新人教版三年级上册数学第八单元导学案小学教育小学考试小学教育小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第八单元：分数的初步认识 课题一、分数的初步认识 班级 三（2）姓名 杨潭荣 使用日期 教学思路（纠错栏 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第 89、90、91 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、通过学习，初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是 1 的分数的大小。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重点：理解分数的意

2、义。教学难点：理解分数的意义。一、自主学习 我能填 1、把 4 块月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分 块。2、把 2 块月饼平均分给 2 个同学，每人分 块。3、把 1 块月饼平均分给 2 个同学，每人分 块（我用圆形纸片代替月饼进行对折，重合等操作）。认识21 1、把 1 块月饼平均分给 2 个同学，每人分 块，就是把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的 。2、我会读：21读作 。3、我会写：21先写中间的横线，即分数线，再写分数线下的“2”，即分母，最后写分数线上面的“1”，即分子。学习必备 欢迎下载 4、我用卡片折出它的21，并写上21。认识41 1、要得到

3、一块月饼的41应该怎样分（我用圆形纸片代替月饼，进行对折，重合等操作）。2、得出，每一份是整块月饼的 。3、我会读：41读作 。4、我会写：41写作 。5、我发现像21、41这样的数都是 数。6、完成课本第91 页“做一做”第1 题。比较分子是 1的分数大小 1、用相同大小的纸片折出21和41，将21和41进行比较，我发现（）比（）大。2、用相同大小的纸片折出31和41，将31、41进行比较，我发现（）比（）大。3、我得出：平均分的份数越少，每一份反而 ，平均分的份数越多，每一份反而 。4、我找到几分之一的分数比较大小的基本方法是 。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余

4、补充、评价）1、看分数，涂颜色 2、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？3、你能用同一张纸折出21、31、41、51、61、71吗？及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解分数的意义一自主学习我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每块是一半也就是它的

5、即分母最后写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折学习必备 欢迎下载 总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解

6、分数的意义一自主学习我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每块是一半也就是它的即分母最后写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折学习必备 欢迎下载 课题二：几分之几 班级 三（2）姓名 杨潭荣 使用日期 教学思路（纠错栏 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第 92、93 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目

7、标：1、认识几分之几，会读写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。2、通过小姐合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3、提高实践能力，特别是动手操作能力。教学重点：认识几分之几。教学难点：认识几分之几。一、自主学习 认识几分之几 1、我把一张正方形的纸平均分成 4 份，用彩色笔涂出其中的一份，涂色部分就是 正方形的 ，如果涂出其中的 2 份，2 份是它的 ，3 份是它的 ，4 份是它的 。2、我发现，四分之几是由几个 组成的，它与四分之一比，只是取的份数不同。3、我把 1 分米长的彩纸平均分成 10 份，每份是它的 ，2 份是它的 ，3 份是它的 十分之

8、几就是由几个 组成的。4、我得出，像42、43、102、107这样的数，也是 数。5、我还可以写出更多的分数，如 。6、认识分数各部分的名称 及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解分数的意义一自主学习我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每块是一

9、半也就是它的即分母最后写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折学习必备 欢迎下载 43分数线 比较分母相同的分数的大小 1、用 1 张长方形的纸平均分成5 份。将其中的 2 份涂上颜色，这 2份就是它的 。将另一张同样大小的长方形的纸平均分成 5 份，将其中的 3 份涂上颜色，这 3 份就是它的 。2、将52和53的图纸重叠在一起，我发现 大，小。3、用以上方法用相同的两张圆形图纸找出66和65。4、将66和65的图纸重叠在一起，我发现 大，小。5、通过上面两组数的比较，我知道同分母分数比较大小的基本方法是

10、。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、用分数表示图中涂色部分。2、在里填上“”“”7472 3141 5354 8385 6191 9397 3、图中涂色部分是大正方形的几分之几，用分数表示出来。总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和

11、自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解分数的意义一自主学习我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每块是一半也就是它的即分母最后写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折学习必备 欢迎下载 课题三：分数的简单计算 班级 三（2）姓名 杨潭荣 使用日期 教学思路（纠错栏 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第 96、97 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任

12、务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、会计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上，学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3、培养自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。教学重点：同分母分数加减法的算理。教学难点：整数 1 减几分几之的分数减法。一、自主学习 1、我会填（1）43里有（）41（2）53里有（）51（3）84里有（）81（4）95里有（）91 2、观察课本 99 页主题图，理解图意。（1）我把一个西瓜平均分成 8 块，每块西瓜就是它的 。（2）哥哥吃了 2 块，就是 2 个 ，妹妹吃了 1 块，就是

13、1 个 。（3）根据以上信息，我提的问题是？（4）82+81该怎么计算呢？想：82是 2 个 ,81是 1 个 ，2 个81加 1 个81是 个 ，及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解分数的意义一自主学习我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每

14、块是一半也就是它的即分母最后写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折学习必备 欢迎下载 就是 。所以：82+81=3、我会算65-62 想：65是 5 个 ，62是 2 个 ，5 个61减去 2 个 ，剩 个 ，就是 。所以：65-62=4、整数 1 减几分之几的分数减法 1-41=1 可以看作 个41，就是44 1-41=-41=5、我得出，同分母分数的加、减法的计算方法是 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、计算 21+21=54-52=1-97=72+72=1-8

15、1=53+51=2、一块克力，小东吃了81，小红吃了83，一共吃了几分之几？还剩几分之几？3、把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的几分之几？把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子长度的几分之几？4、有几种填法？、5()+5()=54 9()+9()=91 及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解分数的意义一自主学习

16、我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每块是一半也就是它的即分母最后写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折学习必备 欢迎下载 总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答

17、疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解分数的意义一自主学习我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每块是一半也就是它的即分母最后写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折学习必备 欢迎下载 课题四：分数的简单应用 班级 三（2）姓名 杨潭荣 使用日期 教学思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本

18、第 100、101 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、会识别生活中的分数。2、能将分数进行简单的应用。学习重点：理解生活中的分数的意义。学习难点：应用分数的相关知识解决简单的实际问题。一、自主学习 复习旧知 1、说出下列各题的计算方法和计算结果。87-83=53+51=1-97=54-52=探究新知 1、填空。（1）、12 个苹果分成 3 份，1 份是（）个苹果。那么31表示（）个苹果；32表示（）个苹果。（2）、18 个香蕉分成 9 份，一份是（）根香蕉，32表示（）根香蕉。2

19、、解决问题。(1)、妈妈有 56 元，买练习本用去74，买笔用去原来的六分之一。妈妈买练习本用去多少钱？买笔用去多少钱？及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解分数的意义一自主学习我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每块是一半也就是它的即分母最后

20、写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折学习必备 欢迎下载 （2）、食堂有 72 千克油，第一天用了九分之一，第一天用了多少千克？二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、分数的简单应用的小结：利用分数的相关知识解决一些简单的实际问题。数学离不开生活，同学们要善于发现生活中的数学，将数学知识与生活实际紧密的结合到一起。过关检测：1、果园有桃树 56 棵，梨树的棵树是桃树的83，那么梨树有多少棵？2、乐乐家距离学校 45 米，乐乐已经走了51。乐乐走了多少米？还剩多少米？2、汽

21、车每小时行驶 81 千米，自行车每小时行驶的路程是汽车的九分之二，人每小时步行的是自行车的三分之一。人步行每小时走多少千米？总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：。及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解分数的意义一自主学习我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把

22、块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每块是一半也就是它的即分母最后写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折学习必备 欢迎下载 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）及学法指导结合问题自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总纠错栏结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标通过学习初步认识几分之一会读会写几分之一能中培养勇于探索和自主学习的神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点理解分数的意义教学难点理解分数的意义一自主学习我能填把块月饼分给小强和小芳可以怎样分如果分得比较公平每人分块把块月饼平均分给个同学每学每人分块就是把一个月我会读读作饼平均分成两块每块是一半也就是它的即分母最后写分数线上面的即分子我会写先写中间的横线即分数线再写分数线下的学习必备欢迎下载我用卡片折出它的并写上认识要得到一块月饼的行对折