北师大版二年级数学上册《买衣服》教学设计.doc
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1、买衣服教学设计一、教学内容:北师大版二年级上册 第二单元第二课买衣服认识大面额的人民币二、教学目标1、知识与技能:结合购物情景,能正确辨认各种大面额的人民币,掌握它们之间的换算关系,并能正确进行换算。2、过程与方法:探索经历购物的过程,会用大面额的人民币解决简单的购物问题3、情感态度价值观:合理使用和爱护人民币,体验数学与现实的密切联系。三、教学重难点重点:结合购物情景,能正确辨认各种大面额的人民币,掌握它们之间的换算关系,并能正确进行换算。难点:探索经历购物的过程,会用大面额的人民币解决简单的购物问题四、教学过程一、导入新课我们已经认识了1元、2元、1分、2分等这样的小面额的人民币,如果我们
2、要买衣服、电器等大件的商品,还用这些1元、1分的钱方便吗?那我们就要用到一些较大面额的人民币,这节课我们来就认识这些大面额的人民币.二、揭示主题出示买衣服课件。师:同学有没有和妈妈一起去买衣服呢?今天老师也打算带着大家一起去买衣服。 师:哎,老师喜欢这件衣服,我想用1元面额的付钱,用它们来付钱,你有什么感觉?(太麻烦了!)设计意图:全用小额人民币付钱,故意让学生觉得这样很麻烦,由小面额人民币引出对大面额人民币认识的必要。小结:接下来,我们就通过买衣服来认识大面额人民币。三、活动学习活动一:小组学习(出示一套最新版的10元至100元不同面值的人民币)师:请大家仔细观察,跟小伙伴说一说你认识了哪些
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