2017年高考新课标甲卷全国Ⅱ英语答案.doc

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1、2017年普通高等学校招生全国统一考试甲卷（全国卷）英语答案第一部分 听力1-5 BCACB 6-10 ACCBA 11-15 ABCAB 16-20 BACAB第二部分 阅读理解21-25 ACDCD 26-30 ABACB 31-35 DDABC 36-40 BAEDG第三部分语言知识运用41-45 BADBD 46-50 ADBAC 51-55 DACBC 56-60 DCACB第二部分 阅读理解第一节A21A【解析】根据题干中的“the National Theatre of China”可将答案定位于National Theatre of China部分中的“Shakespeares

2、 Richard ”，故选A项。22C【解析】根据Deafinitely Theatre部分中的“By translating the rich and humorous text of Loves Labours Lost into the physical language of BSL， Deafinitely Theatre creates a new interpretation of Shakespeares comedy”可知，Deafinitely Theatre的特别之处就是使用BSL表演戏剧，创造出了一种对莎士比亚喜剧的新的诠释。故选C项。23D【解析】根据题干中的“Heb

3、rew”可将该题答案定位在最后一部分中。根据最后一部分中的“Date & Time：Monday 28 May，7. 30pm Tuesday 29 May，7.30 pm”可知，该题应选D项。B【难句分析】The friendship that grew out of the experience of making that film and The Sting four years later had its root in the fact that although there was an age difference，we both came from a tradition o

4、f theater and live TV分析：该句中第一个that引导定语从句，修饰先行词The friendship；第二个that为限定词，修饰film；第三个that引导同位语从句，说明the fact的内容，而该同位语从句中although引导让步状语从句。译文：从拍摄那部电影以及四年后的骗中骗的经历中成长的友谊源于尽管有年龄的差异，但是我们都来自于戏剧和现场直播电视的传统这个事实。24C【解析】根据第一段中的“When the studio didnt want me for the film - it wanted somebody as well known as Paul -

5、 he stood up for me”可知，摄影棚起初不愿意给作者角色的原因是想找一个与Paul一样著名的人物。故可知作者当时不够有名。该题选C项。25D【解析】根据文章第二段中的“We were respectful of craft（技艺）and focused on digging into the characters we were going to playBoth of us had the qualities and virtues that are typical of American actors”可知，作者与Paul之所以拥有持久的友谊是因为他们有相似的性格特征。故D

6、项符合题意。该题文中只是给出了一些琐碎的信息，需要考生根据这些信息总结出两人拥有持久友谊的原因，这就要求考生具有一定的归纳推理能力。文中明确提到了作者与Paul并不同龄，所以排除A项；B项文中并未提及；C项不是两人拥有持久友谊的原因。26A【解析】根据第三段中的“We shared the belief that if youre fortunate enough to have success，you should put something back”可知，下文的内容是对，the belief的解释，that引导同位语从句，解释说明the belief的具体内容。下文提到了我们并不经常见面

7、，但是分享这个信念把我们带到了一起。故选A项。该题要求考生具有一定的句法分析能力，能从一个长难句中找出关键词，并根据上下文信息判断出代词的指代内容。而B、C项只是the belief后的同位语从句中的部分内容，故排除；根据画线词后一句可排除D项。27B【解析】根据全文内容，尤其是第一段中的“I first met Paul Newman in 1968”以及最后一段中的“I last saw him a few months ago”可知，该篇文章的写作目的是回忆一位朋友，所以选B项。写作目的题是考查作者写这篇文章是为了什么，达到什么目的。对于记叙文而言，往往是开篇引出主题，并以时间顺序叙述全

8、文，最后进行总结。主旨大意题是考查文章讲什么，中心思想是什么。所以两者要有所区分。A、C和D项都过于片面，故排除。C【难句分析】The Transition，which flew at 1，400 feet for eight minutes last month， can reach around 70 miles per hour on the road and 115 in the air分析：句中which引导非限制性定语从句，先行词为The Transition。译文：飞行汽车Transition上个月在1 400英尺的高度飞行了8分钟，它在公路上的行驶速度能达到每小时70英里，在空

9、中能达到每小时1 15英里。28A【解析】第一段的第二句“The vehicle.like a car”介绍了飞行汽车Transition的构造，第一段的后半部分介绍了它的空中飞行速度、路地行驶速度和油耗情况，这些都是飞行汽车的基本数据。故选A项。29C【解析】根据第二段中的“But dont expect it to show up in too many driveways. Its expected to cost $ 279，000”可知，该飞行汽车是非常贵的，所以不太可能大量出现在车道上。故选C项。30B【解析】根据第三段中的“The government has already p

10、ermitted the company to use special materials to make it easier for the vehicle to fly”可推知，政府对该项目是支持的。故选B项。31D【解析】根据第一段中的“Terrafugia Incsaid Monday that its new flying car has completed its first flight，bringing the company closer to its goal of selling the flying car within the next year”可知，Terrafu

11、gia公司的飞行汽车成功进行了第一次飞行，从而使飞行汽车更加接近现实。所以选D项。主旨大意题的解答要注意文章的首段和尾段，同时要结合文章中大部分内容所讲述的观点。文章中只提及Transition会出现在New York Auto Show，但这不是文章主要内容，故排除A项；B项只是飞行汽车的第一次飞行，过于片面；C项中的“Pilots Dream”未在文中提及。D【难句分析】What the plants pump through the air is a mixture of chemicals known as volatile organic compounds，VOCs for sho

12、rt分析：句中What引导主语从句，而且过去分词短语known as volatile organic compounds在句中作后置定语，修饰a mixture of chemicals。译文：植物通过空气所输送出的是一种被称作挥发性有机化合物的混合化学物，简称VOC。32D【解析】根据第一段的“young maple trees getting bitten by insects send out a particular smell that neighboring plants can get. These chemicalscome from the injured parts of

13、 the plant”可知，当植物受到攻击时，它会产生一些化学物质。故选D项。33A【解析】根据第三段中的“The attacker who was lunching now becomes lunch”可知，正吃午餐的袭击者变成了午餐，也就是袭击者被攻击了。故选A项。34B【解析】根据第三段中的“Some plants pump out smelly chemicals to keep insects away. But others do double duty”可知，植物能保护自己抵抗昆虫。故选B项。35C【解析】根据最后一段中的“imagined a world far busier，

14、noisier and more intimate（亲密的）than the world we can see and hear. Our senses are weak”可推知，世界比它显现出来的更加复杂。故选C项。第二节【难句分析】If someone knocks and its not an important matter，excuse yourself and let the person know youre busy so they can get the hint(暗示)that when the door is closed， youre not to be disturb

15、ed.分析：句中If引导条件状语从句，而主句部分为祈使句，其中know后接宾语从句；so连接并列句，其中that引导同位语从句，说明the hint的内容，在该同位语从句中when引导时间状语从句。译文：如果有人敲门且不是什么重要的事情，就给自己找借口，并让那个人知道你很忙，这样他们能得到暗示，即当门关着时，你不要被打扰。36B 考查承启句。根据上文的“Interruptions are one of the worst things to deal with”以及下文的“there are several ways to handle things”可知，工作时被打断是要处理的最糟糕的事情之

16、一，有几个处理事情的办法。空处承上启下，应选B项。37A考查主题句。根据下文的“Tell the person youre sorry.ask if the two of you can talk at a different time”可知，本段讲述的是当你忙的时候，要拒绝别人打断你。故A项符合文意。38E 考查承启句。根据上文的“let them know to come back during that time or that youll find them then”及下文的“It can help to.”可知，此处指让他们知道你什么时候有空是很重要的。故选E项。39D 考查承启句

17、。根据上文的“dont do it in your own office”以及下文的 “excuse yourself to get back to your work”可知，你如果不在自己的办公室里，就更容易给自己找到借口返回来工作。故选D项。40G 考查承启句。根据本段的首句“If you have a door to your office，make good use of it”以及下文的“when the door is closed”可知，G项符合文意。第三部分 语言知识运用第一节41B考查动词。在1973年，作者正在教小学。每天27个小孩进入“思想实验室”。 enter“进入”，

18、符合语境。build“建造”；decorate“装饰”；run“管理，经营”。42A 考查名词。根据下文的“Room 104”可知，“The Thinking Laboratory”是学生们选举出来的名字。name“名字”；rule“规则”；brand“品牌”；plan“计划”。故选A项。43D考查形容词。 Room 104这个名字被学生们选举换成The Thinking Laboratory，所以可判断出学生们认为Room 104这个名字太乏味了。dull“枯燥的，无趣的”，符合语境。故选D项。44B 考查名词。根据上文中的“I was teaching elementary school”

19、可知，作者正在教小学，故可推知Freddy是一个普通的学生。故选B项。45D考查动词。根据下文中的“the loudest over fun”可知，Freddy对有趣的事情会笑得最大声。故选D项。46A考查名词。根据上文中的the saddest可知，Freddy对别人的不幸是感到最悲伤的。misfortune“不幸”；disbelief“不信，怀疑”；dishonesty“不诚实”；mistake“错误”。故选A项。47D考查动词。根据语境可知，此处表示在学年结束前。end“结束”，符合语境。change“改变”；approach“靠近”；return“返回”。48B考查名词。在学年结束前，

20、给孩子们的应是礼物。故选B项。49A考查名词。根据下文可知，作者认为尽管动词看起来是枯燥的，但是孩子们在一生中所做的大多数趣事就是动词。再结合选项可知，A项符合语境。50C 考查形容词。由while可知，空处与dull形成对比，故选C项。 simple“简单的”；unique“独特的”；clever“聪明的”。51D考查名词。根据语境可知，很多年来，作者偶然遇到以前的学生会给他提供一些他们老同学的最新消息，所以作者才了解到Freddy的一些情况。update“最新消息”，符合语境。 assessment“评估，评价”；comment“评论”；instruction“指导，教导”。52A考查名词

21、。根据空前的“did several jobs”可知，此处表示Freddy从高中毕业后。 graduation。“毕业”，符合语境，故选A项。retirement“退休”；separation“分离”；resignation“辞职”。53C考查形容词。根据下文中的“he let a homeless mana friend money to buy a house”可知，他让一个无家可归的人睡在他的卡车里，还借给朋友钱去买房子，故可推知他仍然是作者四十年前遇到的那个乐于助人的人。 caring“乐于助人的”，符合语境。故选C项。54B 考查动词。根据上文中的“while working ove

22、rnight”可知，Freddy上夜班时，让一位无家可归的人在他的卡车里睡觉。故选B项。55C 考查动词。因为Freddy是一位乐于助人的人，所以是借给朋友钱买房子。lend“借出”，符合语境。pay“支付”；charge“（向）收费”；owe“欠（钱），负（债）”。56D考查动词。根据下文中的“I stopped teaching”可知，作者正在举办一个研习班，这时有人敲教室的门。conduct“实施，执行”，符合语境。故选D项。 observe“观察”；prepare“准备”；design“设计”。57C 考查动词。根据下文中的“I stopped teaching”可知，作者当时正在上课

23、，所以这位女士为打断作者讲课而请求原谅并递给作者一个信封。excuse“原谅（某人的小错）”，符合语境。regret“遗憾，后悔”；avoid“避免”；ignore“忽视”。58A 考查动词。根据上文中的“handed me an envelopeI stopped teaching”可知，一位女士递给作者一个信封，作者停止了教学并打开它。故选A项。pack“打包，装箱”；give“交给”；hold“握住，抓住”。59C 考查名词。根据下文中的“Freddy passed away on Thanksgiving.”可知，这个信封里装着一张Freddy的妈妈写的便条。故选C项。picture“

24、图片”；bill“账单”；diary“日记”。60B 考查动词。根据上文中的“Although Freddy was taken from us”可知，尽管Freddy从我们中被带走了，但是我们所有人都从Freddy那儿拿走了一些东西，即从Freddy的身上学到了一些东西。故选B项。第二节61crowds考查名词复数。因为crowd为可数名词，并且其前没有限定词，所以此处用其复数形式。62from考查介词。此处是指“当他们来回上下班时”。63laying考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句的主语为This，谓语动词included后由and连接了三个动名词短语作宾语。故填laying。64t

25、he考查定冠词。此处指的是在顶端建造一个结实的顶，所以在top前加the。65were used 考查动词时态和语态。因为是介绍1863年的事情，而且Steam engines与use之间为被动关系，故用一般过去时的被动语态。故填were used。66fairly考查副词。副词修饰形容词unpleasant，故在其前填fairly。67it考查代词。根据上文的“the railway quickly”可知，此处用it代替the railway。68managed考查动词时态。因为engineers与manage之间为主动关系，而且是发生在过去的事情，所以填managed。69introduc

26、tion考查词性转换。由前面的定冠词the可知，其后应接名词，故填introduction。70successful考查词性转换。根据语境并结合空前的the most可知，空处表达最高级意义。故填successful。第四部分 写作第一节 短文改错Mr. and Mrs. Zhang work in our schoolThey live far from the school，and it takes them about hour and a half to go to work every dayIn their spare time， they are in planting vege

27、tables in their garden，is on the rooftop of their houseThey often get up and water the vegetables togetherThey have also boughtsome gardening tools，they often get some useful from the InternetWhen summer ，they will invite their students pick the fresh vegetables!第一处：all改为both或将all去掉。考查代词。因为主语是两个人，所以

28、用 both表示两者都，而all则表示三者或三者以上的全部。此处将all去掉也可以。第二处：a改为an或one。考查冠词。因为hour的发音以元音音素开头，所以其前用an。此处也可用one表示数量“一”。第三处：interesting改为interested。考查形容词。因为是描述主语they的心理状态，所以使用interested“对感兴趣的”。第四处：that改为which。考查关系代词。此处是非限制性定语从句，且关系代词在从句中作主语，指代上文的garden，所以用which来引导该定语从句。第五处：earlier改为early。考查副词。此处没有比较的含义，所以用early的原级。第六

29、处：去掉for。考查介词。 buy为及物动词，其后直接跟宾语，而buy sthfor sb意为“为某人买某物”。第七处：Beside改为Besides。考查副词。beside意为“在旁”，而besides意为“此外”。第八处：informations改为information。考查名词。 information为不可数名词，无复数形式。第九处：came改为comes。考查动词时态。因为主句部分为一般将来时态，所以此处的时间状语从句应使用一般现在时表将来意义。第十处：在students后加to。考查动词的固定用法。短语invite sbto do sth意为“邀请某人做某事”。第二节 书面表达【

30、范文赏读】Dear Henry， I am writing to invite you to attend the Chinese paper-cutting art exhibition to be held in the art gallery from 8:00 am to 5:00 pm next Sunday in our city centerPaper-cutting is a traditional art form in China， which has a history of more than l，500 years. People often beautify the

31、ir home with paper-cutting during festivals and weddingsIn this exhibition，you can see paper-cutting with all kinds of patternsIn addition， there are famous artists who will perform how to cut paper on the spotI wish that you could grasp this opportunity to learn traditional Chinese culture furtherLooking forward to your replyYours sincerely，Li Hua