《奇妙的绳结》教学设计小学教育小学教育小学教育小学教育.pdf

《《奇妙的绳结》教学设计小学教育小学教育小学教育小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《奇妙的绳结》教学设计小学教育小学教育小学教育小学教育.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 奇妙的绳结教学设计 教学目标：1、通过学习，学生了解绳结种类，学会绳结的编织技法。2、学会中国结、救生结等装饰结和实用结的设计与制作。3、感受中国民间艺术的魅力，理解生命意义和人生价值。教学重难点：了解绳结种类，学会绳结编织技法。材 料：中国结绳、大头针、泡沫、线绳 一、导入 老师手中有一根线绳，给大家变个小魔术，想看吗？睁睁大眼睛仔细看。现在线绳缠绕在老师手上，你拉一拉看能否解开。老师请几名学生尝试拉线绳。几名学生尝试，当他们不能解开绳结时，老师轻轻一拉，就解开绳结。询问学生：是不是很神奇，这节课就学习奇妙的绳结一课。（设计意图：通过小魔术-解绳结导入，激发学生学习编织绳

2、结的兴趣）二、探究 1、师：绳结在生活中被广泛利用，什么地方会用到绳结呢，他们有什么作用？学生汇报生活中见到的绳结。师：你会系什么绳结呢？学生演示自己会系的绳结。（设计意图：从学生生活实际出发，引导学生感知绳结，学习必备 欢迎下载 在动手实际中得到锻炼，知识来源于生活，并应用于生活）师：有些绳结在生活中被广泛使用，我们归为实用结，有些起到美饰作用，归为装饰结。课件出示生活中常见几种绳结图片，让学生归类。2、师：在众多绳结中，最基本的绳结是单结。请看。课件出示单结图片，学生看图片，学习单结的系法。师：单结会系之后，举起来互相看看。3、看图片（课件出示火灾现场图片）师：谁有好办法？学生汇报自己的解

3、决方法。师：对，将两根绳子连接起来。现在我们一起学习结绳结的编织技法。课件出示接绳结的图片以及动态图片，同桌互相合作，共同完成，试着编织接绳结。师：有的同学已经完成了接绳结的编织，我们一起看看。学生演示编织过程，同时解说过程。学生演示结束后，师进一步和学生共同总结接绳结的编织步骤。总结编织技法。小结：接绳结关乎生命安全，一定认真对待。（设计意图：情景的设置，让学生感受到学习接绳结的重要性，感知生命的意义）4、师：中国人从古至今都是了不起的，一根小小的线绳，在他们手中编织美丽的图案。请欣赏。结等装饰结和实用结的设计与制作感受中国民间艺术的魅力理解生命意义和人生价值教学重难点了解绳结种类学会绳结编

4、织技法材料中国结绳大头针泡沫线绳一导入老师手中有一根线绳给大家变个小魔术想看吗睁睁大眼睛仔细看现轻轻一拉就解开绳结询问学生是不是很神奇这节课就学习奇妙的绳结一课设计意图通过小魔术解绳结导入激发学生学习编织绳结的兴二探究师绳结在生活中被广泛利用什么地方会用到绳结呢他们有什么作用学生汇报生活中见到的绳载在动手实际中得到锻炼知识来源于生活并应用于生活师有些绳结在生活中被广泛使用我们归为实用结有些起到美饰作用归为装饰结课件出示生活中常见几种绳结图片让学生归类师在众多绳结中最基本的绳结是单结请看课件出示单学习必备 欢迎下载 课件出示各类中国结图片，学生欣赏。师：你们认识这些图片吗？他们有一个共同好听的名

5、字-中国结。想不想自己编织一个中国结。现在，我们一起学习中国结中吉祥结的编织技法。课件出示吉祥结的编织要求。学生合作完成作品，教师巡视并指导学生编织过程。师：我们一起看看，这组同学已经完成，请他们到前面来展示，并说说是怎样做的？学生演示，结束后让已经学会的同学帮助还没做好的小组完成作品，学会编织。（设计意图：通过学生学习吉祥结的编织，体会中国民间艺术的魅力，感知中国古代劳动人民的智慧）5、每个小组派一名代表，拿着小组合作完成的作品到前面展示。（设计意图：通过展示，让学生体会成功的喜悦）师：结有团结之意，每个小组团结协作，共同编织了美丽的吉祥结。三、总结 中国结反应了中华民族几千年的文化，它代表

6、祥和，象征幸福，是我们民族的骄傲和自豪。结等装饰结和实用结的设计与制作感受中国民间艺术的魅力理解生命意义和人生价值教学重难点了解绳结种类学会绳结编织技法材料中国结绳大头针泡沫线绳一导入老师手中有一根线绳给大家变个小魔术想看吗睁睁大眼睛仔细看现轻轻一拉就解开绳结询问学生是不是很神奇这节课就学习奇妙的绳结一课设计意图通过小魔术解绳结导入激发学生学习编织绳结的兴二探究师绳结在生活中被广泛利用什么地方会用到绳结呢他们有什么作用学生汇报生活中见到的绳载在动手实际中得到锻炼知识来源于生活并应用于生活师有些绳结在生活中被广泛使用我们归为实用结有些起到美饰作用归为装饰结课件出示生活中常见几种绳结图片让学生归类师在众多绳结中最基本的绳结是单结请看课件出示单