高中体育与健康人教版全一册 6.2 跨栏跑 教案（表格式）.doc

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1、教材内容一、学习跨栏步技术 二、素质练习：平板支撑教学目标1、 知识与技能：尝试和体验跨栏步动作要领。2、 过程与方法：通过跨越各种小体操垫的练习初步掌握跨栏步摆动腿的“抬、伸、压”和起跨腿的“蹬、展、拉”。3、 情感与价值观：发展学生柔韧、灵敏、力量等身体素质，培养学生大胆体验、勇于尝试的精神和爱国情怀。教学环节教学内容时间教师活动学生活动设计意图、方法开始部分一、课堂常规：1、体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、检查服装，安排见习生2语言导入，情感激励，尽快投入教学角色认真执行教学常规，动作规范，精神饱满培养学生遵章守纪的良好习惯准备部分二、准备活动：1、慢跑中做后踢腿、外踢腿

2、和跨越小垫子2、辅助练习：吸腿跳车轮跳侧摆腿跳侧摆腿折叠腿跳侧摆腿折叠提拉跳跨栏坐练习6教师带领学生示范并提示要点。记住要点，按教师要求做各种变换动作。跑动中注意力集中，辅助动作认真到位基本部分一、 学习跨栏步技术（一）、摆动腿和起跨腿模仿练习（二）、跑动中跨越小体操垫练习（三）增加跨越远度的跨越练习（四）增加起跨腿“展”的限制练习（五）增加起跨腿向前的限制练习（六）连续跨越栏架练习二、平板支撑分组：全班分成八路纵队成平板支持，全体学生看着少年中国说节选卡片共同朗诵。302要求学生积极体验、大胆尝试、挑战自我、超越自我，根据每组具体情况自主选择不同材质、高度栏架，并自行调整栏间距。教师讲解示范并讲解要求小组成员要积极练习，并能自信展示自我学生成平板支撑姿势并朗诵卡片上少年中国说节选内容培养学生学习勇敢顽强的意志品质超越自我的信心和自我展示能力。培养学生爱国情怀，激发学生斗志结束部分1、 集合2、 放松活动3、 小结本课4、 宣布下节内容5、 下课5教师领做放松活动；教师总结本课教学过程，表扬表现好的同学和小组，鼓励暂时落后的小组要自信；组织学生收还器材，与学生再见跟随老师缓慢做放松活动；认真听教师总结、评价过程；收还器材并爱护器材，与老师再见使学生身心得到恢复，为下节课做好准备器材栏架27付 展示架一个 小体操垫32块 音响一台 扩音器一台课后小结