3.4动物的行为 同步练习（含解析） (1).docx

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1、动物的行为一、单选题1.下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ） A.老鼠走迷宫属于先天性行为B.母鸡孵小鸡属于后天学习行为C.老马识途属于先天性行为D.惊弓之鸟属于后天学习行为2.一种蝴蝶一眼蝶遇到敌害时，会抬起前翅，暴露出翅上的“眼斑(四只眼睛的图形)。眼蝶的这种行为属于( ) 。 A.攻击行为B.防御行为C.繁殖行为D.社群行为3.如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分( ) A.生来就有B.由生活经验和学习获得C.有利于生存与繁殖D.能伴随动物一生4.下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ） A.动物的行为从其获得途径上可以分为先

2、天性行为和学习行为B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变C.动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化5.楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（ ） A.生殖行为B.社群行为C.觅食行为D.防御行为6.下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点，下列哪一项可以写在阴影部分（ ） A.生来就有B.由生活经验和学习获得C.有利于生存和繁殖D.能伴随动物一生7.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利

3、用这种气体将敌害“击退”或“击晕”该行为属于( ) A.先天性、攻击行为B.先天性、防御行为C.后天学习、防御行为D.后天学习、攻击行为8.白居易的诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥”描绘的是母燕的( ) A.贮食行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为9.珍妮.古道尔在非洲丛林观察到幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物，从行为获得的途径来看，下列实例与上述的动物行为类型相同的是( ) A.春蚕吐丝结茧B.机器人学弹琴C.老马识途D.蜘蛛结网10.在鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃惊掉，而是将虫带回巢哺育雏鸟。这一行为属于（ ） A.领域行为B.繁

4、殖行为C.防御行为D.节律行为11.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别描述了昆虫的（ ） A.觅食行为、繁殖行为B.攻击行为、觅食行为C.防御行为、繁殖行为D.觅食行为、防御行为12.下列各项神经活动中，不是通过后天学习获得的是( ) A.听到开饭铃响就分泌唾液B.突然看见一只苍蝇飞到眼前，就会眨眼睛C.学生听到铃声就进入教室D.骑车人看到红灯就停止前进二、填空题13.自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质决定的，我们称之为先天性行为，也称为_。这些行为的反射活动是由_以下的神经中枢来完成的，如婴儿吮奶。有些动物的行为是在_的基础上，由生活经验和学习而获得的，

5、称为_行为。这些行为的反射活动必须由_参与来完成，如马戏表演中狗熊骑车等。 14.动物的行为非常有趣，实验人员在刚孵化出的小鸭它们没有见过自己的母亲）周围放置一个大气球，经过若干天，发现小鸭会模仿和跟随飘荡的气球，而不会去模仿和跟随它们自己的母亲。小鸭的这种行为属（选填“先天性”或“后天学习”）行为。由此可以得出怎样的假设？。为了验证假设，可以进行如下实验：刚孵出的小鸭一睁开眼睛，你立即出现在它的面前经过一段时间后，小鸭会模仿和跟随在你的后面吗？（选填“会”或“不会”）。 三、解答题15.下表是切除猫脑的部分结构后。某些机能改变的情况(“+”表示能完成，“一”表示不能完成)，请回答下列问题：手

6、术前去大脑两半球再去间脑再去中脑去掉延髓后天学习行为+-先天性行为+（1）完成后面学习的条件是具有1，说明如果缺乏2，那么3不完整，后天学习行为也就不能完成。（2）控制完成的中枢位于1。四、实验探究题16.科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题： （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食

7、物，都属于_行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和_逐渐建立起来的行为活动。 （2）上述实验证明，章鱼等_(填“低等”或“高等”)动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，_行为越复杂。 答案解析部分一、单选题1.【答案】 D 【解析】【分析】先天性行为是动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【解答】A、老鼠走迷宫需要通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐建立起新的行为，属于后天学习行为，A说法错误，不符合题意； B、 母鸡孵小鸡是动物的一种本能，是与生俱来的，属于先天性行为，B说法错误，不

8、符合题意； C、 老马识途需要通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐建立起新的行为，属于后天学习行为，C说法错误，不符合题意； D、惊弓之鸟需要通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐建立起新的行为，属于后天学习行为，D说法正确，符合题意。 故答案为：D2.【答案】 B 【解析】【分析】此题考查的知识点是动物的行为。解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入。 【解答】A、攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。A错误，不符合题意； B、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，眼

9、蝶静止时，抬起前翅，暴露出后翅上的“眼斑”，目的是恐吓其它动物，不要靠近我，从而起到保护自己的作用，因此属于防御行为。B正确，符合题意； C、繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，C错误，不符合题意； D、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。D错误，不符合题意。 故答案为：B3.【答案】 C 【解析】【分析】从先天性行为和学习行为的共同点方面切入解题即可。 【解答】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等；而学习行为是动物出生后在成

10、长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为如蚯蚓走迷宫等，但是先天性行为和后天性行为的意义都是动物为了适应体内外环境的变化，有利于种族的延续，C符合题意。 故答案为：C4.【答案】 B 【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【解答】A、先天性行为是指动物生来就有的行为，后天学习行为是由生活经验和学习逐渐建立起来的行为。 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 ，A正

11、确，不符合题意； B、学习行为是动物由生活经验和学习逐渐建立起来的行为，当刺激动物产生该行为的环境因素消失后，该行为就会逐渐消失，B错误，符合题意； C、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的， 使动物能更好地适应环境，得以生存和繁殖后代 ，C正确，不符合题意； D、学习行为是后天通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，该行为能使动物更好地适应复杂环境的变化，D正确，不符合题意。 故答案为：B5.【答案】 C 【解析】【分析】从行为获得的途径，动物的行为分为：先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定得行为，称为先天性行为；学习行为是动物

12、出生后通过学习得来的行为。是动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【解答】A、生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义，A不符合题意； B、社群行为是群体内形成的一定的组织，成员间由明确的分工的动物群集行为，B不符合题意； C、觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为， 召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，是利用蚂蚁喜欢取甜食的特性，先用甜食写出项王必死于此地”几个字，蚂蚁嗅到气味，聚集于此，从而使蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，因此是利用了蚂蚁的觅食行为，C符合题意

13、； D、防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为，D不符合题意。 故答案为：C6.【答案】 C 【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【解答】A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生后才有的，因此不可以写在阴影部分，A不符合题意； B、 由生活经验和学习获得的是学习行为，先天性行为是不学就会的本能，因此不能写在阴影部分，B不符合题意； C、先天性行为和学习行为都有利于生存和繁殖，C符合题意； D、先天性行为能伴随动物一生，学习行为不能伴随动物一生，学习行为如果

14、不强化，就会慢慢丧失，D不符合题意。 故答案为：C7.【答案】 B 【解析】【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。 【解答】 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕” 目的是为了吓跑敌害，保护自己避免受到伤害，因此属于防御行为。黄鼬的这种行为是生来就有的，是体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。 故答案为：B8.【答案】 B 【解析】【分析】动物的行为多种多样，如取食行

15、为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。 【解答】繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。“须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为。 故答案为：B9.【答案】 C 【解析】【分析】 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物 是一种模仿学习，属于后天学习行为。 【解答】春蚕吐丝结茧是蚕一生中的一个蛹的时期，不需要后天学习，A错误；机器人学弹琴，是已经设定好的程序，不是后天学习行为B错误；老马识途，是马长时间

16、的活动积累下来的一种行为是属于后天学习行为，与题中动物的行为相同，C正确；蜘蛛结网，是一种本能的行为，D错误。 故选C10.【答案】 B 【解析】【分析】自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质决定的，我们称之为先天性行为。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物的繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。 【解答】亲鸟捉到小虫并将虫带回巢哺育雏鸟属于繁殖行为，故答案为：B11.【答案】 A 【解析】【分析】自然界中，动物的行为多种多样，其功能也不尽相同。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的

17、觅食行为。同种动物之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为，是动物的防御行为。 【解答】蛱蝶穿梭在花丛中是在觅食，属于动物的觅食行为。蜻蜓繁殖时会将卵产在水中，所以蜻蜓点水是动物的繁殖行为。 故答案为：A12.【答案】 B 【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因

18、素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。 【解答】A、听到开饭铃响就分泌唾液是后天将铃响与食物结合而建立起来的，A不符合题意。 B、突然看见一只苍蝇飞到眼前眨眼睛是动物生来就会的，B符合题意。 C、学生听到铃声进入教室是学生上学后通过学习获得的，C不符合题意。 D、骑车人看到红灯就停止前进是人通过后天生活经验和学习获得的，D不符合题意。 故答案为：B二、填空题13.【答案】 本能；大脑皮层；遗传因素；后天学习；大脑皮层 【解析】【分析】动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。 动物的行为多种多样，它们是通过一系列神

19、经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。动物的行为按获得方式可分为先天性行为和后天学习行为。 【解答】从行为获得的途径来看，把动物的行为分为先天性行为和学习行为，动物与生俱来的，是由动物体内的遗传物质决定的，我们称之为先天性行为，又称本能行为， 如婴儿吮奶。动物的先天性行为是一些简单的、出生时就有的行为，这些行为的反射活动是由大脑皮层以下的神经中枢来完成的，是一种非条件反射，较低级的反射；有些动物的行为是在后天学习的基础上，由生活经验和学习而获得的，称为后天学习行为。这些行为的反射活动必须由大脑皮层参与来完成，是一种高级神经活动，如马戏表演中狗熊骑车等。 故答案为：本能；大脑皮层；遗传

20、因素；后天学习；大脑皮层 14.【答案】 后天学习；小鸭会把出生后第一眼看到的（大）物体当成自己的母亲；会 【解析】【分析】一些刚孵化出来不久的幼鸟和刚生下来的哺乳动物学着认识并跟随着它们所见到的第一个移动的物体，通常是它们的母亲，这就是印随行为。印随学习是动物出生后早期的学习方式。【解答】题中小刚孵出的小鸭跟随飘荡的气球是一种印随行为，是小鸭出生后早期的学习方式，这种行为属后学学习行为；根据印随的概念可得出假设：小鸭会把出生后第一眼看到的（大）物体当成自己的母亲；刚孵出的小鸭一睁开眼睛，你立即出现在它的面前，小鸭会将你当作他的母亲并会模仿学习你的动作，所以会跟随在你后面。故答案为：后天学习；

21、小鸭会把出生后第一眼看到的（大）物体当成自己的母亲；会三、解答题15.【答案】 （1）大脑；大脑；反射弧（2）脊髓 【解析】【分析】本题主要考察的是大脑是高级的神经中枢，而脊髓为低级的神经中枢。脑的不同部位具有不同的神经中枢，具有不同的调节功能。实验证明：条件反射的神经中枢位于大脑皮层；体温调节的神经中枢 位于间脑；翻正反射的神经中枢位于中脑；站立反射的协调中枢位于小脑；膝跳反射的神经中枢位于脊髓灰质中；心血管运动中枢位于脑干中，由脑干的该中枢发出 植物性神经支配心跳的快慢、强弱。失去脑干中枢支配，心肌仍能收缩，这是因为心肌具有自动节律性。反射由反射弧组成，缺少任何一部分，反射将不能完成，生

22、来就有的、遗传的反射是非条件反射，神经中枢位于大脑皮层以下，因此，除外，其他反射都属于非条件反射。【解答】1.对比分析可以看出，手术前有大脑后天学习行为就能完成，手术切除了大脑后一切后天学习行为都失灵了。所以完成后面学习的条件是具有 大脑 ，说明如果缺乏大脑 ， 那么 反射弧 不完整，后天学习行为也就不能完成。2.先天性行为在表中都可以完成。所以是低级神经中枢控制的。在脊髓中。故答案为：1.大脑；大脑；反射弧 ； 2.脊髓。四、实验探究题16.【答案】 （1）摄食；学习（2）低等；后天学习 【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱

23、来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关。一般来说，动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，学习行为越复杂。 【解答】（1）章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于摄食行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动。 （2）章鱼等低等动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，学习行为越复杂。 故答案为：（1）摄食；学习；（2）低等；后天学习