义教均衡发展汇报材料范文四篇 均衡发展汇报材料.docx

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1、义教均衡发展汇报材料精选范文四篇:均衡发展汇报材料义务教育均衡发展汇报材料一塔河四小一、基本情况塔河第四小学位于县城南部，始建于1973年，40年来，学校在改革与发展的历程中，在探索和追求的征途上，教师同舟共济，学生茁壮成长。学校现有6个教学班，在校生212人。教职工37人，学历全部达标，其中本科学历教师26人，研究生1人，地级骨干教师3人，县级骨干教师5人，县级学科带头人1人，小学高级教师2名。学校先后被评为大兴安岭地区教育示范学校、地级合格、地级文明学校。教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。目前在校学生217人。校园占地面积22470平方米，操场占地面积15015平方米，校园绿化面积

2、3218平方米。设置了实验室、语音室、电教室、图书阅览室、滑雪室、综合实践活动室、美术室、舞蹈室、广播室、音乐室、心理咨询室、少先队活动室、卫生室、微机室、网络教室、教师电子备课室等教学资源。满足了办学需要。体育、音乐、美术器材配置齐全，全校共有图书20960万余册，生均有图书近100册。二、各项指标完成情况：根据年初所制定的工作计划，经过10月份的自查，已经顺利地完成了2016年均衡教育发展的各项指标：（1）712岁适龄儿童入学率达到100%（2）小学毕业率达到100%（3）小学辍学率控制住0.2%以内（4）15、17周岁的完成率均达到99%和95%（5）初中入学率达到99%三、主要措施和作

3、法：（一）各级领导高度重视，义务教育均衡发展工作扎实有效。近年来，上级主管部门在校园建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的义务教育均衡发展工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责档案建设。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。（二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。1、抓德育管理，做好管理育人我校始终把德育工作摆放在首位

4、，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。2、抓行政管理，做到服务育人。学校建立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；3、加强校园文化建设，做到环境育人。一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设。4、强化教学常规管理，做到教书育

5、人。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展；二是规范教学过程，抓好备、教、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入；三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活。发挥学生的特长，着眼素质，培养能力；四是加强教研活动，积

6、级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到五个一即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、写好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围；五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；坚持三为主，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重双基又培养能力;六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度

7、，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到两全，使全体学生都能得到全面发展；七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。四、存在的问题尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。五、今后努力的方向1、进一步搞好义务教育

8、的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会

9、投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。塔河林业局第四小学校二o一四年十一月义务教育均衡发展汇报材料二义务教育均衡发展评估报告尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表官店民族中学，对各位领导和专家莅临我校进行义务教育均衡发展工作评估验收表示热烈的欢迎。近年来，官店民族中学在县委政府和上级教育主管部门的统一领导下，全面贯彻国家教育方针，深化教育改革，依照湖北省义务教育学校办学基本标准（试行），在规范办学行为、改善办学条件、加强教师队伍建设、提高教育质量和加强学生关爱工程等各方面做了大量工作，取得了显著成效。下面我将就我校开展义务教育均衡发展工

10、作情况向各位领导和专家做汇报，敬请各位进行指导。一、基本情况我校是一所非全寄宿制独立初中，创办于1958年9月，时称建始县第九中学。1985年8州民委命名为建始县官店民族中学。目前，学校占地面积26012平方米，生均占地面积27.3平方米；校舍面积12480平方米，生均占地13.2平方米，达到上级标准。现有在编教职工72人，其中专任教师72人。其中中学高级教师13人，中学一级教师50人。学校现有教学班14个，在校学生952人。二、主要工作情况（一）组织保障学校根据县人民政府制订的义务教育均衡发展规划、上级文件精神和评估考核制度，出台了建始县官店民族中学义务教育均衡发展工作实施规划，制定了官店民

11、族中学义务教育均衡发展工作实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，使整个工作得以有效开展。（二）教育经费上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策按时拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，两免和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。（三）办学条件在县委政府和县教育局多方努力和协调下，我校办学条件已大大改观，学校校园面积14007平方米，校舍面积3364平方米，生均面积11.9平方米；寄宿制学生后勤设施达到

12、标准，学校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，且布局合理规范，净化、绿化、美化到位，文化氛围浓郁。近年来，学校积极争取，多渠道筹集资金投入学校的设施建设：维修了教学楼，改造升级学生微机室，实施了班班通工程，按照国家二类标准建起了标准化实验室，2016年拟建的学生食堂及男生宿舍总投资三百万元左右，正在施工中，2016年改善学生洗浴条件，上级政府投资十几万元，目前，我校的硬件设施已得到极大的改善。1、校舍设施：学校有教学楼一栋；教师办公楼和综合楼等教学辅助用房共计面积近3000平方米，另有面积近400平方米的室外篮球场；2、图书、仪器设备。学校设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准，全校

13、共有学生图书23800册，生均25册。理、化、生实验室和仪器室建设达到国家二类标准，教学仪器设备总值达1434600元。3、体、音、美及电教设备。学校建有体育器材保管室、音乐教室和美术教室各1间。设有计算机教室和多媒体教室各1间，电子阅览室1间。计算机教室有学生机50台、教师机1台。全校包括教师教学用计算机共计80台。2016年秋季学校实施了班班通工程，全校实现多媒体教学，远程教育设施的管理和使用情况良好。（四）教师队伍1、全校现有专任教师72人，平均年龄45.7，老中青年龄层次基本合理。专任教师中专科以上学历70人，其中本科学历24人，专科毕业39人，学历合格率100%。校长均参加了岗位培训

14、，取得了岗位证书。2、学校重视教师的继续教育培训，2016年、2016年的培训费支出分别为29850元和31750元，分别占公用经费的4.5%和5.6%。教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%，全体教职工遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。（五）普及程度近三年来，辖区内初中阶段适龄少年入学率分别为97.9%、91%和95%。学校加大控流防辍力度，层层签订责任状，使近三年来的巩固率分别达到97.5%、99.1%和98.9%（详见普及程度统计表）。（六）素质教育近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作

15、，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。1、毕业率。进三年来初中毕业生成绩全部合格，毕业率达到100%。2、认真落实体育工作条例和卫生工作条例，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。近三年来学生体质健康达标率均达到98%。3、合格率。近年来，学校无一人犯罪，犯罪率为0，学生合格率达100%。4、深化课程改革。我校按照基础教育课程改革纲要的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，积极创造条件进行校本

16、教材的开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面发展。5、德育管理。学校不断完善德育工作机制，落实学校家庭社会三结合的教育网络。学校非常重视对学生的爱国主义教育，我们充分利用爱国主义教育资源培养学生的爱国主义情感。每年清明节，组织学生去烈士陵园扫墓，每年在学雷锋日、5.410.1、12.9等纪念日，开展一系列纪念活动，如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念12.9长跑等活动，通过举办宣传橱窗、黑板报、趣味运动项目比赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大理想，塑造健康人格，激发学生的爱国情感。6、加强学校安全工作，健全了安全工作制度和应急预案，落实学校周边治安环境治

17、理工作联席会议制度和警、校经常性联系制度，聘请了法制副校长，每年把消防疏散演习和道路交通安全知识讲座作为学校的常规工作。多年来，全校无重大安全事故的发生。（七）实施关爱工程，促进教育公平1、学校认真落实上级学生资助政策，及时向贫困学生发放两免一补等救助资金。2016年、2016年共发放寄宿生补助生活费539125元；2016年对义务教育阶段学校寄宿学生，实行价格临时补贴，共补助资金5840元；2016年度共发放寄宿生生活费补助35000元。通过该项政策，使大批贫困学生生活有了保障，使贫困学生进的来，留得祝2、建立健全留守生档案，由学校资助人员归档集中管理.认真了解了贫困生、特殊群体学生的的基本

18、情况，并实行追踪回访制度。学校建立了留守儿童之家，完善规章制度，做到了有固定场所、有专用电话、有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有固定开放时间、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守儿童的感情交流，让留守儿童感知父母和社会的关爱。学校校委会形成了每周五访问特殊群体学生的制度，到目前已经累计访问特殊群体学生近100人。通过这些措施，使留守儿童思想上稳定，学习上不断进步。3、认真做好学困生、德困生的帮扶转化工作，建立一对一的帮扶机制，对学困生、德困生建立专档，跟踪管理，纳入教师考核，使一大批学生得到成功转化。三、今后工作方向与思路几年来，我校在改善办学条件、加强师资队伍建设、教育质量提

19、高、学生关爱工程等方面都取得了一定成绩，今后，随着我县城镇化建设的不断深入，大量进城务工人员将会把孩子送入我校学习，这将会给学校管理和教师教学带来一定的压力。我们将正视这一些即将出现的问题，我们有信心，也有决心解决这一些今后将会面临的客观困难，以这次义务教育均衡发展评估验收为契机，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色，努力将官店民族中学打造成一所窗口学校。谢谢大家。2016年7月义务教育均衡发展汇报材料三为了积极推动新义务教育法实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好

20、各项迎评工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报：一、学校概况1.永城市第七小学是一所新建的市直小学，位于欧亚路中段，地理位置优越，校园环境优美。学校具有一流的教育教学设施，优越的学习生活条件和以人为本的育人环境。布局合理的教学楼、办公楼、多功能演播厅、多功能电教室、风雨操场等现代化建筑映衬于绿色之中。2.学校占地面积达62.3亩，总建筑面积1万1千8百平方米，生均建筑面积达897.6平方米，学区内适龄人口入学率为100%。辍学0人，辍学率为0%。3.校现有教职工66人，全部为2016年新调入教师，科任教师本科学历26人，大专学历教师35人，中专学历2人，学历达标率100%，高学历率99%

21、。4.学校办学理念。学校以让学生快乐地成长，让老师幸福地工作，以人为本，和谐发展为办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以张扬学生个性，充分发挥潜能为办学目标，为儿童终生幸福奠基；以管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校为办学策略，着力打造诗韵校园这一学校特色，促进教师、学生、学校的三个可持续发展。不断强化规范意识与创业意识，全力锻造永城市第七小学优质教育品牌。认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到市政府和各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的

22、精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。二、主要措施和成绩（一）采取措施保障适龄儿童少年入学。1.坚持实施免试就近入学制度。我市义务教育阶段学校招生工作，按照划片、就近、免试入学的原则。市政府和教育局对本行政区域内的生源进行充分摸底分析。根据区域内适龄儿童少年人数及学校的办学规模，科学合理划分学区，确保覆盖本行政区，保证义务教育阶段每个适龄儿童少年都有一所免试的公办学校入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布

23、招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。2.关注困难群体学生入学问题，认真做好两免一补工作，关心留守儿，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。（1）两免一补。国家对义务教育阶段学生实行两免一补制度，是坚持以人为本、贯彻落实科学发展观的具体体现，对于加快教育事业发展，提高人力资源素质，切实减轻农民负担发挥了重要作用，产生了良好的社会影响，取得了较好的社会效益。学校严格执行上级规定的收费项目和标准，认真落实两免一补和义务教育经费保障机制健全，始终坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开。不断增强工作责任感和紧迫感。加大对贫困学生的资助力度，让贫困

24、学生进得来、读得起、留得妆，不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。（2）关注困难群体：建立教师一帮一和学生二帮一机制。在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师一帮一，学生二帮一的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为留守孩子构筑温暖大家庭。加强与社区的联系，通过专家讲座、家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对留守孩子的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。以班队、少先队、共青团活动为载体，紧紧围绕关爱、责任、诚实，加强道德品质教育，尤其要让留守孩子在社会实践中体验做人做事的道理。积极开展四个一活动：一是要求留守学生每个月给家

25、长写一封信，汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心。通过此项活动的开展，旨在引导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与父母的沟通和交流。二是建立一张留守学生与父母的联系卡。其内容包括留守学生、家长、留守学生代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况，并对留守学生的个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充和调整。三是规定每学期学校至少与外出打工的家长电话或书信联系1次。四是每学期组织留守学生参加一次公益活动，让留守学生感到社会在关爱他们。真正做到既关心爱护，又严格要求，培养他们的自尊心，自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间.3.加强学生学籍的管理。建立、健全学

26、籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。4.实行三包三查。校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。各级领导高度重视，义务教育均衡发展工作扎实有效。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。5.政府、学校认真做好义务教育法的宣传，使学生家长清

27、楚保证适龄儿童入学是家长的一项义务，同时也是学生的一项权利。从而使学生家长主动送子女入学。（二）广开渠道，改善办学条件为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的最大支持。我校的仪器，体音美器材、电教设备等即将配备。（三）强化培训，提高师资水平结合盛市名师工程相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划。我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实早日为新上岗教师、

28、骨干教师成为名师奠定基矗（四）加强管理，提高教育教学质量质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，我们以四环节循环教学模式的推广为载体，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。1.健全各项管理制度，以制度规范教育教学。没有规矩，难成方圆充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了常规教学管理制度、目标考评及奖惩办法等，在制度执行和操作

29、上采用阳光作业，上至校长，下至一般同志在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。2.规范管理，在管理过程中育人。坚持软硬件俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持以人为本的指导思想，发扬求实、严谨、进进娶创新的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。3.全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国连胜规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。认真贯彻执行省市素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务

30、教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全区统一作息时间。4.学校十分重视校园环境建设，积极打造诗为品、诗为情、诗为美、诗为味的校园文化特色，创建校园文化的浓厚氛围。为充分展现校园文化氛围，发挥校园隐性育人功能，永城市第七小学在校园文化的建设上突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。（1）学校充分利用好校园广播，发挥其宣传作用。学校广播室每天广播时间10分钟，栏目有今日好人好事、美文欣赏（学生自已写的文章和摘抄的优美文章）、校园动态（学习安

31、排或通知之类）等，大大活跃了校园文化氛围。（2）为学生搭建个性发展平台。扎实开展活动是永城市第七小学的一大特色，学校结合自身实际，提出了欢乐校园、平安校园、和谐校园的校园文化建设目标，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。如感恩教育、创建安全文明校园、养成良好行为规范、做一个文明的小学生等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。节庆日文艺汇演、书画活动比赛、球类比赛、广播操比赛等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。（3

32、）人人参与构建班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，学校有创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，让学生自主设计室内的环境。如：名言格言、学生书画、学习园地、学习评比台等。通过广泛开展各种文化创建活动，进一步净化了校园文化，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。（4）重视人文建设，提高校园文化品位。进入校园，有创意的大型标语，激

33、励着师生拼搏进取；学校是我家，美化靠大家、轻声慢步过走廊、上下楼梯靠右走，等标语给学生以无声的教育。可以说，学校的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。5.严格执行河南省义务教育办学行为十不准和河南省规范中小学收费十条禁令，办学收费行为规范。（1）从严治校，依法规范学校的办学行为。义务教育阶段不得举办或变相举办重点学校；小学和初中不得以任何名义分重点班、快慢班；不得举办提高班、补习班、特长班、竞赛班；不得擅自在学校举办实验班。（2）依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近入学。要结合行政区划调整合理划分学区，确定学校招生范围，并向社会公布。学校不得以任何理由拒收学区范围内

34、的适龄儿童少年入学，不得采取考试、考核、测试等形式选拔学生，不得附加任何条件作为招生的依据，确保学区内学龄儿童按时入学、全部入学。做好进城务工人员子女接收工作，并与学区内学生等同对待。要采取有效措施控制热点学校超计划招生和大班额问题，从严控制义务教育学生择校和借读。（3）要严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。要按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。要严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。（4）依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师

35、德建设的意见，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。6.重视和强化安全工作（1）加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校设立了警务室、成立了护校队。（2）层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照谁主管，谁负责的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合

36、。班主任同学生、家长签订了安全管理责任书，给学生下发了学生安全公约。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。（3）强化安全教育。牢记李岚清同志生命不保，谈何教育。的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防并防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。（4）坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支

37、持和配合。组织全校性家长会，向全体家长印发了致家长的一封信，确保学生安全。由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，没出现过任何重大不安全事故。三、存大问题和相应措施与先进学校相比，我们永城市第七小学还有一定差距，缺乏个性鲜明的办学特色；教师的现代信息技术水平需要进一步提高；学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套

38、督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作。我们永城市第七小学将以这次均衡发展验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为我市的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。资料。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初将收费情况在校务公开栏中进行公示。四、教

39、师队伍1、基本情况我校共有教师19名，本科10人，占教师总数的53%；专科8人，占教师总数的42%；中师1人，占教师总数的5%。教师学历达到均衡教育发展的要求。学校利用各种渠道加强师德建设，积极开展师德承诺、行风建设等活动，努力做到自觉依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教和为人师表，树立良好的教师形象。2、利用多种途径加强教师职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，要求教师平等地对待每一个学生，因材施教，关注学生个体差异，尊重学生的人格。要求教师爱岗敬业，乐于奉献，不计较个人得失，全心全意地服务于教育事业。积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长

40、。为每位教师建立专业发展档案，明确专业发展规划。组织教师参加贵州省组织的国培计划，促进教师快速成长。学校开展校本培训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师健康成长。加强电教技术培训，不断提高教师的电教能力，让每一个教师熟练制作课件，运用课件上课。开展电子白板运用培训工作，熟练运用电子白板笔，进行批注、绘图。3、积极开展教师培养和培训工作，制订切实可行的教师培训计划和考核制度，同时结合学校实际，开展校本教研，认真组织教师参加新课程改革、班主任和教育技术培训，教师参加学历提高和继续教育培训，促进教师专业化成长。4、教师配备中心校严格按照中小学教师编制配备标准为我校

41、配齐配足教师，特别是注重英语学科专任教师的配备。五、学生管理1、保障残疾儿童少年入学学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学，学校现在没有残疾儿童。2、保障留守儿童入学学校积极创造条件保障留守儿童就近入学，学校现有留守儿童24人，其中单亲留守儿童0人，双亲留守儿童24人。学校安排有专人管理，无论是在生活上还是在学习上给他们提供更多的关爱，开展一系列的活动，使他们的家长在外安心工作，在校的学生安心学习。3、学校对贫困学生在校的学习及生活给予资金上的保障，号召广大师生积极为他们奉献爱心，学校还成立了慈善会，对贫困学生给予资助，想方设法让这些贫困学生顺利完成义务教育，让他们充5、分享受党的惠民政策以

42、及慈善会对他们的关心。六、安全工作学校安全稳定领导小组每月对学校的所有硬件设施进行安全隐患排查，逐一进行检查，建立台账，制定整改措施。加强消防安全工作，通过主题班会、法制安全报告会等形式，加大对消防法的宣传力度，增强师生的消防意识和防范能力，学校按要求在重点部位配备了灭火器，建立健全了学校消防安全制度，学校每学期举行消防安全疏散演练，提高了师生在重大灾难来临时的自救自护能力。学校实行24小时值班制度，安全保卫轮流值班，领导班子带班查岗，并做好值班记录。做好学生课外活动安全保卫，学生在课间操、课外活动时，安排了教师进行秩序维护及负责区域内学生安全，保证了学校全方位、全时段、无空隙的安全管理。同时

43、还认真落实安全教育工作，每学期都以安全教育月、安全教育周为载体对全体师生进行安全知识教育，全体动员、全员参与开展防火、防电、防水等系列安全知识教育活动，增强了全体师生的安全意识，提高了师生自救、自护能力。七、校园管理1、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。切实做好教学的物资供应，为教学提供良好的设施，管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。2、班级环境布置。在教室内张贴四表（课程总表、班级课程表、作息时间表、校历表），除此之外，室内布置学校进行统一规划，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为学习园地，由

44、各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设切合实际。3、文化长廊展现特色。充分利用围墙，在围墙上做了喷绘，内容丰富，充分发挥特色作用。八、学校管理特色全面贯彻党的教育方针，以人为本，面向全体学生，依法执政，依法治校。坚持德育为首，扎实推进素质教育，促进学生全面发展，切实减轻学生负担。着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。九、教育教学工作成效学校领导班子团结，凝聚力强，教师爱岗敬业，努力工作，积极钻研业务，多渠道、全方位地提高自身的水平，教学效果显著。近年来的考试，我校成绩优秀，多次得到普古中心校的好评。总之，我校虽然取得了一定的成绩，但也还存在许多不足之处。学校将及时找出存在的问题，及时整改，限时整改，迎接上级的验收。