骨干教师的述职报告( 5 篇).docx

《骨干教师的述职报告( 5 篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骨干教师的述职报告( 5 篇).docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、骨干教师的述职报告（通用5篇）骨干教师的述职报告1一学年来，我从各方面严格要求自我，用心向老 老教师请教，结合本校的实际 条件和学生的实际状 况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组 织、有步 骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步, 下方结合本学期教学实践将本学期的工作述职如下:一、政管理论学习和师德表现方面二、教育教学方面三、取得的成绩XX年第一学期考试和第二学期期中考试，我所带 班级英语成绩突出。均获年级组第一位，在教师节受 到学校表彰。XX年5月参加白银市说课比赛获英语学科市一等 奖。XX年7月被评为XX年县优秀教师，并授于园丁奖荣誉称号。都说同行是冤家，我校却不这样。我们是个和

2、谐 的大家庭，谁有艰难，大家都 会伸出援助之手。我固 然也不例外。为了匡助教师们备课，我可以工作到晚 上十一、二点；为了给校长们写材料，可以熬个通宵; 为了迎接特殊的检查，我们可以昼夜连轴转；为了完 成报表工作，我可以没有星期天。一年来，我和沈老师互相听评课，从来直言不讳, 虽然人少,但教研气氛浓 厚。为了在理论上都有提升, 我把压箱底的理论与她分享，扮演起了一位伪专 家。学习新课标以来，我先自学，然后再与她共 同研读、解析，并摘录关键点，同时与2001版进行 比对，彼此受益匪浅。四、勇于担当，凸显人生价值，能者多劳很荣幸，我能得到领导们的信任, 一年来，除了担任英语教 学工作、英语教研组长外

3、, 还担任着学籍管理员的职责。英语学科教师少，可是 教研活动任务一点不轻，这样，从制定教研活动计划、 实施教研活动、整理教研档案 等一系列的任务让我忙 的不亦乐乎。有人说学籍管理工作是一阵儿的事儿， 其实不然，不干不知道。一年半的学籍管理工作，让 我显得更加充实：期初报表、班级定员、学籍录入、文化户口、小基报表、转入转出等等，报表一个接一 个，为了准时 完成报表，往往要熬通宵。重担压不垮，但吐沫淹死人。前几天，我又担任 了学校的营养餐健康监测管理员，连续9天的系统 录入工作即将完成，但后期日报、月报和季报的报表 还不少，但我想绝对不会让信任我的领导失望。一年来，作为一位平庸的老师，只是做了自己

4、该 做的一些事，实在没有什么可 炫耀的，希翼各级领导 老师们不弃，让我在这平庸的岗位上继续做些平庸的 事。谢谢大家！骨干教师的述职报告5春花去逝流水静，教坛无暇自悠清。三尺讲台师 生事，半为教书半育人。自从去年我被评为南通市骨 干教师以来，我就时常提醒自己，要以一种平和而真 诚的心 态面对同事与领导，客观的、真正的面对自己 的工作，回顾这半年来的工作，虽有 酸甜苦辣，付出 了许多许多，但值得欣慰的是，我在美术教育教学和教育科研及学 生的思想教育上还是取得了一定的成 绩，现就半年来的工作作一个总结： 一、勤学，追求和谐的美术教学骨干教师存在的价值就是在关注本学科建设的同 时关注学生的成长。作为一

5、位 初中美术骨干教师，主 要的责任就是将美带给学生，让孩子在美的享受中 体味美育的,教育内涵；让孩子在美的作品欣赏中认 识美育的教育方式。而这一切的表 现形式就是通过我 们的美术课堂来实现的。作为一位美术骨干教师，我不仅利用业余时间进 行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能 力、创作能力。还通过课题研究，进行民间美术资源 在课堂中的应用研究，并在学校的美术兴趣小组和美 术特长生中开展小范围的实验教学，去年下半年我参 预编写的南通市乡土美术实验教材（初中版）在我 们课题组中通过实践受到大家的好评。我们编写的南通地方美 术文化资源图库（光盘）已经由江苏音像出版社和江 苏美术出版社联合出版并

6、由泛博美术教师使用，结果 深受 师生的爱慕。而由本人担任副主编的打开一扇 窗一一南通地方美术文化案例分析与研究则成为了 泛博美术教师的良师益友和美术备课的专用教参。作 为美术专职 教师，我知道自己的美术教学水平比起石 港小学的顾跃进和海门东洲的陈铁梅老师 来相差甚 远，于是各级组织的教研活动我都会积极参加，XX年 来先后执教了人类的朋友（二）（市手拉手优秀课展 示）、中国古代书画欣赏（千校万师支 教活动）、东 皋印艺（中国教育学会课题会议优秀课一等奖）。此 外我还担任了江苏省第四届书法优秀课、江苏省和谐 教育研讨会优秀课展示、南通市小学美术优秀课评比 的评委并在省和谐研讨会上作了美术和谐课堂教

7、学 的策略与思量专题讲座。正如我在讲座上所说的一 句话每一次活动都使我在思想上有了新的认 识，他 指导着我的教学，正所谓，活动助人成长。然而我深 深的知道，其实，参 加活动的过程就是自己勤学的过 程，惟独勤学，才干使自己迅速成长起来。二、引领，发挥团队的聚合效应骨干教师称号存在的生命是在于不断地引领一 所学校、一个团队、一个学 科的发展。作为一个美术 特色学校的市级美术骨干教师。我知道应用充分利用 自身的影响，做好四个方面的工作。引领学校的可持续发展。骑岸初中是通州最薄弱 的省示范初中之一，受制于地 域等各方面的原因，已 经成为一所真正意义上的薄弱学校（学生数已从几年 前的近 千人减少到了五、

8、六百人）。为了能够使学校 再次走上健康发展的道路，我以身示 范，不仅仅做到 工作上敬业，更是注重了对全体教师在教育科研上的 引领。结合学 校这几年的发展实际，确立了“乡土美 术教育的特色建设目标，使得学校半年来的工作向 来环绕市局的创特升格做文章，实现了学校的可持续 发展。提升学校科研的氛围。作为一位美术骨干教师， 我主持着省、市级的课题，并以此为着力点，带领全 校教师一起开展相关的教育科学研究。从理论建构到 实践研 究，及时将自己的思想和做法向全体教师进行 展示。通过积极参加学科组的集体研 讨，使全校教师 在教育科研的旗帜下成长，实现了有效教学，真正让 教学的效率最 大化。促进了学生的健康成

9、长。美术课堂是学校素质教 育的重要阵地之一。本学期，我担任9个班的美术 教学任务，此外还担任着学校美术兴趣小组的培训任 务。工作 虽忙，但我总是以一个研究者的角色参预到课堂教学中去。十分关注我的课堂教学 对学生的影 响，关注美术教育对学生其它知识学习的影响。让学 生在美的熏陶中健康成长。领导美术教育合力的形成。向来以来，我都是通 州或者南通美术教师中年龄较轻的教师，作为年轻的 教师，不少时候是没有多少说话权的，但在整个通州, 甚至于南通的美术教育圈中，大家都认识我，知道我 是最喜欢匡助大家的，我的电话号码 也是向来开放的 热线，许多时候，我已经睡下，但只要是美术同行的 电话，不管是问美术活动信

10、息的，还是一起探讨上课难点的，或者 上示范课、研究课请我拿主意 的，对于这些老师, 无论是如东的，还是如皋的，又兴许是海安的、通州 的，只要是合理的需求，我总是竭力的帮忙、认真的 解答。三、研究，实现教育的发展升华我向来认为，骨干教师，其在存在的此外一个作 用，就是要尝试在本学科的教 学中担任好教学研究的 作用。并积极将自己的教育教学提炼成有一定价值的材料或者文章，以便于大家的探讨与研究，以实现学 科教育的发展。XX年以来，虽然我只发表了我的课堂关键词 一一无法（江苏教育研究3月理论版）、浅谈 地方民间美术与农村学校特色建设（江苏学校美术 教育5月）两篇文章，也仅有一篇教学案例和一篇 论文参加

11、中国教育学会获一等奖。但我认为这半年来 我的收获是很大的，因为这些文章最初发表在我自己 的博客 上时就引起了许多同行、领导和专家的关心与 指教。当我接到这些电话的时候，我 感觉很实在，也 认识到自己在美术教育上的研究价值。六月份，我结 合自己多年美 术教学研究的内容，在市教科室张伟副 主任的指导下，申报了省青年专项课题非 主流社会 资源在中学美术教学中的应用研究（还没立项）受到 许多专家的关注。固然，我深知：教育教学是一门艺 术，美术教学研究更是一门艺术中的艺术。而艺 术研 究是无止境的，没有最好，惟独更好。所以，我愿加 倍努力，认真研究，实现 美术教育的新发展与再升华。总之，于我而言，美术教

12、育的画卷已经慢慢打开, 而如何将最美的内容一一自己，展现给大家，我认 为，这就是我现在需要努力的目标。骨干教师的述职报告2岁月如梭，日月如梭，一眨眼，猴年已半。回顾 一年，硕果累累，展望未来任 重而道远。过去的一年, 我任小学三年级语文课，兼学校后勤工作。一年来， 在学 校统一领导下圆满完成为了学校交给自己的教 育教学任务。现总结如下：一、政治思想方面二、教育教学方面依据教育中心及校部的课改精神，加强自身业务 学习，认真学习太谷经验一一二十四字教学法。加 强课堂教学，加强小组建设，培养小组长，落实捆绑 式教 学。让好学生学有劲，学困生主动，课堂效率高, 使整个课堂让学生听明白，想明白，讲明白。

13、教学方 面和青年教师一道参加课改，听课评课，共同研讨， 学习他们 的新方法，探索新思路。备课中我始终按上 级要求的三大块，创设情景、自主交 流、练习反馈。 讲课中力求人人参预，共同交流，发挥学生的个性特 长。本期三年 级语文考试及格率100%,人均84.76, 优秀率7%o三、后勤保障工作后勤工作头绪多，辛苦，埋怨，在所难免，但从 无怨言。只要学校满意，同志 满意，再苦再累我也心 甘愿意，始终以服务教学为宗旨，当一位合格的后勤 兵。骨干教师的述职报告3各位领导，同事大家好：下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两 个方面向大家汇报一年来的工 作学习情况。一、个人发展在专业学习方面平时我把在职

14、教育硕士进修和工 作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民 教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外 语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，聆听教 授大师的教诲，认真完成作业，过一把做学生的瘾。 享受阅读、学习的快乐，开阔视野，提高认识，提升 理念，形成自己的教育教学特色。其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐 趣，我记得一位专家说过，不 急功近利不是不要功利 而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我向 来在反 思一个问题，学生们在十年或者后二十年后可 能会忘记了我教的英语单词，忘记了数 学公式，能影 响学生平生的是什么？我认为是文化，是一中深厚的 文化，是学生在 学校养

15、成的平生有益的好习惯，所以 班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化 熏陶下，自然成为班级的一部份，达到师生合一的境 界，下面是班级文化建 设的一部份：班级目标。班级 宣言。班歌班级誓辞、最难忘的一件事。二、团结协作共同提高的过程每一个人都处于不少群体之中。一个教师生活在 学生学群体中，同班任课教师群 体中，备课组群体中、 级部教师群体中，学生家长群体中等等，尊重别人材 会换来别人的尊重，真心付出才会有收获、匡助别人 材会提高自己，这些看似相反实质相 生的词组很故意 义，我向来记着实验中学有一个标牌上面写着，假如 我是孩子。假 如是我孩子，并把这句话作为反思我工 作的座右铭，同样的，假如

16、我是同班任课教 师，假如 我是刚参加工作教师，假如我是第一年带高三，假如 我是刚开始干班主 任，假如我是备课组长，甚至假如 我是校长这些换位思量让我有非常好的心态，能 够理 解同事，尽自己所能匡助别人特殊是年轻教师，这也 是教学相长的一种。我坚 持每周听课两节以上，上好 学校安排的名师公开课，名师讲座，做好集备的典型 发言，热心匡助青年教师，带动青年教师学习进修, 建立自己的教学思想，形成自己的教学特色等，教学 上，提出自己的想法，并非总能得到同事们的认同， 我就采 取先试验再引领的做法，比如高三英语上学期 教学任务特殊重，在继续上新课还是巩固基础上存在 严重分歧，我主张先巩固基础从单词入手的

17、建议没得 到大家的认 同，我采取分组对照实验的办法，通过一 段时间的比较，用实际效果说服同事。作为高三级部副主任，带动全体班主任是我的重 要工作之一，我和全体班主任一起迎难而上，和学生 一起经历高考的检验，在学生学习上吃力看不到希翼 的时 候，我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生 在校，我们坚持每天早晨6： 20前到教室，晚10点 后和住宿生一起离开教室。一次晚饭后，我上幼儿园 的孩子和我 说爸爸，明天见他向来认为我晚上上班不 回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经 睡着，早晨 不等他醒，我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领，专业引领 实际上是团结协作共同提高，惠及 别人提高自己的双赢。

18、非常自豪的说XX年又是我们的丰收年，我县高 考取得辉煌的成绩我校升学率也取得历史性突破。我 负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目标, 学生 韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，即将打电 话告诉我并一再表达谢意，我告诉 他离开幼儿园、小 学、初中老师的辛勤付出，孩子不会有今天的辉煌， 是他们为孩 子打好了基础，更应该感谢的使他们。一 年来在领导和同事们的匡助下，无论是班 级管理还是 英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高，感 谢教育局、学校给 我提供这么好的学习工作平台，感 谢大家的匡助!骨干教师的述职报告4各位领导、老师：大家好！今天很高兴能坐在这里同大家一起分享 一年来的工作。刚刚

19、听了大家 的发言，让我深深的感 受到我真的好藐小，我的所作所为真的微不足道。今 天，我重点是向各位学习来了。虽然如此，请允许我 向各位汇报一下近一年来的工作：-、努力学习，不断提升自我书是人类进步的阶梯、书山有路勤为径，学海 无涯苦作舟、读万卷 书，行万里路等等，这些都 是在说读书好，作为教师的我，固然知道读书对我们 有多么重要。一年来，除了按照学区、学校的要求学 习两报两刊、杜郎口旋风外，我还学习了其他的 教育理论书籍，如正能量、卡尔维特的教育 等。我也知道教师要作杂家，不仅要学教育理论方面 的书，还要学习其它方面的书籍，今 年我学习了古 代宰相传、三十六计等。随着信息时代的发展，网络已然让

20、我舍弃不得， 不懂的、不会的百度一下，登陆各种教育网站，浏 览一下教育方针政策，了解前沿的教育理念，把握时 下 教育信息，特殊是教育局和学区的网站、邮箱，我 每天必看，了解各种活动安排，把握自己的工作方向。有字之书我读，无字之书我也读。我向老教师学 习那种吃苦耐劳，坚守奉献；我向新教师学习细化管 理，方法独到；我向领导学习人性管理，高瞻远瞩； 我向学生学习起早贪黑，韧劲十足不仅在学校内努力学习，还争取机会走向校外。 积极参加了“英特尔未来教育培训等。通过学习，使我感受到自己更加有内涵，更加有 分量了。撰写的论文静待花开参加河北省教科所 组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河 北省终身教

21、育实践与研究上发表；在参加学区组 织的优秀反思、故事评比中，褒奖一一一剂教育良 药一文被评为优秀教育反思；摘录读书笔记4本, 其中有两本 上交到学区中心校。二、精研业务，打造高效课堂教师一一课堂是主阵地，惟独把握课堂上的40 分钟，才有可能创造教学的奇 迹。作为英语教师的我, 每天每班就那末一节课，如果再把握不好，那末，教 育质 量无从谈起。因此，我每天都用大量的时间去准 备那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参 考集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源，精心准 备课件、教具、实物、卡片、习题等，用心思量，有 选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设 置学生喜欢 的作业，专心练习课堂基本功，全

22、心全意给孩子们上 课。我不仅自己独自去探索，还会把别人好的教学方 法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。我向同学科 的沈老师听课研讨，也向其他老师学习交流，更向网 络上的名师课例观摩。在研究上好课的同时，我还认真的对待孩子们的 每次作业，细心批改；及时帮 扶后进生，不让一个孩 子掉队。通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们 非常喜欢我，喜欢英语，喜欢 上英语课，喜欢在课堂 上纵情的展现自己。在暑期统考中我所教的五年级获 得了全区第一位、四年级取得了全区第二名的好成 绩。设计的英语综合实践作业，受到了上级领导的好 评。三、匡助他人，实现共同进步“予人玫瑰，手有余香、匡助别人，快乐自己。这是我的信仰。一年 来，我耐心的匡助老教师们搜教 案、查资料；我细心的匡助年轻教师做课件、上示 范 课；匡助老教师打印、复印，指导新教师使用多媒体。 一年来，真的不清晰有多少次去匡助教师们使用多媒 体，更记不清给多少位教师重装过计算机。