1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习—2021_2022学年九年级化学人教版上册（word版 含解析）.docx

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1、1.2化学是一门以实验为基础的科学一、选择题（共16题）1下列实验操作中，正确的是（）A点燃酒精灯B倾倒液体C称量固体D加热液体AABBCCDD2为了证明某种金属可能和铁一样具有磁性，有同学提议“拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”这个过程属于科学探究中的A假设B实验C观察D做出结论3通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是（）燃烧时发光、放热燃烧时有水雾生成火焰的温度最高处是外焰蜡烛先熔化再燃烧A只有B只有CD4科学探究是学习化学的重要方法，科学探究的第一步一般是（ ）A提出问题B设计实验C查阅资料D反思评价5下列实验操作不正确的是A铁丝燃烧B倾倒液体C稀释浓硫酸D仪器连接

2、6小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找相关资料，探究原因C向老师请教D认为自己做错了，不予理睬，继续做其他实验7人体吸入气体与呼出的气体中，所含气体的比较，正确的是氧气：吸入的气体中氧气含量呼出气体中氧气含量二氧化碳：吸入的气体中二氧化碳含量呼出气体中二氧化碳含量水蒸气：吸入的气体中水蒸气含量呼出气体中水蒸气含量ABCD8人体呼出的气体和吸入的空气相比，发生的变化是：温度升高水蒸气增多氧气含量升高二氧化碳含量升高ABCD9 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而

3、言，应属于科学探究环节中的（）A提出问题B猜想与假设C进行实验D获得结论10小刚对蜡烛的燃烧进行探究，下列说法错误的是A蜡烛受热熔化属于物理变化B蜡烛的火焰分为三层，内焰温度最高C可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的某种生成物D蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡小颗粒11下列有关实验现象的描述，正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C碳在空气中燃烧发出白光 D铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体12小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是A向老师请教B查找有关资料，并观察是否有相同现象C反复实验，并观察是否有相同现象D认为自

4、己做错了，继续做其他实验13下列实验操作正确的是（ ）A使用前将酒精灯内的酒精装满B向燃着的酒精灯内添加酒精C用酒精灯的外焰给物质加热D可用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯14下列在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”现象或结论的叙述中，错误的是（ ）A罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量水雾，说明蜡烛燃烧有水生成B罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成C点燃蜡烛熄灭时的白烟，蜡烛能够被点燃，说明白烟是可燃性气体D燃烧的蜡烛有“流泪”的现象，因为石蜡的熔点低15实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，空气组分和CO含量随时间变化曲线如图，下列推理出的

5、结论正确的是A040s 蜡烛燃烧生成CO和CO2混合气体B曲线表示CO含量的变化C40s 后蜡烛发生了不完全燃烧D蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽16分析以下实验数据或实验擦作，你认为正确的是（ ）A用托盘天平称得氯化钠的质量为B没有说明用量时，用试管取用液体药品的体积一般为C用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出D蒸发皿和烧杯都可以作为液体反应或给液体加热的容器，直接在酒精灯上加热二、综合题（共6题）17(1)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究，请填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。由此可推导石蜡的三个物理性质是_，_，_。(2)点

6、燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。(3)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾；用另一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊结论：说明蜡烛燃烧的生成物中含有_和_。由此可证明石蜡中一定含有_元素；(4)在该实验中，将蜡烛熄灭，灯芯上有白烟冒出。探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A白烟是燃烧时生成的二氧化碳B白烟是燃烧时生成的水蒸气C白烟是石

7、蜡蒸气凝成的石蜡固体实验探究：针对上述三个假设进行实验，吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_(填序号)。吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_ 。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设_，因为_。18下列实验用品常用于实验室制取气体，回答下列问题：（1）标号为 A 的仪器名称是 _；（2）用2KMnO4K2MnO4MnO2O2制取O2，并用排水法收集。组装制取装置时，可选用图中的 B、E、G、I、K、N、L、O、P 和_

8、；若要得到1.6gO2，至少需要KMnO4的质量为_g；用该方法收集到的氧气可完成的实验是_。A木炭在氧气中燃烧并检验生成物 B蜡烛在氧气中燃烧并检验生成物19某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水_。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的_处最先碳化（填序号）结论：蜡烛火焰的_温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，

9、澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡在空气中燃烧生成_、_。（写化学符号）上述石蜡燃烧反应的文字表达式是_。20某同学为了比较吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量的多少，设计了如下的实验方案，其主要操作步骤如图所示，请根据图示回答问题。（1）第一步操作如图A收集气体，在收集气体前，往集气瓶中装满水后，盖玻璃片的操作是_；他需要收集_（填数字）瓶人呼出的气体。（2）第二步操作如图B，比较呼出气体与空气中二氧化碳的含量。通过观察到的实验现象是_，由此得出结论：呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高。（3）第三步操作如图C，比较呼出气体与空气中氧气的含量，通过观察到的实验现象是_，由此得出结论：

10、呼出气体中氧气含量比空气中的低。（4）第四步操作如图D，你观察到的现象是_，从而判断呼出气体中水蒸气的含量比空气中的_（填“高、“低”）。21为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴人数滴澄清的石灰水,振荡(如图A所示),他接下来所做的对比实验应选图_(填“B”或“C”)装置,你的理由是_。 A 在盛满呼出气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水,振荡B 在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,敞口放置C 在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,振荡22下列关于化学实验的说法正确的是_（填序号）A 在实验中，为获得明显的实验效果，要尽可能多地添加实验药品

11、；B 为了实验安全，不能用手接触药品，严禁品尝药品味道，但可以把鼻子凑近直接闻药品的气味；C 为了节约，要将实验剩余药品放回原瓶存放，以备下次再用；D 用试管给液体加热时，不要将试管口朝向自己和他人E 实验结束后，要对使用过的玻璃仪器进行洗涤。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净。参考答案1D【详解】A、点燃酒精灯的方法是用火柴点燃，禁止用酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、液体的取用方法：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，图中所示操作错误；C、用天平称量时要左物右码，图中操作将物体与砝码的位置放反了，图中所示操作

12、错误；D、给试管内液体加热：试管内液体量不能超过试管容积的1/3，试管要倾斜，用外焰加热，图中所示操作正确。故选D。2B【详解】根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设，实验，观察，做出结论的基本环节中应属实验的环节。故选B。3D【详解】蜡烛燃烧时，发光、放热；蜡烛燃烧时，瓶壁上有水雾生成；蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，火焰的温度最高处是外焰；蜡烛先熔化再燃烧；故说法正确。故选D。4A【详解】根据科学探究过程的八个要素：提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释和结论 反思与评价 表达与交流，可知科学探究的第一步一般是提出问题，故选：A。5B

13、【详解】A、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示装置正确；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作错误；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散：一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确；D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作正确。故选B。6D【详解】在做家庭小实验的时候我们需要仔细观察实验现象，并且深入的思考，当观察到异常的实验现象时不能置之不理，应该思

14、考是什么原因造成的，并解决问题。故选D。7A【详解】人体吸入的空气与呼出的气体所含成分相比有：氧气的含量多，二氧化碳和水蒸气的含量少，因为人体吸入通过呼吸作用消耗空气中的氧气，生成了二氧化碳和水。故选。A。8B【详解】呼吸作用生成二氧化碳和水；人体呼出的气体和吸入的气体相比温度升高，水分增多，二氧化碳含量升高，氧气含量降低。故选B。9B【详解】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是提出问题，故选项错误。B、“某同学

15、在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜想与预测，故选项正确。C、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误。D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是获得结论，故选项错误。故选B。10B【详解】A、石蜡受热熔化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，说法正确；B、蜡烛的火焰分为三层，外焰温度最高，说法错误；C、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，可以用于检验二氧化碳气体的存在，所以可以用澄清石

16、灰水检验蜡烛燃烧的生成的二氧化碳，说法正确；D、蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡小颗粒，说法正确。故选：B。11D【详解】A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，选项错误；B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误；C. 碳在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光，选项错误；D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项正确，故选D。12D【详解】A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要故正确；B、也可以查找相关资料，探究原因故正确；C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况故正确；D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神故D错

17、误；13C【详解】A、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精量，不能超过酒精灯容积的，不能少于，故A不正确； B、使用酒精灯时，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防引起火灾，故B不正确；C、酒精灯的外焰温度最高，所以使用外焰给物质加热，故C正确； D、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴,决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，故D不正确。故选C。14C【详解】A、罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量水雾，说明蜡烛燃烧有水生成，故A正确；B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，故B正确；C、白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的，白烟不可能是可燃性

18、气体，故C错误；D、燃烧的蜡烛有“流泪”的现象，是因为石蜡的熔点低，受热熔化形成的，故D正确。故选C。15C【详解】A、开始氧气体积分数为20%以上，蜡烛充分燃烧生成了二氧化碳，看图像一氧化碳在40s后生成，所以0 40s蜡烛燃烧只生成CO2气体，选项A说法错误；B、蜡烛发生不完全燃烧会生成一氧化碳，随着反应的进行一氧化碳的含量应增大，所以曲线表示CO含量的变化，选项B说法错误；C、由图像可知，蜡烛在燃烧40s后开始产生了一氧化碳，发生了不充分燃烧，选项C说法正确；D、由图像可知，蜡烛熄灭时，氧气并没有完全耗尽，只是浓度小到不能再支持燃烧了，选项D说法错误。故选：C。16B【详解】A、托盘天平

19、称量物质的质量只能精确到0.1g，选项错误；B、没有说明用量时，用试管取用液体药品的体积一般为12毫升，选项正确；C、用胶头滴管取液后，要将滴管放回原处，不能平放或倒置在桌面上，残液会腐蚀桌面，选项错误；D、烧杯不能用酒精灯直接加热，加热时应垫上石棉网，选项错误，故选B。17质软 不溶于水 密度比水小 a 外焰 水 二氧化碳 碳和氢 A 水蒸气 C AB 二氧化碳和水蒸气不能燃烧 【详解】(1)用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，据此判断石蜡质软、不溶于水、密度比水的密度小；(2)蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；温度越高，木条碳化的越快，进行分析；（3）从化学反应前后元素的种类

20、不变进行分析；(4) 根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，从而判断是验证哪种假设，据此进行分析；熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，据此进行分析；熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟具有可燃性，据此进行分析。解：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明石蜡的硬度小；把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡不溶于水、密度比水的小；(2)蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层;把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，取出可以看到火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；（3）根据质量守恒定律：化学反应前后元素的

21、种类不变，将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾；用另一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊结论：说明蜡烛燃烧的生成物中含有水和二氧化碳。由此可证明石蜡中一定含有碳和氢元素；(4) 二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A； 吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气；熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟具有可燃性，这就证明了假设C正确；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时可排除假设AB，因为水蒸气和二氧

22、化碳都不能燃烧。18（1）锥形瓶（2） D、F 15.8 A 【分析】（1）标号为 A 的仪器名称是锥形瓶；（2）高锰酸钾制氧气为固体加热反应，组装制取装置时，可选用图中的 B、E、G、I、K、N、L、O、P ；此外还需要铁架台D用于固定仪器、酒精灯F用于加热；故还需要选择D、F；由化学方程式体现的质量关系可知，若要得到1.6gO2，至少需要KMnO4的质量为15.8g；A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，检验二氧化碳使用澄清石灰水，可以完成，正确；B蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，由于用排水法收集的氧气，故集气瓶中残留的水汽会干扰生成水的检验，错误。故选A。19（1）小（2） a 外焰 （3）

23、 H2O CO2 【解析】（1）蜡烛不溶于水，密度比水小，会浮在水面上，故取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水小。（2）外焰温度最高，火柴梗靠近外焰处最先碳化，则把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化，结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明生成水，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，故结论：石蜡在空气中燃烧生成H2O、CO2。石蜡燃烧反应的文字表达式是。20先用玻璃片盖住集气瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住

24、 2 呼出气体中的澄清石灰水变白色浑浊，空气中的澄清石灰水无明显变化 呼出气体中燃着木条熄灭，空气中木条正常燃烧 玻璃片上有水雾出现 高 【分析】本题是探究人体呼出气体成分与空气中的氧气和二氧化碳进行比较。【详解】（1）用排水法收集气体前，往集气瓶中装满水后，盖玻璃片的操作是先用玻璃片盖住集气瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，防止瓶内留有空气。需要收集2瓶人呼出的气体，一瓶用于检验氧气，另一瓶用于检验二氧化碳气体。（2）第二步操作滴加澄清石灰水，振荡。观察到呼出气体中的澄清石灰水变白色浑浊，空气中的澄清石灰水无明显变化，由此得出结论：呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高。（3）第三步

25、操作用燃着的木条伸入两瓶不同的气体中，如图C，比较呼出气体与空气中氧气的含量，观察到呼出气体中燃着木条熄灭，空气中木条正常燃烧，由此得出结论：呼出气体中氧气含量比空气中的低。（4）第四步操作对着干冷的玻璃片哈气，观察到玻璃片上有水雾出现，从而判断呼出气体中水蒸气的含量比空气中的高。21C 必须在同一体积内比较呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量 【详解】空气中二氧化碳的体积分数是0.03%，与氢氧化钙反应生成的碳酸钙很少，实验现象基本上无明显变化，如不盖上玻璃片，空气中的二氧化碳就会使与石灰水反应产生更多的浑浊，这样就没法比较二氧化碳的含量。22D E【详解】A 多添加实验药品可能会发生安全事故，其会造成浪费，选项错误；B 为了实验安全，不能用手接触药品，严禁品尝药品味道，更不能把鼻子凑近直接闻药品的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻药品气味，选项错误；C 为了节约，要将实验剩余药品放到指定容器存放，以备下次再用，不能放回原瓶，否则可能会污染瓶中的药品，选项错误；D 用试管给液体加热时，不要将试管口朝向自己和他人，防止液体沸腾喷出伤人，选项正确；E 洗过的玻璃仪器已洗干净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，选项正确，故填DE。