五年级数学下册最小公倍数教案北京版小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载（北京版）五年级数学下册教案 最小公倍数 课题 最小公倍数 课型 新授 授课时间 月 日（星期 ）第 11 课时（共 16 课时）教 学 目 标 在知道两数特殊关系的基础上，使学生学会用不同的方法求两个数的最小公倍数。教学重点 掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学难点 正确、熟练地求出特殊情况下两个数的最小公倍数。主要教法 启发 谈话 教具 课件 学法指导 观察 总结 板 书 设 计 最小公倍数 教 学 后 记 一、复习巩固 1.提问：什么是公倍数？什么是是最小公倍数？怎样求两个数的最小公倍数？2.填空：A=235 学习必备 欢迎下载 B=357 A和 B的最小公倍数是（）A

2、=225 B=()5()A和 B的最小公倍数是：2257=140 3.用不同的方法求 24 和 32 的最小公倍数。4.说说下面每组中的两个数有什么关系？3和 4 3和 5 4和 9 3和 6 8和 4 3和 9 二、揭示课题 我们已经学会求两个数的最小公倍数，这节课我们将继续学习求特殊情况下两个数的最小公倍数。（板书课题：求特殊情况下两个数的最小公倍数）三、探索研究 看复习的第 4 题。（1）先让学生用上节课学的方法分别求出这两组数的最小公倍数。（2）观察结果：通过这两组数的最小公倍数，你发现了什么？（3）归纳方法：如果两个数互质，那么这两个数的最小公倍数是它们相乘的乘积；如果两个数有倍数关

3、系，那么较大数就是它们的最小公倍数。（4）尝试练习：做教材第 69 页下面的“填一填”。四、课堂实践 1.填空。A=235 B=237 A和 B的公有的质因数有（）。A独有的质因数有（）。B独有的质因数有（）A和 B的最小公倍数是（）A和 B的最大公因数是（）强调：说说最大公倍数和质因数有什么关系？最小公倍数和质因数有什么关系。2.用你喜欢的方法，求下面每组数的最小公倍数。32 和 54 60和 70 26和 39 时教学目标在知道两数特殊关系的基础上使学生学会用不同的方法求两个数的最小公倍数教学重点掌握求两个数的最小公倍数的方法教学难点正确熟练地求出特殊情况下两个数的最小公倍数主要教法启发谈

4、话教具课件观察总结最小填空学习必备欢迎下载和的最小公倍数是和的最小公倍数是用不同的方法求和的最小公倍数说说下面每组中的两个数有什么关系和和和和和和二揭示课题我们已经学会求两个数的最小公倍数这节课我们将继续学习求特殊情况下两个分别求出这两组数的最小公倍数观察结果通过这两组数的最小公倍数你发现了什么归纳方法如果两个数互质那么这两个数的最小公倍数是它们相乘的乘积如果两个数有倍数关系那么较大数就是它们的最小公倍数尝试练习做教材第页学习必备 欢迎下载 3.直接说出下面每组数的最小公倍数 7和 5 24和 6 48和 24 9和 11 4 和 9 36和 72 4.一个数用 3 和 15 除，正好整除，这

5、个数最小是几？5.思考：从元旦小明的妈妈起总是上 2 天班休息 1 天。爸爸总是上 3 天休息一天。想一想爸爸、妈妈第一次同时休息是几月几日？五、课堂小结：谈谈自己本课的收获。六、课堂作业：做练习九的第 2 题。时教学目标在知道两数特殊关系的基础上使学生学会用不同的方法求两个数的最小公倍数教学重点掌握求两个数的最小公倍数的方法教学难点正确熟练地求出特殊情况下两个数的最小公倍数主要教法启发谈话教具课件观察总结最小填空学习必备欢迎下载和的最小公倍数是和的最小公倍数是用不同的方法求和的最小公倍数说说下面每组中的两个数有什么关系和和和和和和二揭示课题我们已经学会求两个数的最小公倍数这节课我们将继续学习求特殊情况下两个分别求出这两组数的最小公倍数观察结果通过这两组数的最小公倍数你发现了什么归纳方法如果两个数互质那么这两个数的最小公倍数是它们相乘的乘积如果两个数有倍数关系那么较大数就是它们的最小公倍数尝试练习做教材第页