《乡村教师,在平凡中绽放美丽》演讲稿.docx

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1、乡村教师,在平凡中绽放美丽演讲稿乡村教师，三次讲台，在平凡中绽放美丽中河口镇中学卜锦华如果有人要问：“世界上什么职业最美”。我会自豪地回答：“是教师”。如果有人要问：“世界上谁的微笑最美”。我会自豪地回答：“是教师的微笑”。如果有人要问：“世界上哪种教师最美”。我会自豪地说：“乡村教师最美”。日月如梭，岁月如流，一转眼，我在乡村教师的岗位上已经耕耘了三十二个年头。可当我想寻找走过的痕迹时，却发现是那么平淡如水。在这三十多年中，我一直站在农村中小学教育工作的最前沿。近二十年的班主任，十多年的任课教师，一步一步走来，人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，我自豪，然而，面

2、对汹涌而来的新世纪大潮，我又是困惑的。因为，时代在变，对教师的要求也在变，我时刻都在问自己：该怎样做教师。“以人为镜”，方能扬长避短。做一名有“积极感、目标感、学历感、约束感和专业感”的教师，用“教育的智慧，让真爱绽放出灿烂的花朵”。这就要求我们需要一生不懈地追求。首先，要有崇高的思想品质，要树立良好的形象。一名教师如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相1

3、处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。比如，我上课从不迟到、从不提前下课、从不把手机等联系工具带进课堂。我觉得一名教师，只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师”，正体现在有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。几年前，学校安装了多媒体教学平台

4、，作为一名教师，我对教学媒体和资源总是充满了兴趣，清新的ppt演示，实用的制作技巧，让我眼前一亮，制作攻略更是让我热血沸腾，为了学习ppt制作，有时在电脑旁一坐便是数个小时，多少个日日夜夜，多少次向学校电脑老师的请教，使自己的现代化教学水平不断提高，没有多少学生会对着密密麻麻的知识点感兴趣，在制作演示文档时尽量做到：少即是多：每页一个主题；巧用备注栏；字少图大；提炼关键词句。呆板无趣的知识点会让学生们昏昏欲睡，如果将知识点精炼再加上图片会提升学生学习的兴趣，而且也减轻了学生的负担，让他们在快乐中获取知识。换位思考：文字不小于24号；及时回顾总结；文字和背景反差鲜明；从学生的角度来思考一堂课的教

5、授方法，没有那么2多过目不忘的学生，怎么讲课才能使学生印象深刻。才是我们教师要多下功夫。形象表达：适当运用全图型ppt；图表图形化；精心设计封面和目录；用声音烘托气氛。一幅好图胜过一千句话，无关的美景干扰主题；过多的插图分散注意；过于复杂的画面增加认知负荷。这是我制作ppt过程中的一点感受。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。作为一位老教师，经常听年轻的老师的课，向他们学习先进教学方法、吸取新的知识有时也会有意外的收获。所以要向其他老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。我认为

6、教师应是最富有创新意识的群体，富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念、善于积累、善于总结，便一定能激发出创新的火花。第三，要关爱学生，建立良好的师生关系。如今学生承压能力普遍偏低，如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看你。这样，即使你学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。2015年我教的是八年级的地理，177c有个学差生叫杨进，作业从开学到期中基本没做完过，看到后很是气愤，把他狠狠的批评了几次，到后来他是越来越不如以前了，经过我和他好几次的谈心和平时对他的关心他竟然在期终考试的时候从班里的倒数学生成了顺数第八名，做为一个老师有这样的学生就很满足了。因此

7、，爱学生，经常和学生沟通是多3么的重要。记得教178c时，一位学生思想认识偏颇，认为地理就一打等级科目。课后，我找他谈了话，指出了他考虑问题的局限性与极端的误区，当时，我觉得自己只是尽了一名教师的责任，而没有想到，在学生心里，却留下了很深刻的印象。从那以后，我更加尽心地爱他们。2013年170c学生卜微、黄新裕一个记忆力好，一个思维能力强，都是很有潜力的学生，可是地理成绩一直较差，八年级时，分别对他们的优势和问题进行了几次交谈，使他们了解到自己的优势，认识到自己的不足，很快地理成绩就赶了上来，中考时两个后进生两个100分多么满意的答卷。通过这些事，我深深地感到，这种师生之间情感的互动是多么的神

8、奇。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，把“动之以情、晓之以理”作为关心学生的座右铭。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。加强与家长的沟通。利用短信、电话、面对面交流等平台，把学生学习及孩子们的表现及时和家长沟通交流，以便形成家校教育合力，得到家长的帮助，让孩子的问题及时得到纠正，使孩子们认识到老师多么重视我。在长期的教学生涯中，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，每一位学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，不吝啬赞美、适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让

9、后进生成为掉队的孤雁。4第四：做一个有事业心、有成绩的教师。当一名合格教师是非常辛苦的事，当一名优秀教师会更辛苦。作为一名从事教育事业人来说，面临着正确定位的问题，把教育的事当做学校的事来做，是得过且过；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事当作教育的事来做，是人生价值的实现、生活的快乐、教育的幸福、人生的真谛。在经济大潮席卷而来的今天，我们应清醒的认识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心不会产生敬重。人生的成就，重在“有为”而非“有钱”，做一名有为的人，要奋斗，要拼搏。哈佛大学一项研究表明，工作中能否作出成绩，态度占85%，知识和智力只占

10、15%。可见，一个有为的人必将具有强烈的责任感。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，作为一名教师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范”，尽快发展自己，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。作为一所普通农村中学，向高级中学输送更多的优质生源是我们的追求与目标，就说近三年中考吧：三年中，我所带班级两轮中考，2013年中考，所教170c在全区一百多个班级中总均成绩27名，59%的学生90分以上，合格率97%，在农村中学中更是名列前茅，2015年所教178c区排名第9名（新的排5名方式），得到了区教委的嘉奖，2016年上期获得区教委第一届乡村教师红烛奖。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。弹指一挥间，三十多年过去了，我在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。我虽然失去了很多，却也无怨无悔。我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在农村这个平凡的教育岗位上，提高自身能力，全心奉献教育并作出最优秀的成绩。