期末考试复习计划书(15篇).docx

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1、期末考试复习计划书(15篇)期末考试复习方案书1 一、指导思想: 为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,以教学为中心的工作思路,加强对我校的教学管理,全面了解同学的学习状况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量提高的目的，提高同学的学习成果，增加同学的学习意识，加强我校学风和考风建设，使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，特制定本次考试方案。 二、考务工作小组名单: 组长:李x 副组长:李负责考试全面工作 副组长：康负责同学考试期间平安工作 副组长：余负责考试期间后勤保障工作 成员:龚等人负责考场支配,试卷分发等具体工作，各教研组长负责阅卷支配 巡察员：陈等人 三、考试时间及形式

2、: 1、考试时间: x年x月8日至x年x月13日; 2、阅卷时间: x年x月8日至x年x月13日; 3、单人单桌、每考场一至二位监考老师，监考老师由学校教务处统一支配，原则上本班级老师不监考本班级科目。 四、考务支配准则： 1、确定好考试的时间和考试的总场次数; 2、基本上按工作量来支配每位老师的监考场次数; 3、各项工作支配到位，支配好足够的考务人员，责任到人：如分发试卷、收数试卷、装订试卷、领卷批改登记、改卷流水作业分工等。 4、初高中互不影响，该考试的考试，不考试的上课，课表以重新支配的临时课表为准; 5、学校英语考试，由于要读听力，英语老师担忧排监考; 6、当天的考试试卷，当天完成批改

3、并上交成果到教务处; 7、高二班级9日考完，10日上午担忧排高二班主任监考;高一班级10日考完，11日上午担忧排高一班主任监考，高三年经11日考完，12日上午担忧排高三班主任监考; 8、老师监考场次支配： 全校考场共计312场次，其中高中178场次，学校134场次;老师74人，参加监考的老师63人，综治办老师7人，实际56人，每位老师监考5场，超工作量的老师超监考1-2场，共计306场，综治办7名老师，廖小华统筹综治办工作，综治办其他老师每人各1场，,合计312场。另外，综治办老师负责考试期间平安及晚辅导调换不开的课程。 五、考试及阅卷过程留意事项: 1、.监考老师提前10分钟到教务处领取试卷

4、，提前5分钟进教室拆卷; 2、监考老师考前要进行考风考纪教育，规范考场管理。考试中严格把关，杜绝考试作弊现象发生; 3、监考老师要要认真收取整齐试卷，不得消逝漏收、倒装等现象; 4、各监考老师要严格遵守考试的有关规定,不准任何老师相互串岗，不准任何无关老师进入考场，一经发觉全校通报，凡有事需先向考务领导小组汇报; 5、要求全体老师要高质量高 标准的完成好各项工作,并且要在规定的.时间内完成，任何老师不允许无故请假，有特殊状况需提前2天向李校长请假; 6、各班要按排好各班的工作,留意同学的平安,进行平安教育; 7、在试验室考试的老师和同学留意试验器材的爱惜; 8、各教研组长具体负责阅卷工作，统一

5、时间、统一地点进行阅卷，一个班级至少有三名老师阅卷，本班级的老师尽量避开本班级的阅卷工作; 9、在改卷期间任何人员不得私自拆封试卷。 六、考试科目、具体时间、考场及监考支配见附表。 期末考试复习方案书2 时间过得飞速，期末考试一个月左右就要来临。经过了一个学期的刻苦努力，同学们确定都是想要获得一个不错的成果。下面就初三同学的期末考试复习进行一下指导，以便于同学们的有效复习。 每个地区的初三语文复习范围各有不同，所以复习的方式也会不同。但相同的是各地考查的题型是大体相同的，下面对每种题型的复习方法做简洁的指导。 一、基础学问 基础学问常考学问点有九个，字音、字形、成语俗语、病句、文学常识、语意连

6、接、修辞、标点、关联词。建议字音、字形、成语俗语、文学常识以识记和默写的方式来记忆，字音可以拿张纸把自己易错到的字写下来，然后试着去注音，错了的再以这种方式来重复，直到全部正确为止。字形的话就先把字的注音写下来然后默写对应的字形，错的再去反复记忆。成语俗语可以写出成语的名字然后默写其解释及适用范围，文常可以写出作家的名字，自己去默填朝代、国籍、代表作等。 语意连接、修辞、标点、关联词、病句等建议每种题型对应找到十道练习题，这十道题基本上包括了每个学问点的考查内容和范围，试着去做，看自己哪种类型的题目把握的不够结实，再重点突破。 二、综合性学习 综合性学习考查形式很固定就是一个大的主题下面出三道

7、小题，分值11分，三道小题分别涉及到信息的提取、信息的归纳与概括，活动参与题等。第一小题主要是材料题信息提取题，这需要读懂题干的要求，依据题干要求去给材料分层，在原文中找到关键词句作答。其次题主要考查对材料的归纳概括力气，有时是文字材料、有时是文字材料和图表材料相结合来出题，首先还是读懂题干的要求，看清材料间的关系、是并列关系、还是因果关系，依据题目确定答题方向和信息的归纳概括方向。一般有两种状况，一是找材料间的共同点来答题，一种是从两则材料各归纳出一条来做答，要具体题目具体分析。最终一题的是让你就某种现象或状况提两条建议，要切实可行，体现我们对社会对生活的关注与宠爱。此题难度不答，答案不唯一

8、只要是合乎实际正确的建议都可得分。建议考前练习三个有代表性的题目，生疏一下解题的思路，建议近三年中考真题。 三、文言文 文言文这个考点只需解决三个问题即可，第一是每篇文言文中重点的实词解释要精确把握，这是考试第一题。其次是会精确的翻译文章，特别是老师们画出的关键句要把里面的实词一一对应的去翻译，有特殊句式的留意翻译精确，这是考试的其次题。第三是文章内容的理解和文章思想感情的把握这是考试的第三题。而全部的这一切都是建立在对文章生疏、对文章翻译到位的前提下的。建议重点复习初三上的课内文言文。 四、现代文 记叙文。此部分考查的题目也较为固化，一是文章内容的理解、情节的把握及情感变化的分析。这就要我们

9、能够精确提取文章主要内容，对文章分层，每层提出情感词、心理变化词。其次题是局部内容的理解，比如发出某词的缘由和内容分别是什么，某词指代的内容是什么等，这就要我们对文章的局部详细的分析，还有句子的作用、句子的赏析也是这部分考查的重点。第三是最终的阅读延长题(即思维拓展题)。这主要考查同学对文章主旨的把握以及我们的理解表达力气。全部的题目都是建立在文章主旨基础上的延长，无论是朝文章内部的延长还是文章外部的延长都要以文章作者的主旨为基本原则加以阐述。建议考前对每种题型的解题方法做到心中有数，并找两篇文章加以练习，建议练习忆冼星海、又临黄河岸。 说明文。要把握说明内容和说明事物的特征，必考的材料链接题

10、一般都是对说明对象特征的考查。谈论文。全文的论证思路，重点段落的论证过程是复习的重点。段落的作用和论据的作用也不容忽视。 五、作文 重点仍放在命题作文和半命题作文上特别是半命题作文。首先要重点训练的是自己的审题力气、审出要求及提示信息、隐含信息。如北京市20xx年“-并没有结束”要审出看起来结束了，但实际没结束这一信息点;还要审出详略“战胜自己”重点写战胜自己某个不足的过程而非结果。二是训练立意及选材。依据题目精确的立意，立意要独特。比如：20xx年分散大家都立意为分散爱、分散团结，而北京一考生写分散“忠义”这一精神，就在众多文章中因立意的不同而脱颖而出。除此之外选材的新颖也是高分的关键。同学

11、在复习时要预备两个与众不同的情感类素材和成长类素材和精神品德类素材，依据作文题目对预备的素材加以灵敏运用，你的作文应当就不是问题了。 值得一提的是，期末考试除了是对之前一学期学习状况的检测，也可以关怀我们明确寒假和春季自己的复习重点是哪些，所以比较有指导意义。希望同学们认真备考，预祝同学们取得优异的成果! 期末考试复习方案书3 1、语文 （1）一个星期复习3个单元，背诵部分要背的特殊娴熟 （2）多做一些阅读题，提高阅读水平 （3）作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会由于慌乱而写的没头没脑。平常写多一些读后感练练笔。 2、数

12、学 （1）一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题，然后做一套包含几个单元要点的练习题； （2）多做数学题，提高运算水平及解题力气 （3）做题过程中要留意马虎大意的毛病 3、英语 （1）一个星期复习两个单元。 （2）背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清楚、记牢。 总结： 对于学过内容要重新翻一遍，重要学问点要牢记，平常考过的试卷假如时间允许的话也可以再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，基础结实，避开马虎大意，基本上就不会有什么大问题啦！ 期末考试复习方案书4 不知不觉，一个学期即将过去，进入了复习阶段，下面公文小编整理了以下期末考试复习方案书，希望可以帮到

13、您！ 期末考试复习方案书 大考之前最简洁犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：依据具体的时间状况和各门功课的实际状况，支配好复习方案。 一、预备时如何着手： 1。要回归基础学问。到了最终阶段，不宜再复习全部学问点，把重点要深化把握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化学问点。 2。做好查缺补漏。应当把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要留意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的学问点。 3。要准时解决发觉的问题。有针对性地复习对最终阶段提高成果很有关

14、怀。 4。留意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对学问点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平常上课反复强调的地方）。 二、考试前如何复习： 1、最终一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。 2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点学问。 3、合理支配时间，可依据迎考挨次依次调整复习重点，也可依据自身学习状况。 4、复习过程中要灵敏，多穿插几门共同复习，避开长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。 三、复习技巧和考试技巧。 1。突出重点。我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种

15、方法却可能是致命的，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的挨次，由于一旦消逝时间不够，我们还可以保证通过，高校考试重点是确定会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了） 2。心理示意。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的爱好的良性循环，要不断地对自己进行示意和鼓舞。告知自己，考试很简洁，我确定可以搞定。 3。记忆的几个小技巧。 （1）记忆的时间段： 短时记忆：5：307：30 长时记忆：14：0017：00 深度思考：20：0022：30 （2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。 4。假如学习不在

16、状态，可以提出一个独家秘方。预备一套扑克牌，任凭抽4张，玩24点的玩耍。（调动你的思维规律哦） 5。考试的时候，假如遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了。 6。不要想着作弊。一是后果很严峻，二是作弊会心虚，影响正常发挥。 7。考前不要熬夜，确定要保证睡眠质量和轻松快乐的心态，这点对于状态很重要。 复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培育解决问题思路和灵敏性，学会举一反三，切忌先看答案。其次做到表达和运算规范精确。第三对问题力求一次性解

17、决，强调精确性，不要寄希望复查和修改。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成果！ 期末考试复习方案制定准则： 一、夯实基础 复习过程是把握学问的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础学问的把握程度。所以，在平常学习新学问时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和把握。绝不能在学新学问时，一知半解，“整个吞枣”，成为“夹生饭”，盼望到复习时进行弥补，那样会为全面把握学问设下障碍。 二、自学归纳 复习开头时，首先按教材分单元看书争论，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括： 1。本单元学过哪些基本概念、基本规律等； 2。找出学问点之间

18、的联系与区分，并列出学问网络，写成提纲或画出图表； 3。本单元学问的重点、难点、疑点、留意点、考点和热点； 4。本单元中的试验把握得如何； 5。本单元还有哪些学问没有把握或把握得不牢。 三、查漏补缺 复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对比。查出漏缺，分析缘由，从而完善自己的归纳，进一步加强对学问的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和把握好全部基础学问。 通过以上其次和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的学问联系起来，变成系统的学问，从而对学问的理解和把握产生质的飞跃。 四、揣摩例题 课本上和老师讲解的例题，一般都具有确定的典型性和代表性。要认真争论，深

19、刻理解，要透过“样板”，学会通过规律思维，灵敏运用所学学问去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。 五、精练习题 复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维力气和解题技巧，加深对所学学问的深化理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要擅长在解题中发觉自己的不足，并找出根源，加以充实；要擅长在解题中总结解题的规律，提高解题力气。这样，才能以一当十，以少胜多。 六、重做试验 在复习中，要特别留意试验。一方面，要复习试验的原理和做法；另一方面，对一些

20、重要的试验，要亲自重做，加强感性熟识，以提高观看力气、分析力气和操作力气。不能只“听试验”、“背试验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无策。 七、总结提高 对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培育同学们的应试力气，因此，应当认真对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。 期末考试复习方案书5 一、指导思想 通过对本学期的学问点进行归纳总结，让同学在熟识的基础上有更全面系统的把握，准时补缺补漏。留意讲练结合，综合训练，让同学准时地反馈学习状况，面对全体，留意层次。通过复习，温故知新，促进同学自主学习，提高同

21、学的语文素养。 二、复习重点 (一)语文学问积累与运用专题复习 1、复习每单元的字词积累，留意字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。 2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应当留意综合型学习的选题和材料概括的训练。 (二)文言文阅读部分复习 重点实词及虚词的把握关键语句的翻译对古文思想内容的整体把握 语法现象归纳：A古今异义B一词多义C通假字D省略句E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止) (三)现代文阅读复习 阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和同学一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方

22、法，答题的方法等，用以指导同学的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高同学的阅读力气。如： 现代文阅读答题思路： 审清题干要求几问，问什么。 查找和锁定答题区间哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。 筛选最重要的词句抓关键词，关键语句。 整合信息向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。 现代文阅读答题方法： 直接摘取(筛选摘取) 筛选整合(先筛选，后整合) 分析阐述(分析后用自己的语言表达) 除此之外，老师还可以和同学一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高同学的阅读力气。 (四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评) 写作技巧点拨 指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)

23、考场作文训练 优秀习作赏析 期末考试复习方案书6 首先要尽量避开以下三种行为 1、做难题。 有些家长觉得复习阶段就是做题，难度越大越好。其实不是这么一回事，拿100分的试卷来说，其中有70分左右的是考基础的题目，只有30分左右的是考难题。假如在平常的复习阶段中，我们可以花一些时间去攻克难题，但是到期末考试前夕，我们就不能把大量的时间铺张在解决难题上面。 这个时间段做难题至少有三个方面的负面影响：一是影响孩子的自信，简洁使孩子产生消极的心里示意，自己恐吓自己，由于难题总是做不出来，加上期末考试下个月就要来临，孩子心理上会由于受到打击或者心理压力太大就自暴自弃；二是会打乱孩子的思路。语文、数学、英

24、语、物理、化学、历史等学问是各自成独立和完整体系的，孩子只有在理解的基础上才能灵敏运用。三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。以前我在微课堂中讲过：学校生最好在晚上10点以前上床睡觉；初一的同学最好在晚上10:30分以前上床睡觉；初二的同学最好在晚上11:30分以前上床睡觉；初三的同学最好在晚上12:00以前上床睡觉。我知道深圳的夜生活特别的丰富，但是家长们，我们确定要保证孩子每天7个小时左右的睡眠时间，由于，学校或者辅导班的上课确定要集中留意力认真听课，这就需要通过比较充分和高质量的睡眠来保证其次天精力充分！ 2、疲乏战。 有些家长让孩子在复习阶段时舍命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑

25、灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲乏，还会使孩子思维不清晰。另外，打疲乏战对于正在长身体的孩子来讲，不利于孩子身体的健康发育！所以我个人不推举同学在考前搞疲乏战。其实，同学提分最重要的途径就是在上课的时候高度集中力，认真听讲，认真做笔记。做到乐观举手发言，做到不懂就问。始终保持高效率的学习方式和良好的学习习惯，学习成果就确定差不到哪里去。 3、看弱点。 有些孩子平常觉得自己还可以，但到考前几天，开头大量发觉自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做于是便重新开头复习阶段，一旦考试就必定大脑乱作一团，原来会的学问也想不起了。所以，在考前无论发觉了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现

26、在是复习阶段已经把握了的旧学问的关键时候，而不是再花大量时间去学习新学问的时候！ 在和家长们讲了以上要避开的三种行为以后，现在我和大家共享同学们在期末考试前总复习阶段的一些方法。 1、制定好学习方案 我们常说有一个好的开头就会有一个好的结束，任何一个成功都取决于有一个充分的预备。面对期末考试也一样，因此我们应当制订一个详细的期末复习阶段方案表。家长们应当要孩子将每天要复习阶段的各门学科的内容详细地画在一张表格上，家长们应当要求孩子每天给自己布置确定的复习阶段任务，家长们还应当要求孩子对于期末复习阶段方案的严格执行制订出相应的保证措施！假如不完成任务，孩子对自己有什么样的惩处措施。孩子制订复习阶

27、段方案，必需从自己的学习基础动身。 每个人都有自己的学习特点，对于期末复习阶段，同学们应当依据自己的学习特点和学习基础来进行：假如孩子在数学、物理和化学等理科有欠缺或不足，家长们在关怀孩子制订复习阶段方案的时候，应当要求孩子在自己的薄弱学科多花点时间；假如孩子在某一学科上平常的学习成果还不错，孩子就应当少花一点时间，争取拿出更多的时间来复习阶段自己的弱科。 2、认真读课本 现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，全部的考试都是从课本学问中发散出去的。所以同学们在复习阶段时就必需读课本，而且要一遍又一遍反复地读！细节很重要，读书的时候确定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子的话，一些学问

28、细节或者学问碎片就在不经意中记在大脑当中了。 读完之后，应当能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个学问框架，并且对比着框架能够复述出本章节的主要内容。这样就可以在整体上把握住书本上的主要学问。从整体上把握书本学问有利于同学们对于考卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握。我经常和同学们讲考试题目是换汤不换药，也就是说考试内容还是同学们平常学习过的学问，只是换了一种考试形式而已，万变不离其中，变来变去还是围围着我们的课本学问来开放。对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性了。 3、复习阶段要讲究科学性 复习阶段也是一门科学，复习阶段时应当留意

29、反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体支配等。依据人脑的记忆特点，同学们在复习阶段时，不要希望能够通过一遍复习阶段就能够把握书本的基础学问，一般来说，人们对于某一学问的完全把握，至少需要六至七遍。我曾经和同学们说过，长期来看，假如每周对一个学问点或者一个英语单词重复一次，连续重复记忆50个星期，将永久不会遗忘；短期来看，假如每天对一个学问点或者一个英语单词重复记忆一次，连续重复记忆50天，三年内不会遗忘！所以，同学们要做的其实很简洁，那就是对于已经学过的学问不断地重复记忆，学习成果就确定会有提高！希望通过一遍复习阶段就能够把握书本学问是几乎不行能的！ 记忆是建立在理解的基础上的，感觉到

30、了的学问同学们不能够理解它，只有理解了的学问同学们才能够更深刻地感觉到它！学习书本学问需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么只选四条而不选八条，而这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?孩子们在复习阶段时，越是动脑筋思考就越能够理解书本，就越能够把握学问！ 记忆是一个简洁的过程，在复习阶段时，不能眼睛只盯着书本，同学们看完一段书本学问以后，应当抬起头来，好好思考，尝试回忆，看看刚才看过的书本上的内容是否记住了、是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要能够把学问点讲出来，就说明已经初步把握了。所以，在复习阶段的过程中，同学们是脑筋动得

31、最快的时期！ 4、复习阶段小技巧 该背诵的确定要背诵，比如说单词、语文的文学常识、简洁写错的字和词、古文翻译 。语文、数学和英语很重要，也是主科。现在深圳的中考总分是460分，其中语数英各占100分，就是300分；物理总分60分，化学总分40分，这两科加起来占100分；另外历史总分30分，体育总分30分。所以我说语文、数学和英语是主科。拉分的关键是你擅长的那几门学科，由于分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他同学的分数差距。答题时，字迹确定要工整，其实很多题目是主观题，所以字迹工整是很重要的。我经常和同学们讲：自如人品，一个人的字写得好，从某种程度上来说，就代表他的人品好！另外，我

32、要求我们继往开来的同学确定要有一个错题本，每天准时把错题更正到自己的错题本上去，有时候我会亲自检查同学的错题本并签上我的名字，表示我对同学能够准时更正错题的重视！对于同学来说，在期末考试以前，最省事的复习阶段方法就是不断地看自己做错的题，这样很快就可以看完，而且效果很不错 。 唯一的缺点是，相比很久以前复习阶段过的学问，会有些学问没有复习阶段到，但是同学们可以通过反复阅读课本学问来弥补。 同学们在考试前，要背诵的、要默写的学问都要全部把握。同学们在考试前最终一个月的复习阶段课确定要专心听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记，反复记忆老师在考前为我们圈出来的.考试的重点学问。 5、

33、复习阶段留意事项 在复习阶段的过程中，孩子们应当留意调整自己的身体状态和留意休息。一般来说，我们的大脑集中于某一学科的时间不会很长的，时间一长，孩子们的思维就可能处于停滞的状态。所以孩子们应当合理地支配时间，做到劳逸结合的同时，争取在晚上复习阶段时将所学的几门学科都能够支配出确定的时间，分出复习阶段的重点科目或者科目的重点复习阶段内容，这样保证大脑的高效率学习状态。同时，还应当留意不能打疲乏战，要确保其次天有比较旺盛的精力投入新的学习！ 考试期间的复习阶段效率假如很低，那时看看书就行。或者家长们可以在这个时候和孩子多聊谈天，多赐予孩子精神上的鼓舞和支持！家长们要尽可能的消退孩子在考试前过于紧急

34、的心情，家长们要告知孩子：只有每天认真地复习阶段，考出自己正常的水平。尽到自己最大的努力就好了。家长们在关注孩子的考试结果以前，更应当关注孩子在考试以前是否做到了最大限度的努力！假如没有，那就是孩子的学习态度消逝了问题，假如是这样，家长你就可以要求孩子来找我沟通如何转变学习态度的问题了！ 下面我针对同学们的期末复习阶段方案提几点思路，供家长们参考。 1、语文 （1）一个星期复习阶段3个单元，背诵部分要背的特殊娴熟 （2）多做一些阅读题，提高阅读水平 （3）作文都复习阶段一遍，学会列提纲，考试时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会由于慌乱而写的没头没脑。平常写

35、多一些读后感练练笔。 2、数学 （1）一个星期复习阶段2个单元，要点要记住。最好复习阶段一单元就写一套单元复习阶段题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题； （2）多做数学题，提高运算水平及解题力气 （3）做题过程中要留意马虎大意的毛病 3、英语 （1）一个星期复习阶段两个单元 （2）背诵部分课文，必背单词背熟，语法要清楚、记牢 总结： 对于学过的内容要重新翻一遍，重要学问点要牢记，平常考过的试卷假如时间允许的话也可以再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，同学们要基础结实，同时避开马虎大意，基本上就不会有什么大问题啦！ 最终我和家长们共享一下同学们在考试的时候如何答题： 1、按挨次把

36、自己会做的题先做完，剩下的时间来解决有些难度的试题。 2、遇到难题不要慌，确定要静下心看清楚题型题意再去答题。 3、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。 4、如试卷全写完还没到交卷时间可从头到尾再仔细端详一遍有没有漏洞。 期末考试复习方案书7 第一步：自我反思，查漏补缺 反思学习态度与学习习惯。针对学习态度需要反思三个问题：是否认真听讲?是否全力解决学习疑难?是否认真完成课后作业?而学习方法方面则需要问自己：是否学习散漫，学习效率低?是否留意力分散，不能集中精力听讲?接着就是查找漏洞，准时记录。找出失分缘由，分类记录。失分缘由归类以后，认真听取老师的讲解并与自己的解题思路相对比，找出自己学习漏

37、洞的弥补方法及相关学问。 其次步：调整状态，设定目标 激发同学学习动机就必需牵动他的学习需求。首先要针对期末考试，确定一个分数目标;其次，适当自我考核，确立个人自信。最终，给自己找一个竞争对手，激发自我学习。 第三步：认真分析，合理方案 分析课堂重点、难点，记录自我学习疑点。至善教育的同学有个小窍门：找老师要来本期教案资料。至善教育老师的教学资料上每课都明确标注学习的重点、难点，可以将它抄录下来贴在自己的学习桌上，每日对比学习。同时，现在的考试越来越重视同学联系思考的力气，所以同学也要重视自己对于所学学问的真题把握。通过课本名目可以较为清晰地把握课本学问脉络，使我们的学习思路更加清晰。 期末考

38、试复习方案书8 立即就要进行期末考试了，制定一个复习方案，关怀同学做好期末复习： 一、指导思想： 以新课程标准为依据，充分利用现有的教材，依据同学目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面对全体同学，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使好、中、差不同的同学都得到提高。 二、复习目标： 1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。会写200个要求写的字。 2、重点巩固课文内容，能背诵精彩的课文片断及漂亮的句子。 3、结实把握语文园地中“日积月累”部分内容。 4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培育同学静下心来读文章，沉醉其中悟情意，切实提高同学的阅读爱好和阅读力气。 5、以基础达标(写作)为突破口，

39、提高作文力气，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。学会给别人写信，把握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯。 三、复习措施： 1、突出重点，讲练结合。力求每节课都是欢快的，好玩的，让每道题都是新颖的，布满活力的。 2、留意实效性，留意方法的渗透指导避开过多的题目训练。 3、留意让同学在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让同学死记硬背。 4、同时多留意同学良好的学习习惯的培育。 四、复习内容与方法： 分类性复习。从大的方面分，可以分为：基础学问、阅读、写作等三部分。基础学问部分，就按上面提到五个方面。 生字部分 1、会写课后生字表中200个会写的字

40、，会认200个字。 2、能正确区分形近字。如沸佛厉-历 3、课文中带出的多音字。 生词部分 1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。 2、积累词语盘点中读读记记中词语。 3、按规律积累词语 ABB AABB ABCC ABAC AABC式 描写动作、景物、神态、颜色的词语 4、能运用词语写话，写一句话或用几个词写一段话。 5、结合语言环境据词定义、据句定义 6、积累动物的成语书79页(胸有成竹杏林春满) 7、课文中消逝的关联词。书72页 句子部分 1、积累课文中的句子。(含义深刻的句子、描写漂亮的句子、拟人、比方句) 2、园地中消逝的句子(明贬实褒比照名人名言对联) 3、能按规律写句并能

41、仿写句子 阅读的复习 1、背诵课本本册书中的优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句。 2、能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。 3、熟读课本中的精致段落。能简洁概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述大事的梗概。 4、学习、积累课本中的好词佳句。联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子含义。 5、能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。 习作的复习 1、本册支配了7次习作，其中有五个单元都供应了5-6个可选择写的内容。 一单元可围绕自己巡游过或发解除到的一处自然景观进行写作，还可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。 二单元可写自己在生活中

42、观看的事物，写一篇观看日记。 三单元同学在课外阅读了一些童话故事后，试看也写一篇童话。 四单元，写一写自己宠爱的动作习作。 五单元，写一写自己宠爱的动作习作。 六单元依据图片内容自拟题目，自图写作文，同学假如感觉困难，也可以写选择写自己亲身经受。 七单元写一写自己或别人成长的故事，也可以写一写乌塔想到的.。还可行给同学写回信，教给同学练写书信的正确格式。 八单元可以写一篇想象作文，可以写科幻故事。要求想象丰富，内容要具体。 2、本册习作复习的重点是写事，写景、童话及写信，值得留意的是写物和写景这两类作文有很大的不同，由于写物的必需通过具体的事例来表现出动物的特点，难点是写物的作文要把的特点写出

43、来，抓住动物的运作，外形，生活习性来细致的描绘出它的特点，写景的作文要抓住时间季节。如：白鹅写的是鹅的步态和吃相，而白公鹅的这一课作者主要是通过抓住白公鹅戏水的特点来写的。本册书中作者，还运用举例子、列数子、作比较，打比方的说明方法来说明的特点。 针对以上问题，我们准备用以下方法以来复习习作。 1、接受多改少写，组织同学认真评改自己的习作，指导同学怎样写具体通过例文不引导，以评改促写作。 2、呈现优秀习作，增加同学写作信念，先让每次作文写得同学念自己的习作，大家谈优点，再让同学在四人小组中呈现自己的优秀习作。 总之，通过自我修改和相互修改，相互激励，相互评议，以提高习作水平。 五、复习课时支配

44、： 复习时间为12月20日到1月6日，两周共14课时左右。 生字：2课时 词语：3课时 句子：3课时 阅读：2课时 作文：2课时 综合：2课时 期末考试复习方案书9 依据正常的进度，现在这个阶段，大部分的同学都已经在进行期末考试复习了。对于高一的同学来说，高中地理复习可不是一个简洁的事情。 一、单元复习 有方案、有步骤、有方法地开展单元复习，使同学打下结实的基本学问、基本技能基础。单元复习依据下列的原则与方法： 1、深化、细化学问点，复习到位。单元复习阶段，逐项落实其中的要求，深化、细化各学问点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，的确理解、把握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，订正同学先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避开“夹生饭”，留下后患。 2、讲练结合，建构完善的学问结构，单元过关。单元复习以老师的讲为主。虽然说是这些内容同学以前都学过，但同学的学问遗忘率甚高，现在复习避开将课上成“新课”，构建学问体系。充分挖掘同学原有的学问基础，边讲边练，通过大量的练习把握学问和技能。考试，不仅仅是检验同学的学问、技能把握状况，有