列事例中，用做功方法改变物体内能的是运动的物体具有动能热运动的分子也具有被压缩的弹簧相互排斥具有弹性势能分子间存在排斥力也具有被举高的物体与地球吸引具有重力势能分子间存在吸引力也具有上面这种研究方法叫归纳：叫内能思考：1.为什么一切物体都具有内能2.内能和机械能有什么区别二、影响内能大小的因素实验：盛有冷

16、水和热水的两玻璃杯各滴一滴红墨水现象：表明：物体的温度越高，分子的热运动越，分子的动能，物体的内能。归纳：物体的温度升高，内能物体的温度降低，内能拓展。影响内能大小的因素，温度外，还有物体的质量、状态、种类等。三、改变物体内能的两种方式观察课本p39图12-17思考：物体的内能是如何转移的归纳1：用的方式可以改变物体的内能阅读课本p39-40，思考：（1）叫热传递（2）发生热传递的条件是（3）热传递的方式有（4）热传递终止的条件是（5）法是否正确。思考：要使铁丝的温度升高，除用火加热这种热传递方式外，还有其它方法吗。归纳2：用的方式可以改变物体的内能（1）对物体做功，物体的内能常见的四种方法是

17、：举例a.打气筒打气b.钻木取火c.打制铁具d.来回弯折铁丝（2）物体对外做功，物体的内能常见的方法是：举例烧水时壶盖被顶起思考：一铁丝的温度升高，没给你过程，你能判断是哪一种方式吗归纳3。改变物体内能的两种方式是，这两种方式对改变物体内能是。思考1：高温的铁块放到常温的水中，铁块和水的内能都发生变化，改变内能的方式是什么思考2：烧水时壶盖被顶起，水蒸气的内能如何变化，壶盖的机械能如何变化归纳4：做功的方式改变物体内能的实质是热传递的方式改变物体内能的实质是。概念辨析：温度是表示物体冷热程度的物理量，只有高低没有大小。热的物体温度高，冷的物体温度低热量是表示物体在热传递过程中转移能量的多少，是

18、一个过程量，没有热传递过程谈c.物体的内能增加，它的温度一定升高d.物体的温度升高，它的内能一定增加2.下列说法中正确的是a.温度高的物体含有的热量一定多b.冰熔化的过程中温度保持不变，其内能也不变c.一个物体吸收热量，其温度不一定升高d.一个物体的温度升高，它一定吸收热量3.关于温度、热量、内能三者关系，下列说法中正确的是a温度低的物体内能一定小b物体的温度降低，它一定放出热量c物体放出热量，温度一定降低d物体的温度降低，它的内能一定减少4.下列说法中正确的是a.一个物体的温度不变，内能可能改变b.一个物体的内能减少，一定是放出热量c.一个物体放出热量，其温度一定降低d.200g的水的内能一

19、定比100g水的内能多5.夏天天气真热，这个“热”字表示；摩擦生热，这个“热”字表示；煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示。【习题巩固】3.改变物体内能的两种方式是，这两种方式对改变物体内能是。4.冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过的方式增加了手的内能；后者是通过的方式增加了手的内能。5.嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过的方式改变物体的内能.1a.酒精涂在手上觉得凉b.冬天晒太阳，人感到暖和c.锯木头时，锯条会发烫d.烧红的铁块温度逐渐降

20、低8.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是a.物体的温度越高，所含的热量越多b.0的冰没有内能c.一个物体吸收热量时，温度不一定升高d.对物体做功，物体的温度一定升高9.在下列过程中.利用热传递改变物体内能的是a.钻木取火b.用热水袋取暖c.用锯锯木板，锯条发热d。两手互相搓搓.觉得暖和10.下列事例中，属于做功改变物体内能的是a.冬天晒太阳感觉暖和b.冬天两手互相摩擦，手感觉暖和c.冬天围着火炉烤火感觉暖和d.冬天在暖气房里感觉暖和11.下列现象中，用做功的方法改变物体内能的是a.冬天晒太阳感到暖和b.双手搓搓感到暖和c.用燃气灶烧水d.酒精涂在手上觉得凉爽12.物体的内能增加了，则a.一

21、定是它吸收了热量b.一定是对它做了功c.一定是它对外做了功d.可能吸收了热量，也可能外界对它做了功b.动能重力势能内能d.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高物态变化名称），这样就能够减小冰壶与1.下列事例中，属于内能转化为机械能的是c.内能重力势能动能.下列关于温度、内能、热量的说法，正确冰面之间的，使冰壶按照运动a.用大气筒打气，气筒壁发热d.内能动能重力势能的是员预计的运动快慢和方向运动b.放炮竹时.下列说法中正确的是a.物体温度越高，它的热量就越多c.冬天对手哈气，手的温度升高a.物体的运动速度越大，分子的动能的总b.要使物体内能增加，一定要吸收热量1.“神舟七号”载人飞船完d.锯木头

22、时，锯条发热和越大.c.要使物体内能增加，一定要对物体做功成各项任务后，在返回的过b.物体的运动速度越大，物体的动能越大，d.物体内能增加，它的温度就升高程中，返回舱进入大气层将2.下列四种现象中，只发生能的转移而不发.分子的动能的总和也越大.下列事例中，做功改变物体内能的是通过一段黑障区，这一段时生能的转化的过程是.a.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷b.闭合开关后，灯泡发光c.烧水时，水蒸气顶起壶盖d.给电动自行车的蓄电池充电.在下列过程中.利用热传递改变物体内能的是a.钻木取火b.用锯锯木板，锯条发热c.用热水袋取暖d.两手互相搓搓.觉得暖和.在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向

23、下压活塞，对于筒内的气体来说，可以增大的物理量是a.体积b.热量c.内能d.质量.爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花。下列说法正确的是：a.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加b.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加c。玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变d.玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加.008年4月19日，俄“联盟”号飞船返回舱着陆时出现严重错误，返回舱进入地球大气层后，朝地面飞行的前端不是隔热罩，而是舱门和天线，导致舱门被烧焦，天线遭焚毁，宇航员的生命受到严重威胁.在这一过程中，返回舱能量转化的方式是a.重力势

24、能动能内能c.静止的物体没有动能，也无内能.d.静止的物体没有动能，但具有内能.下列说法中正确的是a.物体吸收热量，没有对外做功，内能一定增加.b.物体吸收热量，温度一定升高.c.甲物体的温度比乙物体的温度高，甲物体的内能一定比乙物体的内能多.d.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量.下列现象中，利用内能做功的是a.冬天在户外时两手相互搓会儿就暖和了b.刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花c.火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起d.盛夏在烈日之下的柏油路面被晒熔化了.下列实例中属于机械能转化为内能的是a.烧水时水蒸气顶起壶盖b.点燃的火箭飞向太空c.陨石坠人地球大气层成为流星d.夏天，广场上的石凳被

25、晒得发烫.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是a.手冷时对手“哈气”，手会感到暖和b.来回弯折的铁丝温度会升高c.冬季用热水袋取暖d.自行车轮胎放气时气门嘴处温度会降低.下列现象中，通过热传递改变物体内能的是a.打开啤酒瓶盖，瓶口处气体温度降低b.放进冰箱冷冻室的水变成冰块c.在汽油机的压缩冲程中，汽缸内的温度升高a.把水放进电冰箱冷冻室，使水变成冰b.瓶装牛奶放在热水里，牛奶温度升高c.夏天，公路路面被晒得很热d.冬天，两手用力搓，手变得暖和.关于物体内能的下列说法，正确的是.晒太阳使身体变暖是通过热传递改变内能的.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体.一块的冰融化成的水，内能增加.物

26、体吸收热量，内能变大，温度一定升高.如图是小明在春游时从公园的滑梯上滑下时的情景。请写出两个与此情景有关的物理知识：；。.如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了，使空气的增加，温度升高，达到乙醚着火点。.如图所示，是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景.比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过的方式改变冰的内能，使表面的冰成薄薄的一层水（填2间飞船将“烧成”一个大火球，如图所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，下列说法正确的是：a.飞船“燃烧”是由于

27、高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能b.飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能c.飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施d.飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船2.用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中，气筒的筒壁通常会发热。筒壁发热的原因是做功和做功。请设计实验证明究竟哪个是主要的发热原因。12.3物质的比热容【学习目标】理解比热容概念，会查比热容表【预习引领】1.质量、时间、热量的国际单位分别是2.叫比热容3.物体温度升高吸收热量的公式是：4.物体温度降低放出热量的公式是：范文二：1课时7改变物体内能的两种方法课时7改变物体

28、内能的两种方法课堂巩固1.改变物体内能的方法有和两种。冬天我们感觉手冷时，我们可以将两手相互搓一搓，也可以用热水袋焐一焐。前者是用方法使手的内能增加的，在用后种方法增加手的内能时，能量发生了。2.上课时，老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条。对这根锯条烫手的原因，同学们猜测有两种可能的情况：一是刚刚在火炉上烧过用的方法使它的温度升高；另一种情况则是刚刚用它锯过木头用的方法使它的内能增加。在老师不说明锯条烫手的原因的情况下，我们（选填“能”或“不能”）肯定是通过哪种方法使它的温度升高的。这表明：在改变物体的内能时，和两种方法可以产生同样的效果，即这两种方法对改变物体的内能是的。3.如图12.7.1

29、所示，下列是利用热传递方式来改变物体内能的是4.把一定量的热水倒入适量的冷水中，冷水吸收了5000j的热量，那么a.热水的内能一定减少了5000jb.热水一定放出了5000j的热量c.冷水的热量增加了5000jd.热水的内能至少减少了5000j5.一个物体的内能是指a.单个分子做无规则运动所具有的动能b.少数分子做无规则运动所具有的动能c.所有分子做无规则运动所具有的动能d.所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能之和6.下列关于物体内能的说法中，正确的是a.物体举得越高，内能越大b.物体运动得越快，内能越大c.0的物体内能为零d.物体的温度升高了，它的内能增加7.冬天，家中的热水瓶常常会出

30、现跳塞现象，这是由于a.瓶内水蒸汽气压减小的缘故b.瓶外大气压减小认得缘故c.瓶内水蒸气膨胀对瓶塞做功的缘故d.以上三种情况都有可能8.2003年10月15日，“神舟”5号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中a.重力势能减少，动能增加，内能增加b.机械能减少，动能不变，内能增加c.重力势能减少，动能增加，内能不变d.机械能不变，动能不变，内能增加课后提升9.“五一”黄金周，小明同学和爸爸妈妈一起游览花果山，在他们乘坐旅游车沿盘山公路下山的过程中，发现司机师傅要不时

31、地踩踏刹车踏板，当车行驶至中途还要停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水。小明同学提出了以下几种看法，喷水的主要目的是为了降低车闸的温度，以防车闸因温度过高而损坏下山过程中，机械能不变下山过程中，重力对汽车不做功刹车过程中有部分机械能转化为内能你认为这些看法中符合实际的是a.b.c.d.10.下列说法正确的是a.没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的b.物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关c.两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同d.热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体11.质量相等的金属块a和b，放在沸水壶中煮10min后取出，马上分别投入质量相

32、同、温度也相同的两杯水里，到两杯水的温度不再升高时，测量发现放a的水温高于放b的水温，则a.金属块a的比热容大b.金属块a原来的温度高c.金属块a有较多的热量d.金属块a有较好的导热性12.质量相同的两个物质由于吸热而升温，若它们的比热之比为12，升高的温度之比为32，则它们吸收的热量之比为a.34b.43c.13d.3113.如图152所示，老爷爷站在雪地里手冻的很冷，请你给老爷爷想一想办法，怎样做可以使手暖和些。说出两种办法来，并说明这样做的道理。14.用锉刀锉铁块时，过一会儿锉刀和铁块的温度都会升高，这是为什么。范文三：改变物体的内能的方法有两种改变物体的内能的方法有两种：做功和热传递。

33、其中做功可以分为两种，对物体做功和物体对外做功。这两种方法教科书上分别做了两个实验来验证，但由于两个实验有些相似的地方，很容易把它们记混淆，我们在这里把这两个实验做一个对比，就可以很清楚地看到这两个实验相同的地方和不同的地方。实验一：对物体做功实验（如下图）实验方法。在厚壁玻璃筒里放一团醮有乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察瓶内的现象。实验现象：棉花燃烧起来原因。活塞迅速压下去，活塞压缩空气对空气做了功，使空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，使棉花燃烧了起来。实验结论。对物体做功，使物体的内能增大。实验实质：机械能转化为内能实验二：物体对外做功实验（如下图）实验方法。在大口的玻璃瓶内

34、装一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内的现象。实验现象。当瓶塞跳起时，瓶内出现了“白雾”。原因。瓶内空气推动瓶塞做功，空气的内能减小，温度降低，使水蒸气液化形成小水滴。实验结论。物体对外做功，本身的内能减小。实验实质。内能转化为机械能。由于实验二中先向瓶中打气，所以学生经常误会认为这是在压缩空气，使空气内能增大。在这里我们先向瓶内打气的目的是让瓶内的空气增多（增大瓶内压强），当瓶内的空气多到瓶子装不下的时候，就把塞子冲了出来。我们观察的是当塞子跳起来后瓶内出现的现象，而不是向瓶中打气时的现象。把这两个实验综合在一起我们可以看到，做功改变物体的内能其实是内能和机械能的相互

35、转化。这里的实验二我们也可以利用身边的器材来做类似的实验：范文四：物体的内能及改变内能的两种方式物体的内能及改变内能的两种方式1.物体的内能（1）分子动能。做热运动的分子具有动能，在热现象的研究中，单个分子的动能是无研究意义的，重要的是分子热运动的平均动能。温度是物体分子热运动的平均动能的标志。（2）分子势能。分子间具有由它们的相对位置决定的势能，叫做分子势能。分子势能随着物体的体积变化而变化。分子间的作用表现为引力时，分子势能随着分子间的距离增大而增大。分子间的作用表现为斥力时，分子势能随着分子间距离增大而减小。对实际气体来说，体积增大，分子势能增加；体积缩小，分子势能减小。（3）物体的内能

36、。物体里所有的分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。任何物体都有内能，物体的内能跟物体的温度和体积有关更多学习内容尽在简单学习网。（4）物体的内能和机械能有着本质的区别。物体具有内能的同时可以具有机械能，也可以不具有机械能。2.改变内能的两种方式（1）做功：其本质是其他形式的能和内能之间的相互转化。（2）热传递：其本质是物体间内能的转移。附。做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，但有本质的区别。范文五：初中化学：改变物体内能的两种方法初三化学：初三化学：改变物体内能的两种方法1.改变物体内能的方法有和两种。冬天我们感觉手冷时，我们可以将两手相互搓一搓，也可以用热水袋焐一焐。前者是用方法使手的

37、内能增加的，在用后种方法增加手的内能时，能量发生了。2.上课时，老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条。对这根锯条烫手的原因，同学们猜测有两种可能的情况：一是刚刚在火炉上烧过用的方法使它的温度升高；另一种情况则是刚刚用它锯过木头用的方法使它的内能增加。在老师不说明锯条烫手的原因的情况下，我们（选填“能”或“不能”）肯定是通过哪种方法使它的温度升高的。这表明：在改变物体的内能时，和两种方法可以产生同样的效果，即这两种方法对改变物体的内能是的。3.如图12.7.1所示，下列是利用热传递方式来改变物体内能的是a4.把一定量的热水倒入适量的冷水中，冷水吸收了5000j的热量，那么a.热水的内能一定减少了5

38、000jb.热水一定放出了5000j的热量c.冷水的热量增加了5000jd.热水的内能至少减少了5000ja.单个分子做无规则运动所具有的动能b.少数分子做无规则运动所具有的动能c.所有分子做无规则运动所具有的动能d.所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能之和6.下列关于物体内能的说法中，正确的是a.物体举得越高，内能越大b.物体运动得越快，内能越大c.0的物体内能为零d.物体的温度升高了，它的内能增加7.冬天，家中的热水瓶常常会出现跳塞现象，这是由于a.瓶内水蒸汽气压减小的缘故b.瓶外大气压减小认得缘故c.瓶内水蒸气膨胀对瓶塞做功的缘故d.以上三种情况都有可能8.2003年10月15日，

39、“神舟”5号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中a.重力势能减少，动能增加，内能增加b.机械能减少，动能不变，内能增加c.重力势能减少，动能增加，内能不变d.机械能不变，动能不变，内能增加课后提升9.“五一”黄金周，小明同学和爸爸妈妈一起游览花果山，在他们乘坐旅游车沿盘山公路下山的过程中，发现司机师傅要不时地踩踏刹车踏板，当车行驶至中途还要停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水。小明同学提出了以下几种看法，喷水的主要目的是为了降低车闸的温度，以防车闸因温度过

40、高而损坏下山过程中，机械能不变下山过程中，重力对汽车不做功刹车过程中有部分机械能转化为内能你认为这些看法中符合实际的是a.b.c.d.10.下列说法正确的是a.没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的b.物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关c.两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同d.热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体11.质量相等的金属块a和b，放在沸水壶中煮10min后取出，马上分别投入质量相同、温度也相同的两杯水里，到两杯水的温度不再升高时，测量发现放a的水温高于放b的水温，则a.金属块a的比热容大b.金属块a原来的温度高c.金属块a有较多的热量d

41、.金属块a有较好的导热性12.质量相同的两个物质由于吸热而升温，若它们的比热之比为12，升高的温度之比为32，则它们吸收的热量之比为a.34b.43c.13d.3113.如图152所示，老爷爷站在雪地里手冻的很冷，请你给老爷爷想一想办法，怎样做可以使手暖和些。说出两种办法来，并说明这样做的道理。14.用锉刀锉铁块时，过一会儿锉刀和铁块的温度都会升高，这是为什么。参考答案参考答案1.做功；热传递；做功；转移2.热传递；做功；不能；做功；热传递13.（1）两手互相搓搓，因为克服摩擦做功，可以使物体的内能增大，温度升高（2）把手放在嘴边向手上呵气，用热传递的方法使手的内能增大，温度升高14.锉刀和铁

42、块相互摩擦，彼此对对方做功，使对方温度升高，内能增加范文六。物体内能的改变每一个物体都具有内能，而物体内能的改变是自然界中最普遍的现象之一，小到生活中的热水袋取暖、搓手取暖、用火烧水，大到火力发电站、火箭发射，都蕴含着内能的变化.那什么是内能。改变物体内能的方式有哪些。下面我们就一起走进神奇的内能世界.一、什么是内能内能是物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子间因作用力所具有的势能的总和.由于分子运动（热运动）快慢与物体的温度有关，分子间作用力大小与分子间的距离有关，分子总数目的多少与质量有关，因此内能大小的宏观表现是温度、体积和质量.质量确定的一个物体的温度发生变化或体积发生变化，其内

43、能大小就发生变化.在初中阶段常常用温度和状态来判断内能的变化，如果一个物体温度升高，其内能就变大，温度降低，其内能就减小；同样，一个物体由固态到液态到气态，其内能增大，由液态到固态，其内能减小.对于不同物体来说，内能还与物质的种类有关.二、物体内能的改变方式实际生活中改变物体的内能有两种方式：做功和热传递.下面我们一起来探讨这两种改变物体内能的方式.1.通过热传递改变物体内能热传递是自然界普遍存在的一种自然现象.只要物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差别，就会有热传递现象发生，并且将一直继续到温度相同的时候为止.发生热传递的唯一条件是存在温度差别，与物体的状态、物体间是否接触都无关.热传递的结果是温差消失，即发生热传递的物体间或物体的不同部分达到相同的温度.而热传递又有热传导、热对流、热辐射三种方式.（1）热传导：热传导是介质内的一种传热现象，其在固体、液体和气体中均可发生，但严格而言，只有在固体中才是纯粹的热传导.而流体（气体和液体）即使处于静止状态，其中也会由于温度梯度所造成的密度差而产生自然对流.因此，在流体中对流与热传导同时发生.（2）热对流：物体之间以流体为介质，利用流体的热胀冷缩和可以流动的特