有关节日的活动策划方案【七篇】.docx

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1、有关节日的活动策划方案【七篇】有关节日的活动策划方案（精选篇1） 贴对联是中国人过年的传统习俗，红红火火、喜喜庆庆过大年，春联又叫“门对”、“春贴”、“对子”，它是几千年来的传统，它象征着喜庆，布满着吉利话语与祝福，为宽阔社区居民群众所宠爱，很具吸引力。 为迎接年鼠年的到来，使丰富_社区居民的新年氛围，使社区居民过一个欢快祥和的节日，感受到党和政府部门的关爱及关怀，_特举办主题为“送春联进社区”送对联活动。 一、活动主题： 送春联进社区 二、活动宗旨： 感受原创春联魅力，呈现书法艺术魅力，弘扬春联这一中国特色的传统文化，增加大家对中国文化的宠爱之情。 三、活动时间、地点： 时间：年_月_日(星

2、期_)下午14：00-16：00地点：_ 四、主办单位： _ 承办单位：_ 五、前期预备： 1、预备好写对联所需材料。 2、提前邀请知名书法家做好对接。 3、制作好宣扬横幅。 4、做好送对联相关通知，充分调动社区居民领取春节对联的乐观性。 5、支配好创作桌椅、茶水等设施的摆放，支配好活动现场的进场秩序。 6、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺当完成。 六、经费预算 毛笔墨水砚台横幅对联纸书法家劳务费工作人员劳务费现场布置等 有关节日的活动策划方案（精选篇2） -年春节即将来临，为充分体现党和政府、学院党政对老干部、老老师、老同志及退伍军人和军烈属的关怀和敬重，让他们过一个欢快、祥和、平安的节日

3、，依据中办国办和省教工委、省教厅通知精神，开展“送温和、办实事、促进展”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定如下活动方案。 一、参加慰问活动的领导及工作部门 整个慰问活动由人事处牵头，党委工作部、院工会参与，重要慰问活动邀请学院主要领导参加，具体支配另附。 二、慰问的对象 离休干部、县处级及以上退休干部、特级老师、退伍、复员、转业军人、军、烈属及全体离退休人员。 三、慰问活动的形式 1、分别召开座谈会 2、离休干部、特级老师、县处级及以上退休干部上门慰问 3、退伍、复员、转业军人、军、烈属分校区慰问 4、全体离退休人员参加团拜聚餐 四、慰问活动费用预算 1、离休干部、县处级及以上退休干部、

4、特级老师、退伍、复员、转业军人、军、烈属共39人，人均100元，共3900元。 2、离休干部、县处级及以上退休干部、特级老师座谈会，会费及餐费1200元。以上费用合计5100元，由学院划拨经费开支。 3、全体离退休人员春节团拜聚餐2000元，在离退休人员活动经费中开支。 4、发放离退休人员春节慰问金100元，在-年离退休经费中开支。 五、慰问活动参加人员准时间支配 有关节日的活动策划方案（精选篇3） 一、活动宗旨 丰富群众文化生活，营造深厚的节日氛围，形成宽阔群众在忙中好玩、闲中有乐，人人参与、全民宠爱的局面，为_建设营造健康、乐观、向上的文化氛围。 二、组织机构 为加强文化活动的组织领导，切

5、实落实方案，特成立-年_社区春节文化活动工作及平平稳定领导小组。 组长： 副组长： 组员： 三、参加对象及实施方法 参加对象：_社区人民群众及外来游客 实施方法：在镇党委、政府牵头下，社区组织人员具体实施，游园活动礼品由社区统一在_进行选购，活动中使用的桌椅由社区统一运输到活动地点并在活动结束后收回。 四、活动日程及职责支配 (一)组织各苑区单元门挂灯笼。 时间： 地点：各苑区 负责人： (二)迎新春写对联 时间：1月_日上午：10：0011：30 地点：_农贸市场 负责人：居民组长关心维持现场的秩序。 (三)舞龙巡游文艺展演 (_居民组成舞龙队，10条龙)_社区组织10条龙，社区舞龙人员和工

6、作人员于上午9：00分统一从社区办公室集合动身，直接到禹王桥集合点集合。 时间：1月_日(正月初一)上午10：0012：00 巡游线路： 负责人：负责平安工作 (四)“_之夜”_篝火晚会(社区组织30人的沙朗队参加) 时间：1月_日(正月初一)晚上18：4022：00 地点：_广场 负责人： (五)“禹风羌韵” _镇群众文化展演(社区组织6个节目参加) 时间：1月_日(正月初三)上午10：0012：00 地点：_广场 负责人： (六)群众游园活动 时间：1月_日(正月初五)下午14：00-16：30 地点：_广场 游园活动项目： 1、夹弹珠。 在一个碗里装满水，再放入30颗弹珠。参与者用筷子夹

7、弹珠。在指定时间内(三十秒)夹起弹珠。分一等奖(10颗)、二等奖(8颗)、三等奖(5颗)。 负责人： 2、音乐椅子。 选8位选手上场，预备7把椅子。椅子围成圈，参赛选手围着椅子跑。音乐为信号，音乐一停，选手去抢椅子坐下。一局竞赛后，没有抢到椅子选手淘汰出局，椅子也要撤掉一把。每局下来，椅子数人数递减。坚持到最终的三人为胜。各获得奖品一份。 负责人： 3、丢筷子。 在5个玻璃杯中装水，以梯形摆放在桌上。参与者于1米外用筷子丢入玻璃杯中，每人每次20支筷子。分一等奖(15根)、二等奖(10根)、三等奖(8根)。 负责人： (七)_篝火晚会 (社区组织，群众参与，10个火把手)，活动结束后做到人走火

8、灭，并邀请消防队关心灭火。社区17名居民组长关心维护晚会现场秩序，以免发生踩踏大事。 时间：1月_日(正月初六)晚上18：40-22：00 地点：_广场 负责人： 五、平安防范措施 (一)各活动日程主要负责人、居民组长要认真履职，将活动平安工作放在第一位。 (二)各活动负责人负责具体组织参与者有序地参与活动，各居民组长佩戴“秩序维护”或“平安员”袖套，在活动开头前要对居民组进步行人员分组、定点落实人头平安责任，乐观协调维持活动秩序，以便活动平安有序地进行。 (三)社区干部及居民组长乐观主动的协作公安特警或治安民警、交警人员在活动时间内维护现场秩序及活动周边交通秩序，加强活动现场应急处置力气，严

9、防发生平安事故。 (四)一旦发生群众突发疾病或受伤大事，社区干部及居民组长应主动协作医院急救车辆、人员工作，确保能将伤者准时送医。 (五)本辖区不稳定人员准时排查、化解，落实专人跟踪，保证活动有序的开展。负责人： 六、加强宣扬，增加活动人气 为组织、开展好此次文化活动，活动前，要加大活动的宣扬力度，以营造深厚的舆论氛围和文化环境，吸引宽阔群众踊跃参加。 有关节日的活动策划方案（精选篇4） 一、活动目的 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开特地会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣扬，增进了宽阔中学校生对传统文化的了解

10、，营造了深厚的节日氛围。各位老师、全部同学都能乐观参与，发挥其作用，分利用板报、宣扬标语，乐观开展春节文化宣扬，弘扬春节民俗传统，提倡文明过节、勤俭过节。 1.通过活动，教育同学爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的同学从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。 2.引导同学在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导同学树立正确的世界观，人生观，价值观。 二.活动机构： 组长：张_校长和_书记 副组长：各科室主管副校长 组员：各科室主任 语文组 二、活动内容： (一)表孝心，弘扬孝道 活动细则：县本级中学校生可在-年

11、寒假期间凭同学证或其他有效证件至当地营业厅领取“福字春联”礼包一份，敬献给自己的父母、长辈或师长，从小树立感恩意识，传承中华传统美德。 (二)践孝行，感恩图报 1.活动细则：进行“孝行实践”日记竞赛。百善孝为先，孝行要时时体现在日常的家庭生活中。号召中学校生孝敬父母表真情，对待亲人用真心。通过孝行日记竞赛，各学校要乐观引导同学在体验中学会感恩，学会回报。 (三)熟识春节： 春节，是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌

12、。初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在连续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队分散下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希望财如火发。 春节习俗： 1、扫巡 新化话把大扫除叫“扫团霉”。 2、祭灶公农历十二月二十四日进行“祭灶”，就是送灶公上天。 3.、二十五日头 ，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。 4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。 5、

13、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。 6.1949年9月27日，新中国成立，在中国人民政治协商会议第_届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一日定为元旦，俗称阳历年;农历正月初一通常都在立春前后，因而把农历正月初确定为“春节”，俗称阴历年。 传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高 潮。 7.主题活动：开展“我们的寒假，我们的节日春节”日记竞赛 8. 具体要求： (1)

14、征文题目：紧扣主题，题目自拟，内容充实健康，乐观向上，文字活泼好玩,写出自己的真情实感。 (2)记叙一次真实的孝心实践，把对父母长辈的感恩之情化作自己的行动。 (3)题材、形式不限，可以写成记叙文，也可以叙议结合，学校组字数在400字左右，高中组在500字左右; (4)参赛作品必需真实，严禁抄袭，一旦发觉，取消竞赛资格。 (5)征文参加对象：上梅中学初高中同学 (6)内容编辑格式如下：学校(要求全称)，班级，姓名。比如_县试验学校302班张三 (7)奖项设置及嘉奖方式：-年3月，寒假结束后，各班把寒假日记收上来，有各班语文老师筛选选出6位交学校，学校再组织专家对学校组、高中组进行评比，评出学校

15、组30名、高中组优秀作品40名。同时，设优秀组织奖10名。组委会还将适时召开表彰大会，对评比出来的优秀日记作者、优秀组织奖获得学校和优秀组织者进行表彰嘉奖。 有关节日的活动策划方案（精选篇5） 活动目的： 1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的幸福生活来之不易。 2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的喧闹气氛，培育幼儿宠爱祖国，身为中国人的傲慢感。 活动预备： 1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片 2、通过闲逛组织幼儿观看人们为迎接国庆节所进行的预备活动和环境布置 3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。 活动过程： 1、组织幼儿齐

16、唱国歌。 2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈_岁的生日。 3、通过图片、故事叙述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今日幸福生活来之不易，要好好珍惜。 4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。 一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画娃娃庆十一。 5、师生共同装饰教室。 6、齐唱歌曲祖国，我爱你。 活动延长： 1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。 2、组织幼儿节日后的谈话。 活动反思： 此次活动开展比较顺当，目的基本达到，幼儿爱好很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今日幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和制造力特殊丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝

17、“十一国庆节”。 不足之处：由于幼儿人数较多，场地有限，只能让幼儿分组活动，局限了幼儿的制造力和动手力气。对此类爱国主题活动还应当贯穿在平常教学和一日生活中，为培育幼儿良好的品德和行为习惯而连续努力。 有关节日的活动策划方案（精选篇6） 活动效果： 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了宠爱祖国的情感。 活动形式： 国庆联欢会(国庆学问比拼) 活动目的： 1.通过此次联欢活动加强幼儿的爱国主义热忱使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。 2.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。 3.培育幼儿敢于在集风光前大胆

18、表现的性格。 活动时间： 年_月x日下午_点开头 活动过程： 一、秀开场 1.全体大班师生表扬感恩的心。 2.集体齐唱五星红旗大班国庆节活动方案活动方案。 二、比学问 1.出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。 2.说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。 3.说说我们国家的首都。 4.熟识国徽 5.熟识一些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。) 6.说说这几年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。) 三、唱红歌(暂定内容) 1.大一班：义勇军进行曲 2.大二班：祖国祖国我们爱你 3.大三班：国旗多美丽 4.大四班：祖国祖国我们爱你 5.学前一

19、班：五星红旗 6.学前二班：五星红旗 四、观电影 欣赏红色动画电影闪闪的红星。 五、做红旗 有关节日的活动策划方案（精选篇7） 一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。 端午节有许多传奇、故事、儿

20、歌，如：有关屈原的传奇等。 二、节庆活动目标： （1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等； （2）知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感； （3）宠爱和大家一起共度端午节，乐观参与端午节活动，体验节日的欢快。 三、节庆活动实施概况： 1、屈原的故事（语言） 2、童谣拍手歌（语言） 3、观看赛龙舟（社会） 4、美丽的龙舟（艺术） 5、龙舟竞赛（健康） 6、我爱吃粽子（科学） 四、节庆活动环境创设及资源利用： 1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，呈现幼儿参与端午节活动的全过程

21、及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题呈现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。 3、区域中供应与主题相关的操作材料，如： 图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读； 体育角：供应“赛龙舟”玩耍所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿玩耍； 动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地： 介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 五、家园共育： 1、请家长关心幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历； 2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢快。16