《两位数减一位数整十数》教学设计小学教育小学教育小学教育小学教育.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 两位数减一位数、整十数 学习目标：1、掌握两位数减一位数、整十数的计算方法，并能正确地进行计算。2、通过动手操作，理解两位数减一位数、整十数的算理。学习重点：掌握两位数减一位数、整十数的计算方法。学习难点：理解两位数减一位数、整十数的算理。教具准备：课件。导学过程：一、谈话激趣 1、听说我们班同学平时非常节俭，存了不少的零花钱，能把你的钱数透露给老师吗？2、你想用这些钱做些什么有意义的事情呢？学生回答。3、说到买玩具，今天老师给大家带来一个好消息，一年级（1）班丽丽家开了一家玩具店，吸引了不少的小朋友，听说我们的好朋友小明和小红也来了，你们想不想去看一看？出示课件 1，请同

2、学们看看货架上的物品，都有什么？价格又是多少？谁愿意当售货员给大家介绍一下？（学生介绍物品及价格）看看小明想买什么？他遇到了什么问题呢？（课件 2 出示小明的话。）同学们这么聪明，你能帮他解答这个问题吗？今天我们就一起来学习两位数减一位数、整十数。二、自学互动。（适时点拨）（1）、自学互动（一）探讨两位数减一位数的计算方法。学习内容：352=学习方式：小组合作学习。学习任务：1、看图理解题意。我有 35 元钱，买一个大象玩具 2 元，还剩多少元？要想解决“还剩多少元”这个问题，应该用什么方法计算？怎样列式？自己先想一想，再和小组同学交流。汇报结果，师根据学生回答板书算式：352=2、分组操作，

3、探究算法。学生用小棒动手摆一摆，师巡回指导。信息反馈，抽象算法。师生结合课件 3 演示和实际操作过程归纳计算方法。摆 3 捆又 5 根小棒，表示 35 元，先从 5 根小棒中去掉 2 根小棒（表示每只小象 2 元钱），先算 52，剩下的 3 根和 3 捆合起来就是 33 根，所以 352=33。谁能用上先算，再算，比较简单的说一说。先算 52=3，再算 330=33。（板书口算过程）优秀教案 欢迎下载 3、拓展练习（一）、现在我们来看一看学案中的“算一算”第一题，有没有和刚才这道题类似的。64=9 5=7 3=8 2=264=49 5=87 3=38 2=先自己做一做，再说一说得多少，你是怎样

4、算的？、解决问题 图书室有 38 本故事书，借出 4 本，还剩多少本故事书？怎样列式计算？（）先独立思考，遇到困难再交流。（2）、自学活动（二）探究两位数减整十数的计算方法。学习内容：3520 学习方式：学生独自完成。过渡：现在我们来看一看小红想买什么？她遇到了什么问题呢？你能帮她解答这个问题吗？（课件 4 出示小红的话。）1、看图理解题意。我有 20 元钱，如果买一个布娃娃 35 元，还差多少元？应该怎样计算？学生独自探究、解决问题。（摆小棒）展示学习成果，学生说算理。3520=15 2、拓展练习（二）、现在我们来看一看学案中的“算一算”第二题，有没有和刚才这道题类似的。3010=50 20

5、=70 40=60 50=3810=57 20=76 40=69 50=先自己做一做，再说一说得多少，你是怎样算的？解决问题 图书室有 36 本故事书，借出 10 本，还剩多少本故事书？怎样列式计算？（）学生独立完成后，请一位同学说一说，并进行集体订正。3、小结算法。我们来看一下刚才的这两组计算题在计算时有什么不同？第一组是两位数减一位数。第二组是两位数减整十数。计算两位数减一位数时，先用个位上的数减一位数，再与整十数相加。计算两位数减整十数，先从分成的整十数里减去减数，再加上个位上的数。三、测评训练。（课件呈现）1、“找新家”（连线题）2、小猴摘桃（囗算题）过动手操作理解两位数减一位数整十数

6、的算理学习重点掌握两位数减一位数整十数的计算方法学习难点理解两位数减一位数整十数的算理教具准备课件导学过程一谈话激趣听说我们班同学平时非常节俭存了不少的零花钱能把你的钱级班丽丽家开了一家玩具店吸引了不少的小朋友听说我们的好朋友小明和小红也来了你们想不想去看一看出示课件请同学们看看货架上的物都有什么价格又是多少谁愿意当售货员给大家介绍一下学生介绍物及价格看看小明想买什么一位数整十数二自学互动适时点拨自学互动一探讨两位数减一位数的计算方法学习内容学习方式小组合作学习学习任务看图理解题意我有元钱买一个大象玩具元还剩多少元要想解决还剩多少元这个问题应该用什么方法计算怎样列式优秀教案 欢迎下载 3、解决

7、问题。四、课堂总结 这节课我们学习了什么内容？（板书课题）你认为这节课谁表现得最好？好在哪儿？同学们，当我们在学习上遇到问题的时候，只要我们善于观察，勤于思考，我相信一切问题都难不住我们。今天这节课我们就上到这里，下课。板书设计 两位数减一位数、整十数。35-2=33 35-20=15 30 5 30 5 先算 5-2=3 先算 30-20=10 再算 3+30=33 再算 10+5=15 过动手操作理解两位数减一位数整十数的算理学习重点掌握两位数减一位数整十数的计算方法学习难点理解两位数减一位数整十数的算理教具准备课件导学过程一谈话激趣听说我们班同学平时非常节俭存了不少的零花钱能把你的钱级班丽丽家开了一家玩具店吸引了不少的小朋友听说我们的好朋友小明和小红也来了你们想不想去看一看出示课件请同学们看看货架上的物都有什么价格又是多少谁愿意当售货员给大家介绍一下学生介绍物及价格看看小明想买什么一位数整十数二自学互动适时点拨自学互动一探讨两位数减一位数的计算方法学习内容学习方式小组合作学习学习任务看图理解题意我有元钱买一个大象玩具元还剩多少元要想解决还剩多少元这个问题应该用什么方法计算怎样列式