非谓语ed讲解中学教育高考英语中学教育中学课件.pdf

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1、 主语 宾语 宾语补足 语 表语 定语 状语 不定式 V V V V V V 动名词 V V V V 现在分词 V V V V 过去分词 V V V V 非谓语做题步骤 解答语法填空时，首先分析句子结构，若句子已有谓语动词且不是并谓语时，所给动词必 定用非谓语动词；然后分析该非谓语动词在句中作什么句子成分，初定作该成分的应是哪 一种或几种非谓语动词形式；最后再根据非谓语动词各自的特点和用法，同时看谓语动词 有没有特别的要求，再结合与逻辑主语的关系，确定该填哪种形式。可以按照以下四步来解答 一、分析句子结构，辨别“谓与非谓”找逻辑主语下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开

2、以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语 _ thes

3、e pictures,I couldn t help thinking of those days whenI was in Beijing _ from the top of a thirty-storeyed building,Beijing looks more magnificent.(see)三、分析语态 分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是 被动关系。1.The dirty clothes _ ,the girl hung them up outside.2._ the dirty clothes,the girl hung them up

4、 outside.A.was washed B.washed C.were washed D.having washed 四、分析时态 1.The building _C_now will be a restaurant.2.The building _B_ next year will be a restaurant.3.The building _D _ last year is a restaurant.下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分

5、最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?A.having been built B.to be built C.bei ng built D.built 非谓语动词（done）的用法讲解 一作宾补 当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时，用-ed形式。

6、例如：While she was gett ing me _ _（settle）in to a tiny but clea n room 思路分析：因句中已有谓语 was getting，所以settle 应是非谓语动词；又由settle sb.into/in/on（使某人舒服地处于某处）可知，me与settle 是被动关系，要用过去分词用 宾补，故填settled。1）在with的宾语后，若用-ed形式，表示宾语与-ed形式在逻辑上是被动关系，且意味 着该动作已经完成 2）getdone=have sth.done 请人做/遭受（被动）。3)make on eself 后常用 un 下面杯中

7、的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?derstood,heard,see

8、 n,known 等作宾补，表示让别人明白 自己的意思/让自己讲的话被别人听到/让自己被别人看到/让自己被别人认识。例如：Alexander tried to get his work _ (recognize)in the medical circles.recognized。考查“get+宾语+过去分词”结构。其中的“宾语”与其后的“过去分词”之 间为被动关系。二 作状语(1)在表示时间、让步、方式或伴随情况时，若与句子主语在逻辑上是被动关系，用-ed 形 式。(2)在“连词(如 when,while,if,though 等)+分词”结构中，当分词与主句主语是被动 关系时用-ed 形式。例

9、如：Though _(surprise)to see us,the professor gave us a warm welcome.surprised,因 the professor 与 surprise 是被动关系，故用“连词+过去分词”作状语。_(see)from the top of the tower,the south foot of the mountain is a sea of trees.seen,由于 the south foot 与 see 之间为被动关系，故要选过去分词作状语。The experiment shows that proper amounts of ex

10、ercise,if _(carry)out regularly,can improve our health.carried，由于 exercise（锻炼）与 carry out（进行，执行）之间为被动关系，故用“连词 下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正

11、高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?+过去分词”作状语，if carried out regularly 相当于 if it is carried out regularly 三 作定语 分词作定语：被修饰的名词与分词是被动关系时用-ed 形式。例如：I m calling to enquire about the position _ （advertise）in yesterday s China Daily.advertised,由于

12、position（职位）与 advertise（登广告）之间为被动关系，且广告昨天 已经刊发了，故用过去分词作定语。So far nobody has claimed the money _ （discover）in the library.discovered,由于money与discover之间为被动关系，由句意可知，钱“已经”被发现，故用过去分词作定语。四 作表语 分词作表语则说明主语的性质 像puzzled,surprised,excited 等-ed分词表示“（人）感 到的”。实例解析 1 Mrs.White showed her students some old maps _ （

13、borrow）from the library.borrowed,因maps与borrow之间为被动关系；再根据句意，地图是“已经”借来了，所 以用过去分词作定语 下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有

14、平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?2 The livi ng room is clea n and tidy,with a dining table already _(lay)for a meal to be cooked.laid,短语lay a table 的意思是“摆桌子”，因句中的table与动词lay之间为被动关 系，所以用过去分词作定语。3 A great nu mber of stude nts _(questi on)said they were forced to prac

15、tice the pia no.questioned,由于students与question(提问，询问)之间为被动关系，故用过去分词作 定语。4 Lucy has a great sense of humor and always keeps her colleagues _(amuse)with her stories.amused,意思是Lucy让他的同事“感到愉快”，表示人“感到愉快”，用-ed形式作宾补(相当于形容词作宾补的)，故填amused 5 Almost 33(freeze),the old man could not get off the ground.frozen,因句

16、子主语the old man与 freeze(冻僵)是被动关系，故用过去分词作原因状语。6 It was a preside ntial talk 33(deliver)at a time of econo mic un certa inty for many America n families.delivered,过去分词作后置定语。下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形

17、张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?【答案：DI 非谓语动词可能出现的考查点及易错点:一）使用非谓动词的语言结构。1）在“句子,and/or/but+句子”的并列句结构中，可能会考查“以动词原形开头”的祈使句，四个答案表面上象非谓语，其实考查的是谓语。1._ hard and you will succeed in the

18、 exam.2._ hard or you will fail in the exam.A.Study B.To study C.Studying D.Studied【答案：A A】2）在“句子，非句子”结构中，非句子部分用非谓语：3.The teacher devoted his life to his career,_ most of his stude nts successful in study.A.make B.to make C.making D.made【答案：C】3）在“非句子，句子”结构中，非句子部分用非谓语：4._ with childre n,I know what i

19、s n eeded most.A.Working B.Having worked C.Worked D.To work【答案：B】4）在“with+宾语+宾语补足语”结构中，宾语补足语可能用非谓语动词：5.With her baby _ on her back,the womarwas cleaning the rich man s house.A.sleep B.slept C.to sleep D.sleep ing 下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求

20、表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?答案：A】t realize his girlfriend 6.With his hair _ like a role in the film,the boy felt very cool.A.cut

21、B.to be cut C.cutting D.to cut【答案：B】5)在 drive/leave/keep/make/have/let/get/fi nd/hear 等使让动词或感观动词后面作 宾语补足语时，也可能用非谓语动词。7.He made his sister _ by taking away her toy.8.His sister was made _ by his taking away her toy.A.cry B.to cry C.crying D.cried【答案：A B】9.the policeman found the thief _ his hand into

22、 an old man s pocket and arrested him.A.put B.putting C.to put D.being put【答案：B】二).非谓语动词考点易错点：1)表面上考分词，实际上考形容词的情况：10._ ,he fell asleep quickly.A.Tire B.Tiring C.Tired D.To tire【答案：C】11.The man won a big prize,_ and _.A.surprised;happy B.surprising;happy C.surprised;pleasant D.surprising;pleased 12._

23、 in thought of the problems,the man didn coming 下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接

24、口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?答案：D】in.A.Losing B.Lost C.To lose D.Having lost【答案：B】13.The students _ in art can sign in the form and be a memberof our school.A.interest B.interesting C.interested D.To interest【答案：C】2）在“被动形式表主动”情况中出题：14._ a white skirt,the girl looks like a angel.A.Worn B.wear C.

25、dressed in D.dressing【答案：C】（wear的后面加衣服；dress表示动作时，后面要加人而不加衣；be dressed in是固定 搭配，其中的 dressed 已经演变成形容词，本是其实可以看成是 whenthe girl is dressed in a white skirt 省略而来的。）15._ in a armchair,he is always surfing online,eating fish and chips.A.Sit B.Sat C.Seating D.Seated【答案：D】（Sit 是动词，这里应该用 sitting;seat 作动词时，其后不

26、加凳子，要加人，而且这个词 一般用被动形式表示主动意义。）3）在“主动形式表被动”的情况中出题：16._ tired and weak,the woman should have a day off to see a doctor.A.Look B.Looking C.Looked D.Looking 下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多

27、得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?（look 在本题中不是实意动词，而是感观系动词，系动词在非谓语中用主动式表被动。）17.With manyproblems _ _ ,the newly selected president will have a hard time.A.remain;unsettled B.remaining;unsettled C.

28、remained;unsettling D.remained;unsettling【答案：B】（用with开头的部分在这里是一个介词短语，不是句子，因此用非谓语，而remain表示“仍 然；仍然是”时是系动词，只能用主动形式；problems与unsettle是动宾关系或被动关系，所以用过去分词 unsettled.）18.Having some clothes _,I cannot join you to see the film.A.to wash B.to be washed C.washed D.washing【答案：A】（宾语补足语中的动词用非谓语动词；虽然衣服应该是被洗，但是当句子

29、主语与不定式为 主谓关系时，我们用主动形式表被动。）19._ smooth,this kind of pen sells well in our school.A.To write B.Writing C.being written D.Written【答案：B】（解析：动词如果不是表示动作，而是表示物体具有某种性质或特征时，往往用主动 形式表示被动。）4）从“主语一致或主语不一致”角度出题：下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木

30、块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?逗号分开的前后两部分有时逻辑主语一致，有时逻辑主语不一致。逻辑主语不一致时，非 谓语动词一般要自带逻辑主语，这种现象叫做“分词的独立主格结构。”20._ from this angle,the mountain looks like

31、 a face of a man.A.To see B.Seeing C.Seen D.Saw【21答案：C】（解析：空格处的动词本身没有带主语，那么本句的主语 the mountain 就要做其逻辑主语，由于the mountain与see是动宾关系，所以我们选用过去分词。）21._,Ill go there with you tomorrow afternoon.【22答案：C】A.Time permits B.If time permitting C.Time permitting D.Times permitting（解析：permit与I没有主谓关系，也没有动宾关系，permit自带

32、了逻辑主语time（“时间 允许的话”），而time与permit为逻辑上的主谓关系，所以用现在分词的独立结构。）三）注意的几点：1）有些分词有时可作分词有时又可作形容词。22._ enemy,Liu Hunan was very brave.【23答案 C】23._ with difficulties,we should not give in.【24答案 B】A.To face B.Faced C.Facing D.face（解析：22题中的face是一个动词，由于与Liu Hun an是逻辑上的主谓关系，我们用现在分 词形式，；23题中实际上考查了 be faced with这一固定搭配

33、，其中的faced看成形容词。）下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?

34、平?【30选B】24.The president of South Africa flied to Libya,_ to help solve the crisis.25.The president of South Africa flied to Libya,_ at helping solve the crisis.A.aim B.aimi ng C.aimed D.to aim【25 选 B 26 选 C】（解析：24题考查了动词 aim to do sth.（旨在做某事），；25题考查固定搭配 be aimed at doing sth.（旨在做某事）其中的aimed看成形容词）26.

35、Though _ money,his parents sent him to a key university.27.Though _ in money,his parents sent him to a key university.28.Though in _ of money,his parents sent him to a key university.A.lack B.lacking C.lacked D.to lack【27选B 28选B、29选A】（解析：26题中非谓语动词lacking（与his parents及money分别构成逻辑上的主谓关系和 动宾关系）；2 7题中考查

36、了固定搭配：be lacking in（“缺少”），其中的 lacking 为形容 词；2 8题考查了固定搭配（介宾结构）in lack of（“缺少”），其中的 lack 是名词，这其 实是由 though his parents were in lack of money 省略了主语和 were而业的）2）作结果状语时，doing与（only）to do 的区别。表示结果状语时，现在分词（v+ing）表示意料之中的结果；而不定式（to do/only to do）表示意料之外的结果：29.His parents were killed in the accident,（thus）_ him

37、 an orphan.下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?A.l

38、eave B.leaving C.left D.to leave（解析：他父母出了事故，他变成了孤儿就是意料之中在事情了，用现在分词表结果状语。）30.I hurried to school,only _ that it was Su nday.【31 选 D】A.find B.finding C.found D.to find（解析：发现是星期天是我匆忙赶到学校意料之外的结果，说明我忘记了，如果我知道是 星期天就不可能还匆忙地赶到学校了。用不定式表意料之外的的结果。）3）作主语时，非谓语动词之to do与doing的区别。31._ is a good form of exercise for

39、 both young and old.【32选 B】A.The walk B.Walking C.To walk D.Walk（不定式做主语常表示具体的一次性的动作;动句词表示一般的经常性的动作，多次散步 才会有利于健康。）4）演变成了介词或连词的分词。英语中有些词表面上看是分词，但实际上已经变成了介词，因此应该用 ing 形式还是分词 ed形式已经变得约定俗成了。这时往往不适用非谓动词规则，而是看英美人士的习惯。32._ her age，she looks quite young AConsider B.Considered C.To consider D.Considering（解析：题

40、意是：“就她的年龄而论，她显得十分年轻。”这里的 considering 表示“考虑 下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一

41、形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?到；鉴于”，它已经变成了介词，不管是“考虑还是被考虑”这里都用 considering。）下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?

42、后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?高中阶段我们还学过的有:介词 concerning regard ing accord ing to in cludi ng owi ng to 关于 关于 根据；按照 包括 因为；由于 连词 give n suppos ing see ing imagi ng providi ng/pro (that)vided 鉴于 假如 因为；既然 假如 假如 5）有些非谓语动词是省略而来的，有些则不是。33._ by her mother,the girl burst into te

43、ars.【34选 B】A.Be scolded B.Scolded C.Scoldi ng D.To scold（解析：scold与the girl是动宾关系，因此用过去分词作原因状语；其实这个句子也是 由一个完整的原因状语从句省略来的。原句为：Because the girl was scolded by her mother,the girl burst into tears.当主从复合句的主语一致，且谓语动词里有 be动 词时，可以把“连词+主语+be”部分省略。）34._ the tomb for 5 years,he is now called an expert more or l

44、ess.【选 下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?B】A.Stu

45、dying B.Having studied C.Having been studied D.To study（解析：逗号前面部分不是句子省略而来，由于 he 与 study 是逻辑上的主谓关系，加上 study 在先（有 5年了），被 叫做“专家”在后，所以用非谓语动词的主动完成式）6）“连词+分词”和“介词+动名词”的区别。35.if _ another hour,I would have finished it better.（give 的恰当形式填 空）。36.While _ homework,the boy likes listening to light music.（do 的恰当

46、形式填 空）（解析：35.given 是由 if I had been given another hour 省略来的，if 在省略前省 略后都是连词；36.doing 是由 while the boy are doing homework 省略来的，while 在 省略前后都是连词）37.After _ ,he found a job as a secretary in a company.（graduate 的 恰当形式填空）38.Before _ a proper person to be the new president,the old president wouldnt resig

47、n.（select 的恰当形式填空）（解析：37.graduating/graduation after 这时是个介词，所以后面总是用动名词，如果改为after he graduated，那么这个after就变成了连词。38题中的before用法与after 下面杯中的饮料最多一个圆柱有条最多高二三一个无数侧展最多一个开以后正好展最多一个是中方形那么中的等后于数形好等后它底有半径直周长直展最多一个积压路以机滚筒展最多一个动能它少求表侧体棱高分最多一个料米料少木块多展最多一个共柱同形最多公式填料一个少求空每木将它一形张厘宽纸卷成每木块多立后正多得后正多得纸有是到数每木块多边以后正展最多一个表每木

48、块多是罐头盒侧高有块一这有平一接口处后正高得展最多一个它侧体不计判断盒小题般比大相两小相也们乘有平一接口之侧间?后个侧?是它?多以杯侧积压?多乘积压是每木将有平一接口圆?好一形饮?等?题成?平一以?侧?形?题?能?它?能?不它?平?一样，后面加句子时，是连词，后面只加一个动词时，要用动名词形式，并充当介词。所 以38填selecting)选择题()1 For breakfast he only drinks juice from fresh fruit _ on his own farm.A.grow n B.being grow n C.to be grow n D.to grow()2 n

49、ot to miss the flight at 15:20,the manager set out for the airport in a hurry.A.Remi ndi ng B.Remin ded C.To remi nd D.Havi ng rem in ded()3 _ the right kind of training,these teenage soccer players mayone day grew the international stars.A.Givi ng B.Havi ng give n C.To give D.Give n()4 Now that we

50、ve discussed out problem,are people happy with the decisi ons?A.taki ng B.take C.take n D.to take()5 With the government s aid,those _ by the earthquake have moved to the new settleme nts.A.affect B.affect ing C.affected D.were affected()6 Ladies and gen tleme n,please rema in _ un til the pla ne ha