校活动总结发言稿范文(精选多篇).docx
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1、校活动总结发言稿范文(精选多篇)第1篇:校长庆六一活动总结发言稿2011年庆“六一”活动总结发言 老师们、同学们: 在这个阳光绚烂、姹紫嫣红的日子里,我们又一次共同庆祝了你们最欢快的节日“六一”国际儿童节。伴随着精彩的节目演出已落下帷幕,在这里,我再次诚意祝愿你们节日欢快、学习进步、身体健康;还要向在演出中表现突出的同学们表示喧闹的庆贺;更要对辛勤劳作、为我们倾注无私爱心的全体老师们表示真诚的谢意!你们辛苦了! 在这次文艺表演中,同学们的爱好得到呈现,情操得到陶冶,特长得到发挥,力气得到熬炼,既增加了大家的集体荣誉感,也增加了班级的分散力,还体现了风华少年蓬勃向上的精神风貌,丰富了我们的校内文
2、化生活,而且对我校素养教育的大力实施是一个极大的推动。五月份以来,校内里到处布满着喜气与欢快,到处布满着生气与活力,仿佛花草树木都与我们一起载歌载舞。在整个活动中你们不辜负老师们的希望,充分呈现了自己的才华:节奏明快、布满朝气的校歌使命担当唱出了我校师生团结协作、勇于担当的精神风貌 ,滑稽幽默又富有教育意义的相声 ,呈现现了同学们的才智和才华,武术表演中国功夫表现出中华男儿的豪情壮志。 在本次活动中,老师们表现出很强的分散力和高涨的工作热忱。为了向“六一”奉献精彩的文艺节目,他们周密策划,细心组织,悉心指导,有不少老师加班加点,对节目要求精益求精,言传身教。正是这种 严谨的工作态度,任劳任怨的
3、奉献精神,确保了活动高效、有序进行,使本次汇演得以圆满完成。 借此机会,我也代表学校和宽阔同学家长向取得全县毕业班测试中取得优异成果为我校争得荣誉的老师和同学们表示最诚意的庆贺与感谢。他们用自己的行动和骄人的成果为我们很好的诠释了一句格言“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。 同学们,假如说过去的时间,你们的幸福是父母、老师、亲戚、伴侣给制造的,那么今后的幸福则要你们通过自己的努力去获得不断获得学习的进步,力气的熬炼,总之,学习是欢快的、幸福的,我们要在学习中获得幸福、享受欢快。可爱的同学们,昨天是值得我们赞美的,由于你们已经付出了努力;今日是应当好好把握的,由于把握好每一个“今日”,就意味着把
4、握好了今生;明天是布满竞争和希望的,所以我们就更应当信念百倍地去面对,像画家齐白石先生说的那样“不教一日虚度”。 在今日这个最欢快的日子里,我再一次诚意地祝福你们,愿你们的每一天都像鲜花般绚烂,祝你们学习欢快,每天进步!祝老师们身体健康,工作快乐! 感谢大家! 2017年6月1日 第2篇:校期末总结发言稿发言稿 敬重的各位老师,友爱的同学们:大家上午好! 今日我们召开上学期期末考试总结表彰大会,嘉奖那些学习成果优秀、进步幅度大、在各方面有突出表现的同学,借此机会,我向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、静静奉献的老师们表示诚意的感谢!向勤奋学习、取得好成果的同学表示喧闹的庆贺!在本次考试中,通过我
5、们全体师生的同共努力,许多同学,许多科目,许多班级取得了可喜的成果。特别是咱们班级的总体水平和以往比都有所提高,比如一二班级的语文数学每个班级的平均分都达到了90分以上,及格率都是百分之百,3-6班级的大多数科目的平均分都达到了80分以上,及格率都达到了百分之九十以上。这次期末考试能取得较好的成果与我们全体老师辛勤教育,严谨教学是分不开的,与大部分同学勤奋刻苦分不开的。一份耕耘一份收获,在这次期末考试中,每个班级都涌现出了很多成果优秀、学习进步的同学,咱们刚才只是对一部分同学进行了嘉奖。其实还有很多同学也有了进步,咱们只是时间有限不能一一表扬,这些同学们的优异表现和已有成果,值得我们欣喜。但是
6、呢,还有一少部分的同学没有获得理想的成果,我们希望这些同学能够再努力一点,再勤奋一点,老师信任你们确定会进步的, 虽然咱们这次成果不错,但也应当糊涂地熟识到自身的不足,其实咱们平常每次考试中都会消逝一些这样那样的问题例如:语文试卷上,很多同学书写不够工整、不够规范、不够洁净,基础学问把握不扎实,短文分析力气还有待加强,作文水平还需提高;数学中,同学们总是马虎马虎,计算力气不够过硬,理解问题的力气不均衡;英语中,主要是部分同学单词书写不正确,语法应用不当;科学思品,主要是对自然事物和日常生活,缺乏关怀和感悟,积累薄弱。这些问题,还需要同学们引起重视,在今后的学习中乐观改正,养成认真审题,书写认真
7、,乐观思考,留意积累的好习惯。借此机会,我还想对同学们谈几点新的希望和要求。 一、结合本次考试,深刻反思自我 每次考试结束,同学们都会分析得失,查找缘由,得出结论最多的便是“考场上马虎,平日里贪玩”。我认为这样的分析是不深刻的。在我看来一些同学成果不理想的主要缘由应在以下几个方面。一是生活没有好习惯,有些同学由于做事拖拉,总感觉时间不够;由于好管闲事,好说闲谈,总感觉精力不集中。二是课堂上没有乐观心态,有些同学由于一二个问题没有搞懂,而整节课思维混乱;有些同学受到一点批判,而整节课闹心情无心听课。而会学习的同学定能轻松的放下心情,以乐观的心态弥补自己的错误,所以呢,我们要养成一个好习惯,要求做
8、什么事要全神贯注,课堂上要认真听讲,乐观回答问题,不会的问题要学会思考,要不耻下问,不要觉得可怕遇到难题不敢问老师,其实老师最宠爱爱问问题的同学了,只有好学,好问的同学成果才能进步。 其次、要时刻用目标激励自己,要信任自己能行 特别是咱们快毕业的同学,有的同学是破罐子破摔,感觉自己的基础差,什么也学不会,就什么也不学了,其实我们只要努力,只要想学,我们确定会有时间,会有力气能学好,能赶上,确定要信任自己能行。 第三、学习要讲究方法。、要以课堂为中心,努力做好预习和复习,课堂上最重要的是乐观思考,要乐观主动、大胆发言、认真做好笔记、课后完成各科作业,完成课下作业的时候确定得抱着认真的态度,认真的
9、做每一次家庭作业,就像对待我们考试一样,这也是一种好的学习习惯,只有我们习惯认真了,考试的时候才能不失分,才能得高分。再一点,不能抄作业,作业是为了让课堂上学到的学问以应用的方式进行巩固记忆,抄作业只能是铺张时间,不会有任何效果。 第四、要养成读书的好习惯,读书可以让我们视野开阔,可以让我们学到很多课本上学不到的学问,所以我们每天要抽出确定的时间来读书,把老师布置的读书任务认真完成, 咱们这次的期末考试成果虽然揭晓,但是同学们深刻总结、查漏补缺的工作还需要认真去做;新的学习开头了,希望同学们在新的学期通过自己的努力,学习成果能再上一个台阶, 2018.3 第3篇:校长讲校活动发言稿校长讲校”活
10、动发言稿 在贴心服务中履行工会职责 在贴心服务中履行工会职责 我叫,1983年参加工作,1987年调入期间,曾历“ 任学校团委书记、教育主任、工会主席、校长兼党支部书记等职务。2009年10月调入任工会主席。从教29年来,我始终兢兢业业,任劳任怨,辛勤工作在教育教学的第一线。下面仅就近两年的工作做一汇报。 一 找准位置,选好角度,乐观参与学校管理。 自2009年10月任工会主席以来,我就把工作的重点准时调整到既要做工会的领头雁,又要做教职工的贴心人上来。两年来,我们动员宽阔教职工乐观建言献策,参与谋划学校进展,共征集涉及教育教学改革、改善办学条件、整治校内环境等方面的提案12件,经学校校委会争
11、辩后落实10件,有效的促进了学校的进展。 二、加强监督,乐观维权,努力做教职工的贴心人。 维护教职工的合法权益,做教职工的贴心人。对教职工的岗位聘任、劳动合同、职务评审、晋级、评模、健康体检、独生子女费发放等环节消逝的争议准时调查,对有损教职工利益的行为,通过反映、政策支持进行维权,有效的维护了教职工的正值权利和切身利益。同时开展“送爱心 送温和”活动,每年利用老师节、元旦、春节等节假日关心学校走访慰问老师,为困难老师、离退休老师送去慰问金和慰问品,另外,还为特困老师子女争取了助学金,有效的缓解了教职工的工作和生活压力。 三、围绕中心,开展活动,增加工会组织的合力和活力。 质量和高考升学率是一
12、般高中的生命线,是学校一切工作的中心。因此,在团结带领宽阔教职工搞好教学的同时,以文体活动为载 体来活跃教职工的文化生活是工会工作的另一任务。因此,每年“三八节”、“老师节”、元旦、春节等节假日,学校都组织教职工举办爬山、拔河、球类等竞赛。同时,学校还协作教育局工会开展“三育人”“巾帼标兵”等优秀教职工评比活动,为学校良好的校风和教风的进一步形成起到了有益的促进作用。 四、面对全体,教书育人,向课堂要质量、要效益。 两年多来,我始终辛勤工作在教育教学的第一线,无论教哪个班,我都快乐接受并努力做到:深化钻研大纲、认真备课、上课、辅导、批改,坚持面对全体,不放过任何一个同学,所教班级语文成果均明显
13、提高,学校、同学和家长都很满意。 当然,学校的工会工作还存在一些问题,如:经费不到位、独立自主开展工作意识不强、,维权意识不足等问题。但是我信任,在学校党支部的正确领导下,在校委会的大力支持下,学校的工会工作确定会成为“支部靠得住、行政离不开、老师信得过”的优秀职工之家。 第4篇:校足球活动总结近期校足球活动总结 自我校在学期之处开展校内足球活动以来,我校师生乐观参加学校足球活动之中去,在提高同学足球技术水平的同时,又熬炼了身体,愉悦了身心,而且提高了我校老师的分散力。使宽阔老师投入更大的热忱于工作之中。 同学在这一段时间的训练中理解了团队协作的重要性,知道了球场上传球的重要性。明白了团队的力
14、气赛过单兵作战。在技术方面,孩子们理解了脚弓停球,脚弓推球的技巧,以及简洁的足球学问,如边线球怎么判罚?如何判定门球等。但作为学校足球的技术指导,我深感不满当前的状况,感觉孩子们还可以把握更多的技术学问和理论学问。随着冬季的来临,接下来的一段时间内我方案讲授胸部停球和颠球,主要还是一天提高孩子们的球感为主,同时还要留意培育孩子们的足球爱好,经常打打队内竞赛,班级竞赛等,为明年能够校级联赛开展做预备。 面临的困难: 1、足球的使用率较高导致球的损坏程度较严峻,面前急需30个足球,以维持正常的训练和授课使用。 2、由于在分组对抗时,球员的服装缺少明显的辨认标识,恳求上级领导购买一批训练用分组背心。
15、 3、希望领导能够添置两个足球球门。 第5篇:家校活动总结共同撑起孩子教育的蓝天 大新庄中学开展“家长开放日”成效显著 9月12日上午,大新庄中学本学期第一个“家长开放日”活动按方案进行,为加强学校的教育教学管理、促进学校的工作。校领导班子筹划邀请家长到校听课、参观,参与学校的管理。教育处的运作、支配下,家长开放日于9月12日如期开展。 当天早晨,风和日丽、微风拂面。校门口欢迎家长的条幅特别醒目,校内内彩旗飘扬、做好了迎接家长的预备。7:00以后,家长间续来到校内、在老师和同学的引领下、分别进入 七、 八、九班级的不同班级听课。听课结束后,家长来到会议室,我校郑学增校长向家长致欢迎词,并恳切希
16、望家长对我校的工作提出宝贵看法。郑学增校长讲完话后,向家长发放了调查问卷,到场的家长特别认真地填写了问卷。接下来是家长开放日活动的其次项内容听取学校心理资询室主任赵旭升主任的讲座。赵主任讲座的题目是影响中同学成长的因素。赵主任的精彩演说,赢得了家长们喧闹的掌声。9:40分,讲座结束后,进行家长开放日活动的第三个环节,参观同学社团活动。本学期我校先后成立了文学、数学、 物理、生物、计算机、合唱、篮球、美术等十五个同学社团,每个社团均有专业老师指导开展活动。家长在老师的引领下,间续参观各个社团的活动。各社团的老师向家长讲解活动的方案、内容。家长们对社团活动爱好深厚,不时向学 生、老师提出问题,得到
17、满意的答复后,家长们的脸上露出了欣慰的笑容。 10:30分,活动结束。家长们纷纷赞扬我校老师讲课认真、预备充分、社团活动有特色,都希望我校今后能多开展类似的活动。让更多的家长伴侣走进校内,共同为营造和谐校内、为孩子的进步而努力。 附:赵旭升主任的讲座影响中同学成长的因素 占美国很少的只有450万的犹太人,手中却拥有80%的资产,犹太人确定是世界上最富有的人,为什么呢? 心理学家,社会学家的一项调查,会给我们一些启示: 假如父母、老师同时掉进河里,你们会先救谁? 中国:救父母97%,救老师占3% 犹太:救父母10%,救老师占90% 由于在孩子很小的时候,父母就会教育孩子,学问转变命运。父母给你生
18、命,老师却能给你才智,能给你生存的本领。 因此,在美国、日本、韩国,德国等世界上最发达国家,老师具有很高的社会地位,孩子在小的时候,就幻想长大后能成为老师。老师在孩子心中是神圣的,因此老师对孩子的影响也就成为最重要的因素! 中国教育报报道了关于河北衡水中学成功的办学阅历时,就提到,衡水中学的成功就是在教育管理中,很好地运用了正比例函数公式:Y=KX 即:教育力=老师的人格魅力老师的业务力气。 说明老师的影响既可以是正面的,也可以是负面的。美国一位教育家、心理学家在谈到老师的作用时说:你既是培育参天大树的能人,你又是扼杀稚嫩幼苗的祸手;你是给孩子带来欢快的天使,你又是给孩子制造苦痛的工具;你是孩
19、子心中的一片蓝天,你是孩子生长的一片土地,你是孩子成长的生命支点! 在中同学的日常交往中,除了与父母和同学的交往外,与其打交道最多的就是老师了,特别是高中同学,与老师接触的时间会远远超过父母。师生关系的好坏对中同学学习和生活产生巨大的影响。 一项调查表明:同学与班主任关系融洽者仅占14%,与其他课任老师关系融洽者仅占27.5%,与学校领导关系融洽者仅占14.5%,由此可见师生关系不容乐观。这与卡耐基所调查的成功人士的80%的人际关系相比,相差甚远,所以,同学学习不成功的最大因素是源于不融洽的师生关系。 1、造成师生关系不融洽的缘由是: 有的同学埋怨:个别老师脾气急躁,不问是非,不容解释。 有的
20、同学嫌老师管得太多太严,动不动就请家长。 有的同学认为,老师对待同学不公正,不能一视同仁。 有的同学认为,老师素养不高,不敬重同学,开口闭口多是伤自尊的话。 多数同学认为,老师与家长是统一战线,专给同学过不去,是“猫和老鼠”的关系。 多数同学对老师要求太高,心想老师应当主动些,与“理想老师” 有差距。 个别老师的确存在教育方式和管理艺术有不妥之处。 个别老师和同学的思维定势不对。 2、同学为什么会不宠爱老师? 同学没有得到老师的重视。 同学对某科的学习缺乏爱好,成果不好。 由于纪律问题或个别错误受到老师的批判过多。 被老师冤枉过,老师又没有认真承认自己的失误。 师生每天在一起,由于种种缘由造成
21、的误会产生分歧。 3、怎样才能消退师生之间的误会? 不宠爱某个老师而不去听老师的课是特别不明智的,你应抱着对自己负责的态度,分别对待人和学问本身。 某些缘由产生的误会,也不愿定是老师的不对,角度不同,看问题当然会有些不同。 不要因此怨恨老师,有意与老师过不去,要心平气和,冷静、理智,这才是一种心理健康的表现。 要主动与老师沟通,准时澄清误会。解决问题的最根本的方法是:主动、准时、恳切地向老师解释清楚。 要有谅解之心,处事要宽容、大度,正确对待老师的批判。希尔曾说过:“一个人对待领导和师长的批判的态度与反应,能反映出一个人的深层的处世之道。” 要客观、全面地熟识老师、走近老师、学会欣赏老师。 中
22、同学心理结构比较简洁,对老师评价往往有局限性,表面化,甚至产生偏见和误会。因此,我们要努力正确熟识我们自己。 孟子说:“爱人者,人恒爱之”,你爱别人,就会得到别人的爱。我们更该用爱来回报我们老师,你的中同学活会更加绚丽多彩,难以遗忘。 4、老师因素对中同学健康成长的影响。 老师的人格魅力、道德修养是影响中同学成才的第一要素。 老师的为人品质,工作态度,道德修养、人格魅力、风度、气质都会潜移默化地影响着同学。 老师应当是值得同学推崇的模范,只有亲其师,才能信其道!同学是反映老师的一面镜子! 一个为人谦和质朴,作风正派、为人正直,宠爱教育事业,具有奉献精神的老师,会给同学以终生的影响,成为同学仿效
23、的榜样。同学往往因此而转变。 老师的才智和才华会给同学带来重要的影响。 一个才华横溢的老师,常常受同学的欢迎和崇拜,不仅在课堂上能让同学认真听课,而且还可以影响同学对这门课的爱好,甚至成为他日后专业选择的对象。像钱学森、李政道、道尔等不少有成就的科学家,主要是得益于中学时代某位老师的影响。 班主任对同学的态度和管理方式,会影响同学日常行为,有时甚至还会对个别同学影响一生。 平常和气可亲,能以公正态度对待同学,关怀同学,民主型的老师,是最受同学爱戴的老师。培育出来的同学,心情稳定、乐观开朗、乐观 进取、善解人意、富有爱心、遵规守纪、文明礼貌、有责任心等良好品质。 对于放任型和专制型的班主任,同学
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