教师德育工作总结范文3篇.docx

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1、教师德育工作总结范文3篇教师德育工作总结范文1时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来 的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了 家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一年来，我 根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点, 积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范， 收到显著效果。现总结如下：一、为人师表，率先垂范班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班 集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才， 具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间 最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在

2、学生面前自 身就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范 自身的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育 工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在 工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文 明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们； 教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的， 只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的思想品德教师工作。人们常说，教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班 主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用 重大。多年的思

3、想品德教师工作告诉我，虽然其中有太多的辛酸 荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为苦辣，但它却能绽 放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光祖国培育栋梁材！境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任 老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自身的一言 一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的敬爱。教师 是学生心目中的典范，在全面推进素质教育的今天，作为教师更 应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生， 当好学生健康的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教育。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯 和高尚的思想品德，关键在

4、于小学阶段的教育，特别是低段的教 育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件 事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才干形成。近年来，为建设 良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课 堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常 规教育。对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进 行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对 班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先 训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意“三个一”， 读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只 要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。

5、当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声 音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正 确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。2、建 立学生一日常规。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德 评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。 我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表示来 量化打分。然后每个月对表示优秀的同学进行鼓励褒扬。在规章 制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以褒扬为 主，坚持正面教育。教室墙上设立了 “雏鹰争章”的评比，通过评 比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用三、重视与

6、家长 的联系小朋友的进步，集体的生长，离不开教师，也离不开家长。 为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切 联系，进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电话的 机会，我总是给他们汇报小孩在学校的表示以和了解在家里的表 示，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不只沟通信息 还增进了情感的推荐。我对小朋友的一片爱心不只赢得了小朋友 对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候， 很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们小 朋友的教育。虽然只是一个短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同，也是我继续努力的动力长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必

7、需从小抓起，养 其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：”教育就是习惯的 培养。”充沛强调了习惯对于儿童生长和其教育的重要性。小学是 基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才干培养 学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯和个性心理 品质，强烈的竞争意识。教师德育工作总结范文2未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。转眼，一个学期的教育 教学工作已经结束了，本学期我担任九年级(3) (4)班语文教学。 由于下学期就要面临中考，因此，我对教学工作豪不怠慢，认真 学习，深入研究教法，虚心向别人学习。经过一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工 作总结如下

8、：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充 分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白备课的 重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真 钻研教材和教法，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确 把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教 案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为 主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意 抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于 接受。二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、充

9、满人文精神。在新课改的大背景中， 学生的自主学习，培养学生的创新能力非常重要。讨论、交流、 探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求 做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习 中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1、注意新课导入新颖。“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种 轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的 课型，设计不同的导入方式以激发兴趣。2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的 感悟，在很大程度上与学生的生

10、活经历、知识积累、认识能力、 理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会， 要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等 发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生 进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所 不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃， 其间，开放的课堂教学给了学生更多自主学习的空间，我也毫不 吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我 价值，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。三、重视朗读、培养语感初中学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答

11、问题语言不 连贯，部分学生语言表达能力较差，这样也制约了他们的、阅读及 写作能力，所以我对3、4班学生规定每天早上必须大声朗读20 分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好， 但也有了明显的进步。四、选择美文，让学生感悟理解。九年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作， 其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐 述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间 的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使 这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学 生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，

12、让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地 对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如 在鲁迅故乡的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学 习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你 选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。五、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力 度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写五篇日记 一篇周记。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周一次 作文，周记主要以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以 写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真, 为了提

13、高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页， 每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文， 总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。六、作业设置合理、批改及时在作业设计上，我这学期主要安排了同步训练、还有“一周 一记“、习字等。因为这一学期又面临着中考，所以除每单元都 作单元测试，每两周一次周考以作巩固训练。在作业批改上，认 真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情 况，以便在辅导中做到有的放矢。六、参与教研、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题。本学

14、期，按照教研组的安排，听了本校同事的20 多余次公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别 人身上学到了很多有益的经验。总之，本学期能兢兢业业的工作，在语文教育教学工作中取 得了良好的成绩。达到了预期的效果。教师德育工作总结范文3一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真 是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是思想品德 教师，不仅担负着教学工作，更担负着德育管理全班同学的重担。 是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，下面 分几个方面来说一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好 奇心大，可塑性令人吃惊，要

15、把这样的学生培养成材，不但要加 强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一 颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心。由于担任的文 综科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠 定了基础、但是想了解学生的.思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一 起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节 课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样， 也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到, 学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教

16、育的原则。苏霍姆林斯 基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生 是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们 带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把 “动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的 座右铭。参加工作以来，我从 没有体罚过学生，即使学生犯了错 误，也能心平气和，对症下药。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到， 对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可德育工作的重 要方面就在这部分学生身上，为此，树立学生典型，建立德育 档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实 际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见， 摸得着。不断提高自身素质。