非结构化面试资格考试公务员考试资格考试公务员考试.pdf

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1、非构造化面试 非构造化而试 就是没有既定的形式、框架和程序主考官可以“随意向被测者 提出问题而对被测者来说也无固定答题的面试形式。主考官提问问题 的内容和顺序都取决于其木身的兴趣和现场应试者的答复。这种给谈 话双方己充分的主考官可以针对被测者的特点进展有区别的提问。虽 非构造化而试形式给面试考官以发挥的空间但这种形式也有一些问 题它易受主考官主观因素的影响面试结果无法量化以及无法同其他 被测者的评价结果进展横向比拟等。非构造化而试这种面试可事先准备一些重要的问题面试中根据 情况随时发问。而试者可以在不同场合向应聘者提问要求应聘者用口 头语言答复。非构造化而试那么没有固定的面谈程序面谈者提问的内

2、容和顺 序都取决于而谈者的兴趣和现场应试者的答复。这种面试给谈话双方 以充分的而试考官可以针对应试者的特点进展有区别的提问不同应 试者所答复的问题可能不同。这种面试简单易行不拘场合、时间、内 容简单灵敏应聘者防御心理比拟弱理解的内容比拟直接可以有重点 地收取更多的信息反响迅速。缺点是构造性较差缺少一致的判断容易 走样且难以数量化有时会转移目的。一般来说如今的企业大都采用构 造化和非构造化相结合的方式为企业的人力资源的多方位开发和理 形成良性循环。所谓构造化包括三个方面的含义：一是面试过程把握（面试程序）的构造化。在面试的起始阶段、核 心阶段、收尾阶段面试官要做些、注意些、要到达目的事前都会相应

3、 筹划。二是而试试题的构造化。在而试过程中而试官要考察应聘者哪些 方面的素质围绕这些考察角度主要提哪些问题在时候提出怎样提在 而试前都会作出准备。三是而试结果评判的构造化。从哪些角度来评判应聘者的面试表 现等级如何区分甚至如何打分等在面试前都会有相应规定并在众考 官间统一尺度。现代企业越来越重视员工的沟通才能、人际才能、团 队精、承受新事物的才能。但是如何才能在很短的时间内让者理解到 应聘者具备这些才能?非构造化面试在这种需求中就应运而生了。非 构造化面试是主试官与应试者围绕某一主题随心地交谈让其发表议 在“闲聊中观察应试者的组织才能、知识而以及谈吐和风度的一种 而试方式。如今许多大型企事业及

4、公务员在人才中均采用此形式的面 试。它比拟适用于高、中级理人员。非构造化而试的信度是指非构造化面试这种测试手段不受随机 误差干扰的程度；是一种技巧性非常强的人员甄选技术。要真正发挥 它的作用使其到达良好的信度必须做好以下几方面的工作:施工保证措施建立健全安全体系成立安全领导小组由项目经理任组长严格按照一标三规范组织施工检查公司派专职安全员班组设安全员配带袖标上岗值勤检查采取三定措施定人定时定措施奖优罚劣以促进安全工作按规定编制临电施建立安全教育制度在职工中树立安全第一预防为主的想加大宣传力度每天开安全会警钟长鸣被教育人花名册要有被教育人签字原则上来一个教育一个来一批教育一批工地设立各种安全标牌

5、标语警示牌每平方米不少于块三宝四口五临架工按方案规定搭设必须挂通网搭设完毕办理验收手续方可使用楼梯口必须设临时防护栏杆大于的洞口必须设防护栏杆建筑物四周人行道口要设防护走廊阳台屋面斜道两侧均设防护栏杆少数工种必须持证上岗塔吊等施工机械由专人不同的工作岗位其工作性质、职责范围、任职资格条件等都有很 大差异。因此非构造化而试的考察内容与考察形式都不能作统一规定 而试题目及考察角度应各有所侧重不能一概而。面试内容也因应聘人 的经历、背景等情况的不同而无法固定。因此非构造化面试的内容必 须事先依目的拟定以供提问参照防止面试偏离岗位的任职资格详细 要求。但这并不意味着主试官必须按照事先拟定好的题目逐一提

6、问而 是要根据应聘答复某一问题的情况顺势追问而不必拘泥于预定的题 目。也是说非构造化面试内容既要事先拟定“有的放矢又要因人而 异灵敏掌握；既要让应聘人表现自己的程度又不能完全让应聘人海阔 天空地发挥应该在恰当的控制下灵敏掌握面试主题内容。一般来说非 构造化而试中采用案例分析、脑筋急转弯、情景模拟等方式。1、案例分析案例分析就是让在有限的时间内模拟分析的案例问 题。案例分析与其他面试形式的区别就是它的理性。主试官向你提供 有关一个特定问题的信息由应聘者进展分析并给出结。应聘者的工作 是提供应信息进展合理的假设之后向主试官提出一连串逻辑性良好 的问题进一步搜集信息最后做出总结并提出建议。大多数的案

7、例分析 并没有某个特定的正确答案。主试官希望通过观察分析案例的过程测 试应聘者的反响才能和创新才能。如能想到主试官都想不到的解决方 案即使这个方案并不成熟那么应聘者的表现也将属于最出色的。为进 展案例分析?近年来越施工保证措施建立健全安全体系成立安全领导小组由项目经理任组长严格按照一标三规范组织施工检查公司派专职安全员班组设安全员配带袖标上岗值勤检查采取三定措施定人定时定措施奖优罚劣以促进安全工作按规定编制临电施建立安全教育制度在职工中树立安全第一预防为主的想加大宣传力度每天开安全会警钟长鸣被教育人花名册要有被教育人签字原则上来一个教育一个来一批教育一批工地设立各种安全标牌标语警示牌每平方米不

8、少于块三宝四口五临架工按方案规定搭设必须挂通网搭设完毕办理验收手续方可使用楼梯口必须设临时防护栏杆大于的洞口必须设防护栏杆建筑物四周人行道口要设防护走廊阳台屋面斜道两侧均设防护栏杆少数工种必须持证上岗塔吊等施工机械由专人来越重视面试过程的理性且希望在而试过程中 实际模拟日常工作中的重要环节以测试应试者的实际才能。这种迫使 应试者在尽快时间内进步自己的全面素质。举例来说民生银行的原那 么是“重不唯。因为在他们看来可以反映一个人知识的构造但却无 从考察他的实际工作才能。民生银行在人行考试现有这样一种倾向往 往考试成绩好的人在实际工作中处理问题比拟限。当然这未必是普遍 规律但这样的问题确实存在。而有

9、些人可能根底相对较低但应变才能 开拓业务才能却很强。此民生银行非常看重应试者的悟性。这主要是 通过而试中的谈话特别是会设置一些案例让应试者给出解决方案。他 们说通过案例分析能准确地看出应试者的反响才能和潜质。2、脑筋急转弯脑筋急转弯主要是考察应试者的逻辑思维才能。随着社会的开展面试构造的不断完善脑筋急转弯将被越来越多的用 到而试中。应试者是否具备快速的反响才能和逻辑思维才能通过脑筋 急转弯可以很快地检测出来。3、情境模拟情境模拟测试是一种非常有效的选择。它是将应聘 者放在一个模拟的环境中让应聘者解决某方而的一个“现实问题或 达成一个“现实目的。而试人员通过观察应聘者的行为过程和达成 的行为结果

10、来鉴别应聘者的处理工作才能、人际交往才能、语言表达 才能、组织协调才能.考察事务才能等综合素质才能。施工保证措施建立健全安全体系成立安全领导小组由项目经理任组长严格按照一标三规范组织施工检查公司派专职安全员班组设安全员配带袖标上岗值勤检查采取三定措施定人定时定措施奖优罚劣以促进安全工作按规定编制临电施建立安全教育制度在职工中树立安全第一预防为主的想加大宣传力度每天开安全会警钟长鸣被教育人花名册要有被教育人签字原则上来一个教育一个来一批教育一批工地设立各种安全标牌标语警示牌每平方米不少于块三宝四口五临架工按方案规定搭设必须挂通网搭设完毕办理验收手续方可使用楼梯口必须设临时防护栏杆大于的洞口必须设防护栏杆建筑物四周人行道口要设防护走廊阳台屋面斜道两侧均设防护栏杆少数工种必须持证上岗塔吊等施工机械由专人