北师大版小学数学四年级下册《字母表示数二》导学案设计小学教育小学考试小学教育小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 最新北师大版小学数学四年级下册 字母表示数（二）导学案设计 第 2 课时 字母表示数(二)教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、复习引入。(6 分钟)1.填一填。(1)三年级有 x 人，比四年级少 18 人，四年级有()人。(2)一辆货车每次运货 m吨，运了 9 次，一共运货()吨。(3)小明看一本故事书，每天看 d 页，看了 3 天，一共看了()页。2导入：这节课我们继续学习用字母表示数。1.独立思考，明确题目中的数量关系，完成填空后集体订正。(1)18 x(2)9m (3)3d 2准备学习新课。1.填空。(1)1 只手有 5 根手指，2 只手

2、有 10 根手指：n 只手有()学习必备 欢迎下载 第 2 页 根手指(2)小东今年 a 岁，比小明大 6 岁，小明今年()岁。(3)某粮店运来 100 千克色拉油，卖了 a 千克，还剩()千克。二、探究新知。(19 分钟)1.课件出示教材 62 页“试一试”。引导学生用字母表示正方形的周长计算公式和面积计算公式。(1)思考：怎样计算正方形的周长和面积？(2)思考：如果用字母 C表示周长，用字母 S 表示面积，用字母 a 表示正方形的边长，那么怎样用字母表示正方形的周长和面积计算公式。2介绍用字母表示数的简写方法(课件呈现)。(1)当数字与字母相乘时，去掉乘号，把数字写在字母的前面，也可以用点

3、表示乘号。(2)当字母与字母相乘时，可以用点表示乘号或直接去掉乘号。(3)当字母与 1 相乘时，1 可以省略不写，只写字母本身。3用字母表示学过的运算律。(1)引导学生回忆学过的运算律。(2)引导学生用字母表示这些运算律。1.(1)回顾正方形的周长和面积计算公式：正方形的周长边长4；正方形的面积边长边长。环节教师指导学生活动效果检测一复习引入分钟填一填三年级有人比四年级少人四年级有人一辆货车每次运货吨运了次一共运货吨小明看一本故事书每天看页看了天一共看了页导入这节课我们继续学习用字母表示数独立思考明确题根手指小东今年岁比小明大岁小明今年岁某粮店运来千克色拉油卖了千克还剩千克二探究新知分钟课件出

4、示教材页试一试引导学生用字母表示正方形的周长计算公式和面积计算公式思考怎样计算正方形的周长和面积思考如果用字母表示数的简写方法课件呈现当数字与字母相乘时去掉乘号把数字写在字母的前面也可以用点表示乘号当字母与字母相乘时可以用点表示乘号或直接去掉乘号当字母与相乘时可以省略不写只写字母本身用字母表示学过的运算律引导学学习必备 欢迎下载 第 3 页(2)分组讨论、探究，汇报探究结果。正方形的周长边长4，用字母表示为 C4a。正方形的面积边长边长，用字母表示为 Saa。2听教师讲解用字母表示数的简写方法，并轻声读一读，记一记。3(1)回忆学过的运算律，汇报：学过加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结

5、合律、乘法分配律。(2)小组交流表示方法，汇报：加法交换律：abba 加法结合律：abca(b c)乘法交换律：abba 乘法结合律：abca(bc)乘法分配律：(a b)c acbc 2.用字母表示长方形的周长和面积的计算公式。C表示周长，S 表示面积，a 表示长方形的长，b 表示长方形的宽。长方形的周长计算公式用字母表示为()。长方形的面积计算公式用字母表示为()。3省略乘号，写出下面各式。4b x5 ac1x xx2x 环节教师指导学生活动效果检测一复习引入分钟填一填三年级有人比四年级少人四年级有人一辆货车每次运货吨运了次一共运货吨小明看一本故事书每天看页看了天一共看了页导入这节课我们继

6、续学习用字母表示数独立思考明确题根手指小东今年岁比小明大岁小明今年岁某粮店运来千克色拉油卖了千克还剩千克二探究新知分钟课件出示教材页试一试引导学生用字母表示正方形的周长计算公式和面积计算公式思考怎样计算正方形的周长和面积思考如果用字母表示数的简写方法课件呈现当数字与字母相乘时去掉乘号把数字写在字母的前面也可以用点表示乘号当字母与字母相乘时可以用点表示乘号或直接去掉乘号当字母与相乘时可以省略不写只写字母本身用字母表示学过的运算律引导学学习必备 欢迎下载 第 4 页 4填一填。(1)1 头牛2只角，2头牛4只角，3头牛6只角n头牛()只角。(2)1 千克西瓜2元，3 千克西瓜()元，5.5 千克西

7、瓜()元，a 千克西瓜()元。(3)一个边长为 b 厘米的正方形，面积是()厘米 2。三、巩固练习，延伸提高。(12 分钟)1.完成教材 63 页 4 题。2在()里填上适当的数。(a 18)9()()()()a3838()3当 n4 时，你能求出下面式子的结果吗？nn_ n4_ n2_ 2n0.99 _ 4如果用 x 表示任意一个自然数，那么与这个自然数相邻的两个自然数分别怎样表示？1.独立完成，并汇报解题过程。2独立完成，集体订正。3小组讨论、交流，集体订正。4小组合作，讨论交流，全班反馈。5.列出含有字母的式子。环节教师指导学生活动效果检测一复习引入分钟填一填三年级有人比四年级少人四年级

8、有人一辆货车每次运货吨运了次一共运货吨小明看一本故事书每天看页看了天一共看了页导入这节课我们继续学习用字母表示数独立思考明确题根手指小东今年岁比小明大岁小明今年岁某粮店运来千克色拉油卖了千克还剩千克二探究新知分钟课件出示教材页试一试引导学生用字母表示正方形的周长计算公式和面积计算公式思考怎样计算正方形的周长和面积思考如果用字母表示数的简写方法课件呈现当数字与字母相乘时去掉乘号把数字写在字母的前面也可以用点表示乘号当字母与字母相乘时可以用点表示乘号或直接去掉乘号当字母与相乘时可以省略不写只写字母本身用字母表示学过的运算律引导学学习必备 欢迎下载 第 5 页(1)8 个 a 的和。(2)m 与 7

9、 的积。(3)比 b 的 5 倍多 9。四、总结提升。(3 分钟)1.总结本节课的学习内容。2布置课后学习内容。谈谈自己本节课的收获。环节教师指导学生活动效果检测一复习引入分钟填一填三年级有人比四年级少人四年级有人一辆货车每次运货吨运了次一共运货吨小明看一本故事书每天看页看了天一共看了页导入这节课我们继续学习用字母表示数独立思考明确题根手指小东今年岁比小明大岁小明今年岁某粮店运来千克色拉油卖了千克还剩千克二探究新知分钟课件出示教材页试一试引导学生用字母表示正方形的周长计算公式和面积计算公式思考怎样计算正方形的周长和面积思考如果用字母表示数的简写方法课件呈现当数字与字母相乘时去掉乘号把数字写在字母的前面也可以用点表示乘号当字母与字母相乘时可以用点表示乘号或直接去掉乘号当字母与相乘时可以省略不写只写字母本身用字母表示学过的运算律引导学