教育系统两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿.docx
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1、教育系统“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿同志们:这次座谈会是根据区委的要求,经区教育局党委同意召开的一次重要会议。主要任务是:深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,按照中央和省、市、区委关于开展“两学一做”学习教育的部署要求,对xx区教育系统开展“两学一做”学习教育进行动员部署。4月22日,市委教育工委、区委组织部分别召开了“两学一做”学习教育工作座谈会,市教育局陈兴局长、区委组织部朱跃锋部长在“两学一做”学习教育工作座谈会上的重要讲话,对做好这项工作作了全面的部署,为我们指明了目标方向。我们要认真学习领会,抓好贯彻落实。下面,我结合学习传达贯彻区委、市教育工委“两学一做”会议精神,联系我
2、区教育工作实际情况,就做好“两学一做”学习教育,讲三点意见:一、提高认识,深刻领会,牢牢把握开展“两学一做”学习教育的精髓要义在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是党中央深化党内教育又一重要部署。今年以来,习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示,充分反映了以习近平同志为总书记的党中央坚定不移推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。我们一定要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉。(一)开展“两学一做”学习教育首要任务是加强党的思想政治建设。党的十八大以来,中央先后开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题
3、教育,对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题起到了重要作用。这次“两学一做”学习教育,不同于党的群众路线教育实践活动,不分批次、不划阶段、不设环节,也不同于“三严三实”专题教育,主要是通过学习教育,用好日常的教育途径、教育方式,发挥党支部应有的作用,贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,着力解决一些党员和领导干部理想信念模糊、党员意识淡化、看齐意识不强、宗旨观念淡薄等问题。区教育系统各支部(总支)在抓好思想建党这一首要任务上,不能有松口气、差不多的想法,要持之以恒抓紧抓实抓好。要通过“两学一做”学习教育,进一步教育引导党员坚定理想信念,养成纪律自觉,增强政治意识、
4、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。(二)开展“两学一做”学习教育关键是教育管理好党员、干部。习近平总书记强调,全面从严治党,既要靠教育也要靠制度,二者一柔一刚,要同向发力,同时发力。开展“两学一做”学习教育,就是要坚持思想建党与制度治党有机结合,通过完善配套制度机制,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,切实把全面从严治党落实到教育系统每个支部、每名党员。我们要带着具体问题学,针对具体问题改,要真正把系统中有些党组织和党员“双带”能力不强、创新发展推动乏力、教育管理松散等问题的解决贯穿学习教育全过
5、程,切实推动基层党组织发挥有效作用。(三)开展“两学一做”学习教育目标是落实我区教育“十三五”专项规划、办好人民满意教育。近年来,区教育系统各级基层党组织不断增强凝聚力和战斗力,为推动xx教育事业的发展提供了有力保障。当前,教育综合改革正处在关键时期,全面推进依法治教,全面落实立德树人根本任务,全面加强党的建设和党风廉政建设,全面推进教育现代化,促进全区各级各类教育协调发展,争创省现代化“教育强区”的各项任务十分繁重。我们要主动适应新常态,深入贯彻五大发展理念,全面落实“十三五”规划,以加强党的领导为坚强保证,加快推进教育现代化。二、立足实际,突出重点,扎实开展“两学一做”学习教育“两学一做”
6、,基础在学,关键在做,学得怎么样,做得是否合格,最终要体现在推动事业发展上来。具体工作中,要注意把握这六个方面:(一)要区分层次。这次学习教育面向全体党员,层次多、范围广,学习的要求不尽相同。总体上讲,党员领导干部要比一般党员学得更多更深一些,要求更严更高一些。学党章党规,全体党员要做到通读熟读;党员领导干部要示范带头,重点是学好党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、地方党委工作条例、党组工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规,用好古田会议、谷文昌精神等红色资源,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪、守住为人做事的基准和底线。学系列讲话,全体党员要以习近平总书
7、记系列重要讲话读本(2016年版)、摆脱贫困为基本教材,掌握基本精神、基本内容和基本要求。做合格党员,全体党员要做到自觉尊崇党章、遵守党规,增强“四个意识”,践行“四讲四有”;党员领导干部要做到自觉践行党章党规、践行“三严三实”,对党忠诚、个人干净、敢于担当,做党和人民需要的好干部。(二)要分类指导。各校(园)在遵循中央和省、市、区委统一原则要求的基础上,要把握教育对象的特点,联系不同群体党员实际,明确学习教育的重点内容、组织方式,因人施教、体现差别、突出特色,做到具体化、精准化、差异化。针对机关党员,深化“大走访、大服务、大发展”活动,把学习教育与党员亮岗履职相结合,深入开展“三项服务”(机
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