九年级语文上册第03单元第11课醉翁亭记练习新人教版2.doc

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1、初中教学资料课件 教案 习题 解析 中考11醉翁亭记1下列加点字的注音有误的一项是()A环滁(ch)岩穴(xu)琅琊(lngy)B林霏(fi) 晦明(mi) 山肴(yo)C野蔌(s) 弈者胜(y) 阴翳(y)D翼然(y) 酒洌(li) 饮少辄醉(zh)2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A有亭翼然临于泉上者太守与客来饮于此B作亭者谁 水落而石出者C山之僧曰智仙也 望之蔚然而深秀者D而年又最高 若夫日出而林霏开3下列说法错误的一项是()A课文第二段，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。B课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最

2、高。C“苍颜白发，颓然乎其间”，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。D课文第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。4下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是()A蔚然而深秀 B溪深而鱼肥C泉香而酒洌 D而不知人之乐5下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A太守归/而宾客从也B有亭翼然/临于/泉上者C四时之景/不同，而/乐/亦无穷也D至于/负者/歌于途，行者/休于树6填空。(1)本文的作者是_，字_，自号_，晚年又号_。宋代_家。(2)贯穿全文的主线是一个“乐”字，围绕这一主线，作者先介绍了“亭之概况”，接着描

3、绘了“_”，最后抒写了“_”。(3)本文在描写“亭中宴”的过程中，描绘了四个场景图，依次是：滁人游_。课内精读阅读醉翁亭记，回答问题。7解释下列句中加点的词。(1)名之者谁_(2)若夫日出而林霏开_(3)杂然而前陈者_8.用现代汉语翻译下列句子。(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。_(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。_9文中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？_10欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？_课外阅读阅读下面甲、乙两文，回答问题。甲 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼

4、然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(选自欧阳修醉翁亭记)乙 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。(选自欧阳修丰乐亭记)注 掇(du)：拾取，采取。11解释下列句中加点的词。(2

5、分)(1)有亭翼然临于泉上者_(2)遂书以名其亭焉_12用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2分)既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间13翻译下列句子。(4分)(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。_(2)乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。_14从甲、乙两文中，我们能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用乙文中的四个字加以概括：_。(2分)15阅读下面一段文字，从写作的角度谈谈你的感想。欧阳修的好朋友智仙和尚在山间盖了一座亭子。亭子建成后，欧阳修前去祝贺，写下了醉翁亭记。有位樵夫看后说开头太啰唆，便叫欧阳修到琅琊山南面去看山。欧阳修一看，恍然大悟，便提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰

6、山，南有花山，北有白米山”等文字改为“环滁皆山也”五个字。_16下面是宋代文学家黄庭坚改写醉翁亭记而成的一首词，名为瑞鹤仙。请写一段文字，简要说出你对这首词的看法。环滁皆山也。望蔚然深秀，琅琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之乐也。得之心、寓之酒也。更野芳佳木，风高日出，景无穷也。游也。山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥筹也。太守醉也。喧哗众宾欢也。况宴酣之乐、非丝非竹，太守乐其乐也。问当时、太守为谁，醉翁是也。_1解析 B“晦”应读“hu”。2解析 AA项，“于”均为介词，“在”。B项，第一个“者”为“的人”；第二个“者”表判断，不译。C项，第一个“之”为结构助词，“的”；第二个“之”为语气

7、助词，不译。D项，第一个“而”表并列，第二个“而”表顺承。3解析 C“苍颜白发，颓然乎其间”的意思是太守醉醺醺地坐在众人中间。是说太守醉酒，并不表示他思想消沉。4解析 DD项的“而”表转折，其他三项的“而”均表并列。5解析 B正确的朗读节奏应为“有亭/翼然临于泉上/者”。6(1)欧阳修永叔醉翁六一居士文学(2)亭之美景游亭之乐(3)太守宴众宾欢太守醉7(1)取名，命名。(2)散开。(3)陈列，摆开。8(1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。(2)野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。9表达了作者与民同乐的思想感情。10解析 围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自

8、适、积极向上、有所作为”回答即可。答案 略。11(1)像鸟张开翅膀一样。(2)命名。12解析 要注意句意及内在的逻辑关系，同时考虑语气和句子成分。答案 既得斯泉/于山谷之间13(1)醉翁的意趣不在酒上，而在(美丽的)山水之间。(2)于是每天和滁州人(一道)抬头观看山景，低头倾听泉水声。14与民共乐参考译文乙 我来到这里，喜欢这地方僻静而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天和滁州人(一道)抬头观看山景，低头倾听泉水声。(春天)采摘幽香的鲜花，(夏天)在茂密的乔木林中乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四季的风光无一不令人喜爱。(那时)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。于是根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生在这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，与民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。15示例：写作离不开细致的观察；千锤百炼出佳篇。16示例：黄庭坚的瑞鹤仙浓缩了欧阳修醉翁亭记的主要内容，基本用原句连缀成篇，显示出极高的提炼再创造能力，形式上也完全变成了词。黄庭坚是出于对醉翁亭记的喜爱，才有此改编。7