2023年-有关教学计划集合六篇.docx

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1、有关教学计划集合六篇时间稍纵即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中 收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？怎样写教学 计划才更能吸引眼球呢？下面是帮大家整理的教学计划6篇，仅供参 考，大家一起来看看吧。一、教材分析：教材从教育理念上，强调了 “以学生发展为本”，音乐教育面对 全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音 乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与 渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。二、教学目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情 绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。2、

2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想 象力表演。3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习 创编歌词。4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。学校里也经常出现把一种信息传送给大家，如文艺演出、运动会、 展览会、各类活动通知等。2、示范。(1)假如学校下周要举行美术作业展，想想怎么设计才干吸引 更多的人？(2)四人小组交流。(3)示范。二、探究、发现。1、你觉得招贴设计是用什么“招引大家”？(1)小组讨论、汇报。(板书)2对比发现：观察，比一比，哪张作

3、品更好？3、同学自由组合，合作设计。以学校生活为题设计一张招贴画。教师巡视指导。三、作业交流评价。1、展示作业，说说自身的创意。2、评评他人的作品，提提意见。3、教师评价。四、课后拓展。可以继续完善你们的作业，让它变得更棒。五、收拾与整理。教学计划篇6一、指导思想坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的实验 能力为目标，以教材为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程 改革，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生的概括能力和 运用所学的知识解答实际问题的能力，全面提高教育教学质量。二、基本情况本学期五（二）班共有学生76人，他们分别来自管理区不同的 村组，住校生教多。通过半年的

4、了解，我班学生基本学会学习，方法 教为灵活,并能积极主动的学习。大部分学生爱好自然,喜欢做实验， 但仍有一部分学生学习的自觉性差，学习态度不够端正，记忆能力和 动手操作能力差，成绩相差很远。三、任务目标本册教材共有25课。根据内容要实现的教学目标是：学生初步认识正电和负电的性质以及雷电的形成。2、使学生知道什么是电热，并结合实际认识常用的电热器。3、让学生了解电磁铁的性质及应用。4、引导学生认识春季星空和冬季星空。5、使学生了解空气的成分及保护环境的意识。6、使学生了解种子和茎是如何繁殖植物的。7、让学生认识果实及其形成。8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系，认识保护环境和水土资源的

5、重要性。9、初步了解人的各个器官。10、初步认识我国的珍稀动物。11、培养学生良好的学习习惯和书写习惯。四、方法措施做好学生的思想工作，进一步明确学习目标和方法, 从而更好的投入教学。2、深钻大纲、教材，精心备好每一节课，上好每一节课，全面 了解学生，提高自己的教学能力。3、充分利用学校的实验器材进行教学，加强对学生实验的指导 和引导，提高学生的动手操作能力和归纳概括能力。4、加强对学生所学知识的检查落实力度，从而让学生真正地掌 握知识，并在实际生活中加以应用。5、面向全体学生，因材施教，重视中等生，不歧视差生，加大 培优辅差力度。6、严格作业质量，养成良好的书写习惯，提高作业质量。7、指导学

6、生学法，培养学生良好的学习习惯。8、上好演示实验和分组实验。五、时间安排二月、第一课至第五课三月、第六课至第十一课四月、第十二课至第十七课五月、第十八课至第二十一课六月、第二十二课至第二十五课6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击 乐器为歌曲伴奏。7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣， 发展联想。三、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一 备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40 分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照

7、教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具， 努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓 励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不 同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。教学计划篇2本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及 学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点 是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义 词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表

8、述。为了更加系统 的促进中班幼儿语言领域的发展制定计划如下：九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，中班组以海报的形式将形容 词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境, 使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为 扩散点做组词造句的训练，如“火”一一“火车”“火箭”引导幼儿 说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我 去看火车展览”。H一月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语

9、言领域的培养内容进 行展示。2、学习相反词。3、“视态训练”说话法由：单一的动作一分步表述一完整连续表述。十二月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的 事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯 谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是912月份中班组的.月计划，在此基础上在幼儿的一日生 活中还渗透以下环节：1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报, 即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情 况的了解。2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长 把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、天气预报员

10、：幼儿可通过收看天气预报员的形式，纪录下第 二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。上述是中班语言领域的发展计划，中班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进 行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。教学计划篇3一、指导思想：为了适应当前的素质教育，提高小学生的绘画能力，培养他们善 于动脑，动口，动手，善于知难而上的学习习惯和良好的精神风貌, 为了针对学生的特长，爱好，最大限度地让他们发挥自己的聪明才智, 尽才能挖掘他们的潜能，为祖国培养告诉制的新型人才，特成立了美 术趣味活动小组。二、学生情况分析：多年来的美术教学实践证明，广泛的深入开展，小学课外活动, 科学合理

11、地举办一些美术竞赛，是促进美术教育发展，提高青少年素 质的一个有力措施，通过课外活动指导学生自觉学习，深入研究，并 辅之适应的竞赛，促进学有余力，对美术知识比较爱好的多进行钻研, 发挥他们的特长，促其成为美术方面的能手。三、活动内容这学期的活动内容都是经过精心选择的，主要是引发思考，学用 结合，开发智力，从而巩固所学知识，所涉及的内容有：1、简笔画2、素描练习3、国画练习4、水彩画练习5、手工制作四、活动目标1、充分开发学生课堂对外的知识素养，2、不断开发他们的智力潜能。4、形成较为完整的小学美术理论体系，5、把美术特长的学生培养为新型人才。6、结合课外活动的运行，7、促进各班学生都喜欢美术，

12、8、积极认真地学习美术，9、教给他们一些解题技巧，10、形成一定的美术思想。五、活动措施以及注意事项：1、先深入浅出地给学生讲明例题，2、再让学生学一些动手制作。3、教会学生学习一些巧妙的绘画技能技巧。4、活动时，一个项目一个项目的进行练习，6、力争掌握规律，7、灵活运用规律。8、活动时间安排教学计划篇4一、更新教学观念，将知识学习要求的程度降低，是开展悟性教 育的前提条件。初中地理作为次科存在教学时间不足，学生学习重视程度不够的 实际情况。地理科要求知识点掌握的程度，虽然每年都有所下降，但 实际上一些知识点还是比较难于掌握，遗忘率非常高，如资源中矿产 的分布、降水的分布规律等，如果硬要学生去

13、死记硬背，会严重打击 他们学习的积极性。因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习，就 必须要求教师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的知识点只要求学 生知道便可以了。教师通过让学生自己去感悟的方法，培养学生的学 习兴趣，增强其学习欲望，提高学生的学习积极性和学习效率，也即 是开发学生的潜力，在此基础上就能更好地通过一系列的活动，使学 生成为学习的主人，提高对地理科的好感，为将来高中地理的高层次 教育打下良好的基础。二、激发学习兴趣，培养自主的学习方法是“悟”的要决。各学科的学习基础都是兴趣。地理作为次科，一直处于被动的地 位，其教学更需要引起学生的学习欲望，否则学生会放弃地理这一科。 但地理课本的

14、知识编排过于严肃，趣味性不足，故事性不强，这就需 要教师想办法开展一些有趣味的活动和运用适当的教学方法培养学 生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力。1、触类旁通，做好引导，理论联系实际来理解。初中地理知识基本上是与实际联系得较为紧密的，很多的理论都 可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的 自转；一年四季的更替引证了地球的公转等。教师在教学过程中，就 要充分利用这些体验来引导，如讲到环境保护时，我们不应单纯讲应 如何做，更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的滋味, 同时让他们写上一份调查报告，就能收到更好的效果。又如讲述南方 地区的自然特征时，就可以让学生根据番禺地

15、区的自然特征去理解。2、情景感悟是一种比较好的教学方法。由感性思维转入理性思维是一种比较好的教学途径，而地理知识 的直观感悟更是比较可用的。如讲述到沙漠地貌时，让学生从一张清 晰度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候干燥特征，其效果比老师讲 一万句有用得多。又如讲述南北气候异同时，用两张南北方特色景观 的图片进行对比，再加上表格练习，学生“悟”性便能加深。再如讲 西欧和北美气候和地形关系时，运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区 的差异，再由学生进行思考讨论效果更好。3、教学中运用对比的方法来使学生有所“悟”。运用对比的方法可以让学生从中找出知识间带规律性的东西，如 说到南方地区时，可让学生用北方地区来

16、对比，找出南方地区独有的 自然特征；又如讲到北美的气候与地形的关系时，可用欧洲气候和地 形的关系来比较，就能使北美的气候特征鲜明突出。通过对学生进行 对比思维的培养，就能使他们在今后的学习中自觉进行知识的横向或 纵向联系，树立地理知识的全局感。4、合理的讨论是启发学习的好方法。过去，我们的教学一直强调提问、讲授、严肃的课堂纪律，却从 来没有安排学生讨论，其实这是个误区，其实，只要教师调控得当, 预留一定让学生自主学习、进行讨论的时间，也能收到良好的效果。 如讲述南极大陆的气候特征时，列出几个引导性的提纲，如：对气候 影响的四大因素（纬度位置、海陆位置、地形因素、洋流因素）对南 极气候的影响等，

17、让学生讨论其成因，通过过去积累下来的思考方法, 引导学生推导出正确的结果。教学计划篇5教学内容：九年义务教育六年制小学美术第十一册教学目标：1、进一步提高同学的绘画表示能力和设计制作能力。2、运用已学过的美术知识进行综合练习。3、培养同学协作学习能力。教学重点：引导同学运用学过的美术知识设计一幅贴近生活的招贴画。教学准备：1、教师收集一些优秀作品和范作。2、同学准备各项绘画资料。教学过程：一、欣赏导入，揭题。1、同学们，看看老师给你们带来了什么？（展示电影海报）2看完后，这些作品给你留下什么印象？3你还看过什么样的海报？（欣赏图片）4我们可以在什么地方看到它们？5、揭示课题：其实，海报也叫做招贴画。它一般贴在人口流动 较多，较快的地方，用来吸引他人的一种设计。这就是今天学习内容 招贴设计。（板书课题）一、运用设计。1、生活中什么地方需要用到了招贴设计?