六年级下数学导学案正反比例人教新课标中学教育中考中学教育初中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 正、反比例的整理和复习导学案 学习内容：教材第 65 页的内容及第 66 页练习十二的第 1-4题。学习目标：1、进一步理解比例的意义和基本性质，明确比和比例的联系与区别，能正确熟练地解比例。2、进一步理解正比例和反 比例的意义，能正确地进行判断。3、熟练掌握应用比例知识积极地问题的方法。学习重、难点：重点：理解并掌握比例的意义和基本性质、正比例和反比例的 意义；掌握解比 例和应用比例知识解决问题的方法。难点：通过整理和复习，对比例知识有系统的认识，形成系统的知识体系。教学流 程：一、谈话导入 1、比例这个单元我们主要学习了哪些方 面的知识？2、今天这节课，我们

2、就一起来对这个单元的知识进行整理和复习。二、自学互动，适时点拨 1、复习比例的意义。（1）说一说：什么是比？什么是比例？比和比例有什么联系和区别？2、复习比例的基本性质和解比例。（1）解比例的依据是什么？什么是比例的基本性质？（2）完成课本第 65 页的第 2 题。（先独立解答，再组织交流。）3、复习 正比例和反比例的意义。（1）正比例和反比例的意义是什么？怎样用字母式子表示正比例和反比例关系？（正比例：图片 10=k(一定)反比例：xy=k（一 定）（2）完成第 65 页第 3 题，先判断，并说一说判断的依据。（3）完成第 66 页练习十二的第 2 题。4、复 习比例的应用。（1）什么是比例

3、尺？比例尺的表示方式有哪些？怎样根据比例尺计算图上距离和实际距离？学习必备 欢迎下载 第 2 页（2）完成第 66 页练习十二的第 3 题。此题中甲、乙两个城市的实际距离是不变的量，先根据第一幅地图的比例尺和图上距离计算出实际距离，再根据实际距离和第二幅图的比例尺计算出甲、乙两地在第二幅地图上的图上距离。（3）将一个图形按一定的比放大或缩小时注意什么？（图形的放大和缩小都是把图形的边长按一定的比例进行放大和缩小。）（4）完成第 66 页练习十二的第 1 题。（5）用比例知识解决问题有哪些步骤？（6）完成第 65 页整理和复习的第 4 题。（7）完成第 66 页练习十二的第 4 题。三、课堂小结

4、 通过这节课的学习，你有什么收获？理解比例的意义和基本性质明确比和比例的联系与区别能正确熟练地解比例进一步理解正比例和反比例的意义能正确地进行判断熟练掌握应用比例知识积极地问题的方法学习重难点重点理解并掌握比例的意义和基本性质正比例和反知识体系教学流程一谈话导入比例这个单元我们主要学习了哪些方面的知识今天这节课我们就一起来对这个单元的知识进行整理和复习二自学互动适时点拨复习比例的意义说一说什么是比什么是比例比和比例有什么联系和区别复习习正比例和反比例的意义正比例和反比例的意义是什么怎样用字母式子表示正比例和反比例关系正比例图片一定反比例一定完成第页第题判断并说一说判断的依据完成第页练习十二的第题复习比例的应用什么是比例尺比例尺的表示