有趣活动策划.docx

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1、有趣活动策划欢快运动，青春飞扬 二、活动的目的 丰富同学宿舍文化生活，营造温馨和谐的学习生活环境，培育乐观团结协作意识，提倡熬炼身体、宠爱运动的健康理念。同学工作部(系)准备开展好玩的运动踩石头、扛饮料过河。 第三，活动时间 20xx年4月25日(17: 10-19: 30)20xx年4月26日(17:10-19:30) 四.活动地点 古城校区:南篮球场下关校区:篮球场，遇天气变化，临时调整支配 五、活动对象 大理学院全日制同学(包括留同学和争论生) 六、活动支配 (一)进入方式 1.分组: 男生分为4组6组；女生分四组六组。每个小组被分成几个小组。 每个参赛队的成员必需由宿舍成员组成。 (2

2、)登记工作 1.将申请表提交至学校“三自”委员会办公室(古城校区同学活动中心209室)和下关校区“三自”委员会办公室(红砖房一楼)；每天晚上8: 45到11:00； 2.申请表交本班“三自”委员会同学，由学校“三自”委员会主任汇总后，提交学校“三自”委员会办公室； 3.“三自”委员会夜间值班人员随机接收稿件。 4.报名截止时间:4月22日23:00前 (3)竞赛方法 1.赛前预备:竞赛开头前，各队队员组成纵队，在起跑线后预备； 2.听到哨声后，竞赛开头了。各队顶尖选手拿着纸板(两块)作为活动的“垫脚石”，依次向前移动纸板，踩在脚下，快速跨过面前的“河”； 3.到达目的地后，快速从指定地点拿起饮

3、料和“垫脚石”，绕标志点顺时针转三圈，逆时针转三圈，从终点快速跑回起点，将饮料放入该组的盒子中； 4.将“垫脚石”提交给同组下一位成员，该成员将以同样的方式将饮料运回起点，直到团队全部成员都完成，时间最少的获胜者。 留意:竞赛中选手必需双脚踩在纸板上，运输的饮料不能中途落地，否则必需后退一步重新开头 (4)竞赛规章 1.竞赛开头前，参赛者不得奔跑或越线，听哨声开头竞赛； 2.竞赛中，团队成员必需人人参与，不行替代； 3.竞赛中选手必需完全踩在纸板上，踩在地上或饮料掉下时退后一步重新开头； 4.转过标志点时不要直接越过标志点，否则视为严峻犯规，取消竞赛资格； 5.递纸板的过程必需过完终点线后完成

4、，以击掌示之； 6.竞赛开头和结束后，纸板必需放在起点和终点的后面； 7.竞赛中不要超越球队的轨迹，不要影响其他球队的竞赛。 七.奖项设置 一等奖(古城2，下关1):男生3名，6人，100元 男生四人组三等奖100元 女生六人组三个奖100元 女生四人组三等奖100元 二等奖(古城3，下关2):男生5名，六人奖，80元 男生四人组五个奖80元 女生六人组五个奖80元 女生四人组五个奖80元 三等奖(古城6，下关4):男生10个，六人10个，50元 男生四人组10个奖50元 女生六人组10个奖50元 女生四人组10个奖50元 好玩活动策划2 活动目标： 1、让幼儿了解小脚，知道小脚可以做许多事情

5、，并宠爱自己的小脚。 2、引导幼儿关注自己的小脚，进展幼儿的观看力。 3、体验小脚活动所带来的乐趣。 活动预备： 木头积木和篮子若干、成人的鞋子（幼儿每人一双）、幼儿的鞋子（一双）、伴奏磁带大鞋和小鞋、爸爸妈妈和宝宝的脚印 活动过程： 一、了解小脚丫的特征及功能 师：小伴侣，你们的小脚丫在哪里呀？我们每个人都有一双脚，那我们的脚有什么本领呢？ 1、请出小脚丫 师：小脚的本领真大呀，现在把我们的两只脚宝宝都请出来吧。请把你们的鞋子藏到凳子里面。（老师示范操作，师生共念儿歌：缩起小脖子，拉起长鼻子，弯弯小身子，住进小房子） 2、观看小脚丫 师：你们看看我们的脚上面有什么呀！（大脚趾、小脚趾）那我们

6、一起来数数一只脚上有几个脚趾头呀？（一、二、三、四、五） 师：对了。有5个脚趾头，还有什么呀？（脚背：那请你们摸摸脚背，摸上去怎么样啊？）（硬硬的）（脚底：我们一起挠挠你的脚底心，有什么感觉啊？）（痒痒的） 小结：你们真聪慧，我们的脚上有脚趾、脚跟、脚尖。（假如孩子说到脚底，脚背则老师一起小结） 3、小脚夹积木 师：你们看，这是什么呀？（老师出示积木，另一老师把篮子放在指定位子）现在我们要用脚来试试把积木夹到篮子里面，你们猜行不行啊？好，那你们自己去找一个空的地方吧。（老师和幼儿共同用脚夹积木） 师：你们觉得用脚把积木夹到篮子里，感觉怎么样啊？（请一幼儿上前操作并回答）哈哈，有点困难吧。还是用

7、我们的手把没有夹完的积木放到篮子里吧。用手来捡积木感觉怎么样啊？ 小结：是啊，小脚虽然有脚趾头，但是却没有我们的小手灵敏。现在让我们的脚宝宝穿上袜子吧。（老师依据大部分幼儿穿袜子的进度念儿歌：缩起小脖子，钻进小洞子，拉起长鼻子，穿好小袜子） 二、玩耍：穿大鞋 师：袜子都穿好了吗？（另一老师将大鞋摆放在指定位子）你们自己的鞋子先不要穿哦，看，这里有许多大人的鞋子，你们去任凭穿一双走一走，感觉会怎么样呢？（老师穿上孩子的鞋，孩子穿上大人的鞋，边走老师边指导：你们走路便利吗？我穿你们的鞋子很不舒适，太小了，你们舒适吗？哪里不舒适？等等） 师：请小伴侣们穿着大人的鞋坐到自己的座位上。谁来说说你穿着大鞋

8、走路有什么样的感觉。 小结：是呀，宝宝的脚小，大人的鞋太大了，穿上去不便利。老师的脚大，穿着小鞋要用脚尖走路，也不便利。（示范）还是让我们穿上自己的.鞋吧。穿上自己的鞋怎么样啊？ 三、猜脚印、排队 师：老师这里有许多脚印（出示爸爸妈妈和宝宝的脚印），看看这些脚印有什么不一样啊？我们来猜猜这是谁的脚印啊？谁情愿把这些脚印排排队呢？（请一名幼儿上来排）（引导幼儿排列） 师：你是怎么排的呀？除了这样排，还可以怎么排呀？他是怎么排的呢？ 小结：你们真棒，想出了两种方法。从小到大排和从大到小排。 四、延长 师：现在请你想一想，你们的小脚还会长大吗？会长到多大呢？ 小结：是啊，你们会长大，小脚也会跟着你们

9、慢慢长大的。你可以把你现在的小脚画下来，保存好。等你读中班的时候看看自己的小脚是不是长大了，把它画下来。到了大班，看看小脚是不是又长大一点了，再画一画，比一比，就知道了。 好玩活动策划3 促销背景： 1、全情市场状况：婚纱摄影作为结婚的时尚方式被越来越多的妙龄青年及其父母们的认可，由于社会流行，大多数情侣选择在“”期间的结婚。 2.、竞争分析：主要来自于大规模影楼以及四周的同等影楼的宣扬强度，而且本公司致命度及形象还未完全树立。 3.、消费者分析：的新婚夫妻。这些人收入稳定，有着很好的文化素养，多数都已占有一席之地。 swot分析 优势分析： 1、婚纱摄影在市及周边地区有确定的知名度及美誉度。

10、 2、推出的特别活动婚纱摄影、情侣套餐、全家福、个人写真等优待活动。 3、价格在同类产品中，产品价格较低，而且质量和服务都是较好的。 4、各大摄影楼公司推出过较多促销优待活动，但是并没有本公司的活动具有针对性、密集性，而且活动的优待服务的面也扩大。 劣势分析： 1.同档次的产品竞争比较激烈。 2.消费者对新活动了解不多，很难深化人心。 3.人们对新的活动存在偏见(有些人总是不太宠爱尝试新的事物，对新事物有所偏见)，同时也可怕上当受骗。 机会点： 1.新活动具有是针对性服务的，在同类活动中，还未有针对性服务的活动。 2.促销方案不仅可以吸引新顾客，同时可以拉动老顾客的再次消费。这种促销同时也建立

11、了一个顾客群体。 威逼： 1.在五一市场活动中，其他竞争公司确定也有新的活动的推出，对公司活动造成确定程度威逼。 2.该活动具有针对性服务，享受顾客面会受到确定程度的限制，失去竞争优势。 促销目标： 占据市场 策划、制定新活动进行的从推广期到成熟期的整体促销方案 让消费者尽快了解活动 提高公司知名度，能够深化到九江的各家各户，达到确定的认知量 让消费者慢慢对该活动产生爱好，成为巴黎春天的忠诚消费者 提高销售量 目标消费群分析： 重点目标消费群： 新婚夫妻及2030人群 关心目标消费群： 希望留念补照的中老年夫妇及儿童。 目标消费群特点： 1.有确定的经济基础，购买力强，消费心理成熟，文化素养较

12、高，具有开放心潮思想。 2.留意生活情趣，享受欢快。 3.追求时尚及品牌服务。 促销时间： 时间目标策略活动备注 让大部分地区的消费者了解到此次新型促销活动在各大超市发放宣扬单，各档期促销活动报纸宣扬推出“寻最谁是最深情的新娘”活动，街边发送宣扬页，悬挂大型呈现牌。宣扬期 让大多数消费者接受此产品，既而对此产品产生深厚的爱好利益诱惑，实惠浪漫，宣扬起推动作用。发送“真情互动卡”、有情人浪漫百分与酒店联合举办“情真+”摄影喜宴活动活动期 让大多数消费者信任本公司，成为忠诚的影楼消费者强化品牌形象做好报纸电视广播广告，树立品牌，良善服务。 促销范围： 目标范围：市地区 范围方案：在期间得到消费者认

13、同，奠定消费基础。 促销主题 活动主题：温馨送(浪漫新婚)有好礼 活动业务：婚纱摄影、情侣套餐、全家福、个人写真。 活动方式：设置“浪漫”写真套系、制作“真情互动卡”。以发售“真情互动卡”方式拓展此项业务活动操作方法。推出“寻最谁是最深情的新娘”活动，得奖者获得玫瑰之约“真情永久免费摄影活动”，限定名额 好玩活动策划4 活动目标 1策划并开展简洁的小组活动，学写活动方案。 2通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富好玩。初步了解汉字的起源，引发同学对汉字的爱好。 3熟识10个生字。 课时支配 “好玩的汉字”整个综合实践活动支配五课时。具体支配如下： 第一课时：制定和沟通小组活动方案。 其次

14、、三课时：分组活动。依据制定的方案，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：呈现、沟通活动成果。 活动过程 制定和沟通小组活动方案（一课时） 1激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起巡游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的好玩和奇异。 2介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的好玩；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学沟通；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的好玩。 3分组：自由组合成合作小组。每组78人，选出小组负责人。 4制定方案： 例： “好玩的汉字”活动方案 活动时间： x月x

15、日 活动地点： x x家 活动内容： （1）搜集或自编字谜 （2）查找谐音笑话、谐音歇后语 （3）了解汉字的起源 成果呈现：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分 工： 组长：xx 搜集资料：xx 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5沟通：各小组沟通方案，并张贴在教室里。 搜集和调查资料（两课时） 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的奇异、好玩。 相关资源介绍。 沟通活动成果（两课时） 一、猜字谜 1激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领悟汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2猜教材中列出的字谜。 （1）画时圆，写时方；冬时

16、短，夏时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 （4）有心走不快，见水装不完，长草难整理，遇食就可餐。 （5）这里是两幅画：一个人*在树旁休息，钟指向了十二点 （6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ 3小组同学间相互猜字谜。 4公布答案： （1）日（2）香（3）立（4）

17、曼（5）休（6）林 杜 刘 孟 5刚才猜的字谜都是书本上的，14是文字谜，56是图画谜，第7题是动作谜语。大家确定也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜？ 二、好玩的谐音 1说谐音性歇后语 （1）引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的宠爱。 （2）读歇后语。 外甥打灯笼照旧（舅） 孔夫子搬家净是输（书） 小葱拌豆腐清（青）二白 上鞋不用锥子真（针）好 四月的冰河开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 （3）介绍： 歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜想，所以叫歇后语。以上六组是谐

18、音性歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。 （4）猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又对又快？ A 一连三座庙 B 石头蛋腌咸菜 C 隔着窗户吹喇叭 D 关公打喷嚏 （5）宣布答案：A 妙（庙）妙（庙）妙（庙）；B 一言（盐）难尽（进）；C 名（鸣）声在外； D 自我吹嘘（须） （6）通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题？ （7）小结：歇后语是中国文化不行缺少的一部分，我们应当好好继承和发扬。 2谐音笑话 （1）读一读。 （2）沟通：看了笑话，你有什么感想？ （3）小结：汉语同音字多，不能任凭乱用，否则会成为笑话。 （4）叙述：前一

19、阶段搜集到的谐音笑话。 三、汉字的起源 1指名叙述：仓颉造字的故事。 2介绍：“仓颉造字”是一个传奇。其实，汉字不行能是由仓颉一个人制造的，也不行能是在一个时期制造的。很多人都参与了这项宏大的制造活动。 3沟通：关于汉字的起源，还有许多传奇呢。哪一组给大家讲一讲？ 4一个汉字，就是一个故事，默读“册”“典”“删”的来历。你还知道其它汉字的来历吗？ 5以小组为单位介绍。 6认读课后的十个生字。 四、畅谈收获 本次综合实践活动。 好玩活动策划5 活动目标： 1、在感知故事的基础上，激发幼儿大胆想象及表述关怀小动物变废为宝的方法。 2、萌发幼儿变废为宝的意识。 活动预备： 各种废旧材料做成的东西布置

20、成奇异商店，桌面教具，若干废旧材料。 重点： 理解故事 难点： 合理想象，并能用较完整的语句大胆表述自己的想法。 活动过程： 操作要点 参观“商店” 引 起 兴 趣 1、带领幼儿参观“奇异商店”。 2、介绍故事名称。 1、老师边讲故事边演示桌面教具，插问： （1）大象伯伯把小猪的西瓜皮变成了什么？西瓜皮还能变成什么有用的东西？ （2）大象伯伯会把酸奶瓶变成什么有用的东西？ 讲 述 故 事 感 知 理 解 2、讲完故事提问：大象伯伯为什么要开这个“奇异商店”？ 老师小结：大象伯伯开了“奇异商店”后，小动物们再也不乱扔废物了，这样做爱惜了小动物四周的环境，而且小动物们把废物拿到“奇异商店”大象伯伯

21、还能把它变成有用的东西。 1、 想 象 创 造 能 力 迁 移 创设情境，看看讲讲小动物拿来的废物。 2、提问：你关怀小动物把废物变成什么有用的东西？（幼儿协商） 3、个别幼儿叙述。 4、老师小结：废物并不愿定没有用处，只要我们肯动脑筋，就确定能变废为宝。 活动结束： 布置任务。 好玩活动策划6 活动目标： 1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。 2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探究操作。 3.情愿参加探究活动，情愿用语言表达自己在活动中的发觉。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿生活中使用过海绵制品。 2.物质预备：不同造型海绵（人手一块）；大、小盒子若干等。 活动过程： 一、出示海绵，

22、激发活动爱好。 1. 师：今日老师带来了一些好玩的东西，它就藏在我们小伴侣的椅子下面，请你们轻轻地拿出来，仔细地看一看它是什么样子的？这些东西是用什么做的呢？请你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海绵宝宝，说说有什么感觉？ 2. 师幼共同小结：原来海绵可以有不同的颜色、不同的形状、长得也可以完全不一样，仔细看起来海绵上面还有很多很多的小洞洞。摸一摸它是软软的、糙糙的；掂一掂它是轻轻的；抱一抱它很软、很舒适。 二、动手操作，发觉海绵会变形的特性。 1.“和海绵宝宝捉迷藏” 玩耍一：藏在身体里 （1）师：海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲，你会把它藏在身体的什么地方呢？ （2）幼儿操作，在身体上保藏自己的海

23、绵宝宝。 （3）师：你的海绵宝宝藏在了身体的什么地方？躲在XX里，你有什么感觉呢？ 2. “和海绵宝宝捉迷藏”玩耍二：藏在盒子里 （1）师：这儿有很多的盒子（出示盒子），海绵宝宝想躲进这些盒子里，你觉得他们能躲进去吗？请你选一个盒子试试吧。 （2）验证猜想，操作尝试，初步探究海绵能变形的特性。 师：你的小海绵藏在盒子里了吗？为什么你选择这个盒子？ （3）争辩：假如我选择小盒子你觉得海绵宝宝能藏进去吗？ （4）再次验证猜想，尝试操作，感受海绵能变形的特性。 （5）师：你的小海绵能不能藏在小小的盒子里？为什么很小的盒子小海绵都能躲进去呢？那出来以后会是什么样子呢？ 3.师幼总结：原来海绵的身体软软

24、的，只要用点力就能变成各种各样的.形状，不用力的时候还会还原。 三、探究玩耍，进一步体会海绵能变形的特性。 1.师：（出示圆筒盒子）这儿有个圆筒盒子，它是什么样子的？盒子的口这么小海绵能藏进去吗？这个圆筒很长能不能藏很多的海绵宝宝呢？ 2.集体实践玩耍，进一步体会海绵宝宝能变形的特性。 3.师：海绵软软的，能变形，这一个圆筒中就能藏很多很多的海绵，那我们到班级中找一找有没有海绵做的东西，看看海绵藏在了哪里？变成了什么样子？ 好玩活动策划7 活动内容： 数学区 活动目标： 通过玩耍，复习整点和半点 活动预备： 点钟、记录纸等 指导要点： 1、导入 前几天，我们学会了怎么看整点和半点，今日在数学区

25、的伴侣要开头竞赛喽。怎么比呢？一个操作盘可以由两个小伴侣玩。两个小伴侣各拿一个点钟，按时间挨次拨点钟。比如：这里是8点整。那两个小伴侣同时拨8点整，拨好后，掀开正确答案看一下，谁拨的是正确的就在记录纸上做一个正确的记号，假如拨错了也做个记号。到最终看谁拨的正确的多，就赢了。竞赛结束后，要将拨错的时间再拨一次。这样下次就不会在拨错了，明白了吗？ 假如你觉得你的本领还不够，要练习。那可以玩这份材料。这份材料是自己按时间画点钟，画好后，后面有正确答案可以让小伴侣自己检查。练习好后再找伴侣跟你一起竞赛。好吗？ 2、交代留意事项 （1）科学区的伴侣要相互检查后才能打勾。 （2）语言区的伴侣要大胆地说，不

26、仅要说好，还要提示你的同伴说好。 （3）上次益智区的伴侣声音太大了，看看今日到益智区的伴侣表现会不会比上次好。 （4）美工区的伴侣要想好了再画，作品要有创意。 3、幼儿活动，老师巡回指导 重点指导数学区 4、结束、讲评 （1）重点评价数学区 从遵守纪律、操作状况方面进行讲评。 （2）在其它区的伴侣有遇到什么困难吗？ 好玩活动策划8 一、 活动主题： 脚印 二、 活动背景 1、活动背景： 时间荏苒，岁月如梭！转瞬7年过去了，xx软件学院走过了7年的历程在本月迎来了7周年校庆。我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热忱，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。今日，我们更要携手共进、再创辉煌。 2、基本活动简

27、介： 通过迎校庆脚印的沟通会，以宣扬的途径向全校师生宣扬我们讲座主题和意义。回首过去，展望将来；明确目标，找到方向，规划我们的高校生活乃至今后的人生。 3、活动对象：xx级软件技术（2）班全体同学。 4、活动时间：20xx年3月3日（初定）。 5、活动地点：教学楼E22（初定）。 6、组织部门：xx级软件技术2班团支部。 三、 活动目的 通过沟通会，回忆我院7年来的进展历程，让同学们更进一步的了解学院，增加同学们对学院的情意；同时也熟识自己，明确目标，更好的规划我们的高校生活乃至我们今后的人生。我们通过脚印的沟通会，以宣扬的途径向全校师生宣扬我们沟通会主题和意义。它将登记我们与学院的不解情缘，

28、登记我们的成长奋斗的脚印，为我们的人生留下一个魂牵梦绕、弥足珍贵的回忆。进而继承我校的优良传统，发扬我校的办学精神。 四、 活动预备： 1、在班内深化宣扬主题团日活动 2、制定沟通会流程。 3、拍照，采集脚印照片。 4、制作MV，PPT呈现。 5、邀请嘉宾、评委。 6、确定活动地点、时间。 7、由班级宣扬委员宣扬此次大会，向全体同学介绍大会的目的、意义以及照片的采集和宣扬稿的编写。 五、活动过程： 1、向学校申请教室及桌椅 2、在各个宿舍楼下贴宣扬稿及广播宣扬 3、在教学楼E22进行沟通会。 4、大会支配： 1） 14：15 xx级软件技术（2）班全体同学入场 2） 14：25 老师辅导员、嘉

29、宾、团支部干事入座 3） 14：3 主持人开场，介绍嘉宾、评委，宣读沟通会流程并宣布大会开头 4） 播放MV，PPT呈现。 5） 嘉宾沟通。 6） 16： 主持人宣布活动结束； 7） 欢送嘉宾、评委，全体同学退场； 8） 全体班委整理教室。 六、人员支配： 1、总策划：xx软件技术（2）班 杨xx 2、组织策划：xx软件技术（2）班 陈xx 3、主持：xx软件技术（2）班 刘xx 4、拍照：2人 七、 留意事项 1、参见沟通会的同学着装洁净、得体。 2、沟通会开头后不得任凭走动，不得中途退场。 3、沟通会开头后不得喧哗，将手机调静音或关闭，保持现场安静。 4、班委留意处理突发大事。 5、要做好

30、意外大事影响活动处理，活动也将延期进行。 好玩活动策划9 活动主题： 酒吧万圣节活动策划方案 活动目的： 提升xx酒吧的市场知名度 活动时间： xx年10月31日 活动口号： 惊声尖叫万圣节 xx酒吧 惊声尖叫万圣节 10月31日晚 宣扬广告 xx酒吧万圣节化妆舞会，完善的音效、眩目的灯光，血腥的天使、另类的现场，令人毛骨悚然的.演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么?ok!来吧!让我们一起来制造恐惊，由于恐惊让我们更加美丽! 用行动挑战你的胆识，用尖叫发泄你的担忧，就在万圣之夜，就在零点酒吧，让我们一起恐怖!一起欢快! 活动当晚零点酒吧门口，为参加活动的伴侣免费化妆，同时还有丰富的精灵面具、时

31、尚礼品免费供应给您。 活动宣扬形式： 1、印刷dm宣扬单n张，海报1张，展架n幅，在店内及外联单位进行宣扬(以冷色为主); 2、针对性的进行手机短信宣扬; 活动现场布置： 1、鬼脸面具n个(发放给客人) 2、羽翼面具n个(发放给客人) 3、南瓜灯笼n个(场内装饰) 4、骷髅头n个(场内装饰) 5、蜘蛛n个(场内装饰) 6、黑披风n件(保安着装,门口和舞台两边) 7、斧头大刀道具各1套(舞台两边保安) 8、整人小道具(蛇、虫、鼠、)n个(隐藏在卡座与色盅) 9、红、黑、白、化妆颜料各n瓶(面部着妆用) 物品的数量看状况而定! 活动留意事项： 1电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题

32、; 2歌手、舞蹈ds从着装到表演必需协作节日的氛围; 3酒吧全部工作人员都必需进行简洁的节日化妆和造型; 4对本次的活动宣扬必需做到提前、切实、有效; 5各部门必需严格执行本活动方案全部流程。 活动操作流程： 2、广告宣扬必需在22日前完成并进行市场推广 3、活动现场布置所需物品必需提前入库 4、必需提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进行短信宣扬! 5、10月31日下午开头酒吧现场布置 6、舞台节目流程由舞台总监负责提前编排落实。 注：活动当晚7：30以前，酒吧全部的工作人员，必需按要求着装、造型，各就各位紧密协作其它部门，保证此次活动顺当进行. 好玩活动策划10 活动目的： 1、通过活动，使幼

33、儿了解自己嘴巴的用处，小班科学活动：好玩的嘴巴。 2、熬炼幼儿的语言表达力气。 3、教育幼儿疼惜自己的嘴巴（不吃不卫生的东西，不把坚硬的东西放进嘴里。） 活动预备： 1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。 2、唱的（话筒、录音机等）。 3、吃的（糖果、食品等） 4、有吸管的饮料、牛奶等。 活动过程： 一、猜猜哪里发出的声音 1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？ 二、幼儿谈论嘴巴的用处 1、小伴侣，你们的嘴巴有什么用处呢？ 2、幼儿依据平常的生活阅历用语言表达出来。 三、幼儿游玩：“mouth乐园” 1、老师：“今日是天线宝宝的mouth

34、乐园第一天开张，他们邀请我们小伴侣去游玩，你们欢乐吗？” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行玩耍。 3、幼儿玩耍后，老师提问题让幼儿回答。 （1）、谁能告知我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边回答）。 （2）、你还看到别人用嘴巴干什么？ 4、老师小结：我们的.嘴巴真好玩，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要疼惜它。 四、教育幼儿要疼惜自己的嘴巴 1、幼儿争辩：“我们应当怎样疼惜自己的嘴巴？” 2、老师提问：什么东西不能放进嘴巴里呢 （1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使

35、人难受。 （2）、坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。 （3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。 3、小结：嘴巴是我们人身体的一部分，我们应当好好疼惜它，假如把嘴巴损害了，人就会很苦痛。 好玩活动策划11 一.活动背景: 十月将过，一年一度的万圣节日益接近，而对于刚刚上大一的同学们来说，舞会无疑是一个让同学之间增进友情的校内社交活动。今年，文艺部与女生部将万圣节与舞会合并在一起，联合举办万圣节舞夜活动。希望可以让大家既感受到万圣节的喧闹气氛，同时也能在舞会中与同学增进感情。我们两个部门将吸取丰富的阅历并改进我们的不足，争取举办一场让大家难忘的万圣节舞会。 二.活动的目的和意义：

36、丰富同学们的课余生活，让大家更加了解万圣节并从中得到欢快，增进同学之间的友情，为百年山东高校注入不同以往的青春活力，为和谐校内的建设贡献力气。 三.活动对象 主要针对山东高校兴隆山校区全体同学，并针对14级同学有针对性的培训，同时热忱邀请山东高校全部同学乐观参与。 四.活动地点 山东高校兴隆山校区高校生活动室(悦园3楼) 五.活动时间：20xx年10月31日星期五晚上6点开头 六.相关工作： 1.海报宣扬：手绘海报(1)负责人：顾帅、宋之嫽 于10月28日之前张贴在宣扬栏上 2.传单选出：制作活动传单，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐厅门口发放。 3.横幅：赞助商供应 4.班级宣扬：干事

37、负责本班宣扬工作(如班会等形式) 5.活动物品购置 负责人：魏贇，赵翔 具体物品请看活动预算 6.舞曲及背景音乐选取 负责人：吕静静、赵翔 要求：依据舞会流程选定不同舞曲，背景音乐要烘托出万圣节的诡异气氛但同时不能过于惊悚，以免影响活动的顺当进行。 7.联系美食地图协会 负责人：谢颖、龚洁 七.活动流程(闯关其次、三关) 背景介绍：整个活动以一个城堡为主体环境，参加活动的同学以闯关的形式依次通过城堡第一、二层，并最终到达第三层舞会现场 流程： 1.前期 会场布置：将会场装饰布置妥当，并提前预备好灯光、背景音乐等。 2.中期：万圣节舞夜活动具体流程支配(文艺部部分) (1)入场：预备便利贴板，同

38、学们入场之前可以将自己的愿望写在便利贴板上 (2)主持人引进情景剧(进入城堡第一层) 乐队表演(10分钟) 爵士舞表演(5分钟) 集体舞(十二步、三十二步)(6分钟) 街舞表演(5分钟) (3)万圣节影片及话剧开场 (由万圣节起源片段引出布满鬼怪的其次层城堡) 主持人开场白 玩耍环节(闯关)：障碍行：玩耍的八组同学带上面具进行障碍行，男生先自行转大象鼻子10圈，之后男生拉着女生穿越障碍，到达终点，终点处放置报纸和气球，女生需吹爆气球，男女共同踩上报纸回答主持人问题(问题依据前面情景剧的内容及万圣节相关学问进行提问)。前两组到达报纸上的只需回答一个问题，接下来两组回答两个，美两组逐一累加。注：每

39、队选手有三次回答的机会，假如答错(三次回答都不对或自动放弃答题)，选手将获得由同学会自制的不同程度的惩处饮料(不会对身体造成损害)，通关者皆有礼品相赠。进入第三层 (4)与美食协会合作教大家如何制作南瓜饼 其次层获胜者和部分幸运观众可以品尝南瓜饼 牵手舞(5分钟) 华尔兹(10分钟) 兔子舞(由文艺部和女生部干事佩戴鬼面具，冲到同学之间与同学一同跳兔子舞) (5)后期：后续工作，清场 八.活动操作流程 1、全部广告宣扬图样必需在10月28日前完成。 2、活动现场布置所需物品必需提前入库。 3、必需提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进行传。 4、10月30日下午开头教室现场布置。 5、舞台节目流程

40、由策划人、部长、主持人负责提前编排落实。 注：活动当晚6：00以前，全部的工作人员，必需按要求着装、造型，各就各位紧密协作其它部门，保证此次活动顺当进行。 九.活动预算(文艺部需要) 悦园场地费：400元 手绘海报制作：一开白纸*3=9元 传单：500*0.1=50元 现场布置：南瓜灯：610=60元 彩带：20元 气球：310=30元 绳子：33=9元 胶带：36=12元 拉花：20元 奖惩品：饮料三瓶：30元 芥末、醋：30元 糖果两大袋：40元 纸杯*20=10元 现场气氛：荧光棒100根 50元 请柬*15=50元 便利贴：10元 共计：830元 十.备注：购买全部东西都需要有正规发票，并将所买物品列详细清单交至部长报销。 经济学院女生部，文艺部 经济学院XX协会 好玩活动策划12 一、活动名称及主题 万圣节晚会 鬼夜迷离 二、活动宗旨 弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代高校生的激情! 三、活动目标 如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的进展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国