部编六年级下册语文期中练习试卷+答题纸（无答案）.docx

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1、校区班级 学号 姓名 密封 线 部编六年级下册语文期中练习出卷人： 审核人： 卷面分（3分）一、看拼音，写词语。（8分）tng xio fi tng do mi pi hui （ ） （ ） （ ） （ ） y wi lu l kun wi yu zh （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 选择题。（16分）1.下列每组加点词语中都有一个错误读音，请把序号写在题后括号里。（4分）（1）A.菱（lng）角 B.剔（t）除 C.火炽（zh） D.五侯(hu) ( )（2）A.黄焖鸡（mn） B.藏（cng）戏C.日晷（gu） D.迢迢(tio ) ( )（3）A.潺潺（chn） B.甜黏（nin）

2、C.皎皎(jio) D.藤蔓（mn） ( )（4）A.哪(n)吒 B.同仁(rng) C.脉脉(m) D.更（gng）新 ( )2.下列词语中书写全都正确的一项是（ ）A. 腊月、风筝、严俊、万不得已 B.惆怅、缥渺、染缸、聚精绘神C.亲戚、吹嘘、书籍、无聊 D.荆棘、徘回、顷覆、截然不同3.下列加点字解释有误的一项是（ ）A.皎皎（明亮）河汉女 B .何当（何时当上）金络脑C.任（任凭）尔东西南北风 D.盈盈（清澈）一水间（隔） 4.下列习俗和寓意不一致的一项是（ ）A.过年时吃鱼寓意年年有余B.建筑上雕刻蝙蝠寓意住在这里的人有福气C.过年的时候吃汤圆寓意年年高 D.除夕扫尘寓意除旧布新5.

3、下面句子，标点符号使用错误的一项是（ ）。 A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”B.“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的尝试。C.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？D.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧6.下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项是（ ）。A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。B.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C.这天天气好极了，水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。D.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻.泪水如雨，洒了一地。7.下列句

4、子中没有语病的一项是( ) A.我的理智现在已经逐渐能够控诉我的沮丧心情。B.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。C.有一天，鲁滨逊忽然马上发现海边沙滩上出现了人的脚印。D.片刻之间,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。三、判断正误。正确的画“”,错误的画“”。(4分)1.匆匆这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返。” ()2.课文那个星期天的作者是史铁生。 ()3.别了,语文课一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。 ()4.阳光的两种用法一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精

5、神。 ()四、根据课文内容填空。(12分)1. 古诗名句填空。(1)寒食中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是:_,_。（2）迢迢牵牛星中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句 _,_。（3）汉代乐府诗歌长歌行中有一句劝人珍惜时间的句子是： _,_。 2.“过去的日子如_，_，如_，被_。我留着些什么痕迹呢？”这句话出自_写的_ 。四、经典诵读 ，将正确答案的序号填写在括号里。（10）1.林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为（）？A 、林茜茜是六（4）班班长 B、林茜茜捡到了五万块钱C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次2. 作文同在蓝天下的作者是（）？A 、肖晓

6、B、巴顿 C、金铃3. 肖晓自制名片的身份是（）？A 、联合国首任总统B、天安门国旗班班长 C、宇宙开发登月投资财团主席4. 叶叶给爸爸的回信中说自己是个（ ）的孩子。 A. 骄傲 B.不自信 C.可怜 D.倒霉5. 爸爸坐在( )给叶叶写信。A. 公司里 B.市政广场 C.家里 D.商场6. 在少女的红发卡中谁被称为白马王子。（）A. 李佳月 B.麦可尔 C.唐伟7. 圣诞夜那天晚上是()给了叶叶半杯热茶。（）A. 高敏如B.刘莎C.唐伟8、 高敏如拨弄着吉他，他轻轻地哼着_。（）A. 平安夜B.橄榄树C.博士伦8. 青山希望小学来到光明小学参观的日期是（）。A.5月1日B.5月31日C.6

7、月1日9. 今天我是升旗手这本书的作者是（）A.黄蓓佳B.张天翼C.郑渊洁六、阅读理解。(一)课内阅读。(7分)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光

8、线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲卡嚓卡嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.从文中找出合适的词语填空。(2分)

9、1、永不罢休，永不停止。（）2、指一直沉默不语，一句话也没有说过。（）2.“那声音永无休止，就像是时光的脚步。” 这是一个_句，把_比作_。(3分)3. 母亲发现“我”无声哭泣的表现是_，写出了母亲_心情。(2分)（二）雨中的童年 （10分）窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答地，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。 侧耳倾听，雨，仿佛轻轻拨动了大地的心弦，谱成一

10、串串美妙的音符，在周围跳跃，也在我的心坎里跳跃，是如此的熟悉，可是却又那么遥远。为什么？我静静地思索着，再度推开窗门，一霎而过的风夹着雨点又扑了过来，猛地抬起眼睛，眼前是多么的绿，绿得朦胧，绿得让人心醉，无垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一丝云彩，雨水细细地汇聚，好像泛入我的脑海，激起无数沉淀已久的回忆。我想，我所要寻找的，不是绚丽的云霞，而是美丽温馨的童年。 记忆中，也是这样一阵雨，从午后断断续续地直到傍晚，下得屋前沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视和禁止，

11、只有无奈地望着雨唏哩哗啦地继续洒落。 好不容易，雨势稍小，再也顾不得父母的责骂与挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天价响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上，头上，沁凉而舒爽。 傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的七彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的哎唷，好多呀，在我眼里

12、彩虹也不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳，满天晚霞与那道梦幻似的彩虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。 直至如今，不知度过多少个漫漫夏季也不知听过多少次雨的旋律。也不知何时才能重踏那份濡湿的记忆，访访儿时的伙伴，与他们在飘坠的季节里，共数雨后天边的那道彩虹？1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）_2.本文不少句子写得生动形象，请你谈谈划线句子好在哪里。（2分）_3.请你简要概括作者写“雨中童年”的几个场面。（3分）_4.第二段开头说:“雨，在周遭跳跃，也在我的心坎里跳跃，是如此的熟悉，可是却又那么

13、遥远”。请你通读全文，说说你是怎么理解这句话中的“熟悉”和“遥远”的? 你读到了作者怎样的情感？（3分）_7、 习作：（30分）生活就是人生的舞台，多么的精彩；生活也是平凡的，只要你细心体会，生活中许多平凡的小事也会让你感悟良多。请你从亲身经历中选取一件小事，记录下来，与人共享它的真，它的美，它的收获，它的启示。要求：叙事具体，感情真实，不少于500字，文中不能出现真实的人名和班级，题目自拟。2020年春学期六年级语文期中练习答题纸一、看拼音，写词语。（8分）tng xio fi tng do mi pi hui （ ） （ ） （ ） （ ） y wi lu l kun wi yu zh （

14、 ）校区班级 学号 姓名 密封 线 （ ） （ ） （ ） 二、 选择题。（16分）1. （1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ） （4分）2.（ ）3.（ ）4.（ ）5.（ ）6.（ ）7. ( ) 三、判断正误。正确的画“”,错误的画“”。(4分)1.（ ）2.（ ）3.（ ）4.（ ）四、根据课文内容填空。(12分)1.(1):_,_。（2）_,_。（3）_,_。 2.“如_，_，如_，被_。”这句话出自_写的_ 。五、经典诵读 ，将正确答案的序号填写在括号里。（10）1.（ ）2.（ ） 3.（ ） 4.（ ）5. ( ) 6.( ) 7. ( ) 8.( ) 9.( ) 10.( )六、阅读理解。(一)课内阅读。(7分)1.（）（）2._。_比作_。3. _， _ （二）雨中的童年(10分)1._（2分）2._ （2分）3.（3分）_4._ （3分）七、习作：（30分）生活就是人生的舞台，多么的精彩；生活也是平凡的，只要你细心体会，生活中许多平凡的小事也会让你感悟良多。请你从亲身经历中选取一件小事，记录下来，与人共享它的真，它的美，它的收获，它的启示。要求：叙事具体，感情真实，不少于500字，文中不能出现真实的人名和班级，题目自拟。