三服务第三阶段总结.docx

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1、三服务第三阶段总结株洲县南阳桥乡深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段总结整改落实阶段是深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，也是取得科学发展观学习教育活动成果的关键阶段。为了进一步深化落实科学发展观，切实抓好整改落实阶段工作，我乡针对查找问题阶段收集和查摆出来的薄弱环节和存在问题，在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结报告如下：一、统一思想，提高认识，深刻领会重要意义整改落实阶段是深入学习实践科学发展观的关键阶段。整改工作的好坏决定着学教活动

2、的成效，整改不到位，就会造成学教活动走过场，流于形式，群众就会失去信心。通过前阶段的自查自纠以及收集有关部门和个人的意见和建议，我乡存在的问题和薄弱环节已经明确，现在关键是抓好整改，取信于民。为此，我们进一步统一思想，提高认识，明确搞好整改落实阶段工作的重要性，一边抓整改，一边抓巩固，把整改主要内容目标化、制度化，对一时不能解决的问题进行长效措施分步整改，长抓不懈；对查摆的问题和薄弱环节，逐项采取措施，逐项地落实整改；切实改进工作作风，努力提高为人民服务质量，再接再厉，善始善终，继续保持积极性和主动性，扎扎实实地搞好整改工作。二、突出“四化”，明确责任，制定整改落实方案（一）整改方案目标化，突

3、出实践性。一是解放思想要有新举1措。把解放思想体现在清晰的发展思路和明确的工作目标上，扎扎实实的工作，不断转变观念，提高认识。二是深化改革要有新活力。基层工作事关发展，事关民生，事关社会的和谐稳定。必须要深化行政体制改革，体制决定机制，机制决定活力，活力决定发展。坚持优化改革、合理配置、创新机制、提高效益、完善设施、保证发展。三是执政为民要有新体现。执政为民体现在点点滴滴，必须要找好落脚点。通过学习教育活动，切实解决群众最直接最现实最关心的问题。四是抓好整改要有新局面。进一步加强机关作风建设，树立良好形象，争创一流业绩。以落实整改措施检验工作能不能上水平、上台阶，能不能在过去的基础上开辟新局面

4、，能不能结合基层工作实际创造性的开展工作。（二）整改措施具体化，增强针对性。乡党委对梳理出来的问题进行认真研究，对要集中整改的重点问题进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。并注意把干部群众反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解矛盾、理顺情绪。根据分析出的突出问题及我乡的实际，提出了六项具体整改措施：一是进一步规范管理程序、健全监督制约机制，解决管理上存在的漏洞和监督制约机制不健全问题；二是进一步用科学发展观武装头脑，解决工作方式、方法上的创新问题；三是进一步组织领导干部全面、系统、持久地学习科学发展

5、观，解决理论修养和业务素质不高的问题；四是进一步提高机关干部的综合素质和进取意识，解决学历和素质不相符的问题；五是进一步加强工作监督力度，解决部分同志工作散漫、责任心不强的问题；六是进一步加大管理力度、完善机关管理制度，解决行政成本高、存在一定浪费现象的问题。（三）整改主体责任化，确保实效性。抓好整改，关键在明确责任抓落实。为了使承诺的整改事项得到落实，乡党委进一步建立健全了严格的责任制，明确了乡党委书记为整改方案制定和落实的第一责任人，分管领导为具体责任人，各支部书记、各单位主要负责人为支部整改第一责任人。同时对整改方案细化量化，将整改任务分解具体到人，形成了一级抓一级、层层抓落实的整改工作

6、责任机制。（四）整改方案公开化，体现透明性。为了使整个整改工作反映民情、体现民愿，让群众知情、受群众监督，乡党委坚持将整改方案在各支部、进行公布，自觉接受社会各界的监督，广泛吸收群众意见，及时进行了修订和完善，力求整改方案群众满意。三、扎实整改，抓好落实，解决科学发展突出问题乡党政领导班子本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”的原则，对照整改落实方案，认真梳理问题，对制约和影响科学发展的突出问题进行归类排队，统筹协调，边学边改，明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人，并公之于众，对有错不纠，整改不到位的，追究相关人员的责任。围绕大局

7、抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改，对实际工作中遇到的问题进行协调和研究解决。充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、远期做出具体安排。对具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因；对涉及多个部门的问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。四、把握“三点”，完善体制，建立科学发展长效机制。体制机制的创新，是从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题，落实科学发展观的制度保障。为此，我乡积极探索，着力完善体制机制，建立科学发展长效机制，以健全的制度规范突出践行科学发展观，为全面贯

8、彻落实科学发展观提供更加完善的保证。一是选好切入点，合理确定内容。对照科学发展观的基本要求，围绕“构建和谐南阳”的目标，结合全乡实际，着重从强化基础建设、加强队伍建设、优化监管机制、提高服务质量、提升内部管理水平等层面推进体制机制的创新。二是找准结合点，科学安排时间。根据学习实践活动的进度要求，紧扣当前工作中的重点难点，把开展学习实践活动与筹划年度各项工作有机结合起来，努力形成一批高质量的制度成果。三是抓好落脚点，有效落实责任。明确完善体制机制工作由一把手负总责，乡党委成员根据分工对各自分管范围内的体制机制完善具体负责，各部门主要负责人对本部门的体制机制完善直接负责，切实加强对完善体制机制工作

9、的领导和指导。通过这几个月的学教活动和认真扎实的整改，我乡整体工作发生了明显变化，干部思想有了质的飞跃，机关作风有了根本转变，业务工作有了新的突破。学习实践活动整改落实阶段工作已进入尾声，虽然取得了较大的成效，但仍存在一些问题和不足：一是工学矛盾突出。由于人员少，工作量大，学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效；三是由于行政职能少、服务职能多，在体制机制建设方面内部规章制度多，推动全乡科学发展的体制机制少。四是由于整改落实阶段时间短、内容多，忙于起草大量的文字材料，在联系实际求实效上也有待进一步加强。下一步，我们将按照市委和指导组的要

10、求，坚持目标不变、思想不松、标准不降、力度不减，扎实做好学习实践活动的收尾工作，并及时搞好“回头看”，发现问题及时补课，切实巩固好学习实践活动的成果。一是搞好满意度测评，并将测评结果及时向全乡干部群众公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。二是继续抓好学习.紧密联系当前国内外形势和我乡工作实际，把学习作为机关建设的首要任务抓实抓好。三是继续抓紧解决突出问题。对当前影响和制约全乡经济平稳较快发展、群众反映强烈、在近期能够解决的突出问题，抓紧时间，力争在活动基本结束前加以解决。对暂时难以解决的突出问题，拿出解决方案，明确解决时限，力争尽快解

11、决。四是继续完善体制机制。进一步理清我乡经济发展思路，认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作，研究制定落实科学发展观的具体措施和规章制度，不断完善体制机制。五是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。六是继续抓好为群众办实事活动。七是搞好“回头看”，巩固活动成果。我乡作为省委第三批学习实践活动乡镇联系试点单位、县委第二批学习实践活动唯一的乡镇试点单位，是省、市、县委对我乡工作的肯定，同时又是对我乡工作的一种压力、一种鼓励、一种鞭策，全乡党员干部使命光荣、责任重大。我们将始终坚持高标准、严要求，真正把学习实践活动的过程，作为贯彻落实十七大精神的过程，作为进一步解放思想的过程，作为提升能力、推进干部作风转变的过程，努力成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，把学习实践活动与推动工作、促进南阳桥发展紧密结合起来，为实现全乡经济又好又快发展的奋斗目标而不懈努力。中共株洲县南阳桥乡委员会2009年7月20日