六年级下品德与社会教案小小少年科教版小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

《六年级下品德与社会教案小小少年科教版小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下品德与社会教案小小少年科教版小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 小小少年教案 一、教学目标：1、认识到自己在不断成长，感受到成长的脚印以及各方面能力的增强。2、懂得自己的成长离不开父母、亲人、同学、朋友的关爱，学会感恩他人，感恩于社会。二、教学重点：对学生进行健康情感的渗透，唤起他们用爱的眼睛去观察周边的世界。三、教学准备：学生：课前搜集“长大”的证据和自己喜欢的收藏品。老师：准备成长线图表，成长吹塑板。四、教学过程：一、课前体验，初步感悟（背景音乐：播放歌舞小小少年）师生共同玩猜一猜的游戏：师：喜欢玩游戏吗？上课之前，我们先做一 个游戏，好吗？老师这有咱班同学的一张照片，咱们来猜一猜他 是谁，好吗？这名同学一定不要说话，咱

2、要考考同学的眼力，看看他们能不能猜出你来。师：同学们，本来是我们朝夕相处了六年的同学，为什么我们却费了这么大的劲才猜出他来呢？学生交流。师：是啊，同学们，你们长高了，长大了。你已不再是那个懵懵懂懂的小孩子了，你已成为了一名小小少年。二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活 小小 举证会我能证明我长大 师：同学们，也许你还依稀记得你牵着爸妈的手，依依不舍地走进教室，也许你还记得你大声地念着 a，o，e，可是不知不觉中，你 已发现自己（学生说：自己长大了），你真的长大了吗？同学们都说自己长大了，已经是个少年了，你怎么证明呢？你的证据都带来了吗？学习必备 欢迎下载 第 2 页 （二）合作学习，

3、体验生活 1、衣服和照片证明 学生展示小时候的衣服、照片。师：衣服还能穿吗？是啊，连小胳膊都伸不进去了，你确实长大了。学生对比小时候的照片和现在的照片，通过照片上的变化，说明自己长大了。师小结：同学们，通过你们的展示，老师能感受到你在慢慢长大。2、本事和懂事的证明 师：刚才同学们展示的都是自己身高和体型的变化，想一想，还有哪些能证明你已经长大了呢？生：知识的增长，懂事，学到本领 师：在 成长的过程中学会了许多本领，学会了许多知识，我们变得越来越懂事了，这都说明我们长大了。3、老师眼中的学生 师：同学们，刚才你们用一件件衣服，一张 张照片，一项项本领证明自己长大了。你是否真的长大了呢？我们一起有

4、请班主任来说明这个问题。师：谢谢我们的班主任老师。从他的夸赞中我看到了你们的长大。家长眼中的学生（播放一段采访视频）师：我们一起来听一听他们对你们的看法吧。4、成长的标志 师：如果让你们用一个词或者一句话证明你们长大的标志，你打算用哪个？每个学生把它写在标识卡上，写完后黏贴在成长树上。5、成长的烦恼 生自由地说自己成长的烦恼。学生小组内交流各自的烦恼，然后想出解决的方案。6、成长线 师：大家看课本 上的成长线。同学们，你们还记得第一次走进校园的 情景吗？好多的第一次你还记得吗？在你长大的过程中，影响你最深远的事情是什么？让我们来画一画自己的成长线 吧！学生完成自己的成长线，展示。自己的成长离不

5、开父母亲人同学朋友的关爱学会感恩他人感恩于社会二教学重点对学生进行健康情感的渗透唤起他们用爱的眼睛去观察周边的世界三教学准备学生课前搜集长大的证据和自己喜欢的收藏品老师准备成长线图表成长吹我们先做一个游戏好吗老师这有咱班同学的一张照片咱们来猜一猜他是谁好吗这名同学一定不要说话咱要考考同学的眼力看看他们能不能猜出你来师同学们本来是我们朝夕相处了六年的同学为什么我们却费了这么大的劲才猜出他来体验深化感悟一引入话题唤醒生活小小举证会我能证明我长大师同学们也许你还依稀记得你牵着爸妈的手依依不舍地走进教室也许你还记得你大声地念着可是不知不觉中你已发现自己学生说自己长大了你真的长大了吗同学们都说自学习必备

6、 欢迎下载 第 3 页（三）深化感悟，引导生活 1、幸福的收藏 师：我们的成长过程中有许多事情是难忘的，你们的收藏品可以见证。你们都带来了吗？一起来分享吧！2、谢谢您，陪我长大 师：在你成长的过程中，你最想感谢的人是谁？为什么？让生充分的说。师：让我们学会感激吧！对亲人，对朋友，对老师，对大自然 让我们在爱的世界里快乐的成长。三、课后践行，内化感悟“愉快的丰收节”一起度过了六年的小学生活，同学们互相学习、共同成长，大家一定拥有许多美好的回忆。让我们来过一个别开生面的“丰 收节”吧。办一次“成果展”，把同学们共同取得的成绩、班级集体生活的几年物品收集起来，做一次回顾展出。自己的成长离不开父母亲人同学朋友的关爱学会感恩他人感恩于社会二教学重点对学生进行健康情感的渗透唤起他们用爱的眼睛去观察周边的世界三教学准备学生课前搜集长大的证据和自己喜欢的收藏品老师准备成长线图表成长吹我们先做一个游戏好吗老师这有咱班同学的一张照片咱们来猜一猜他是谁好吗这名同学一定不要说话咱要考考同学的眼力看看他们能不能猜出你来师同学们本来是我们朝夕相处了六年的同学为什么我们却费了这么大的劲才猜出他来体验深化感悟一引入话题唤醒生活小小举证会我能证明我长大师同学们也许你还依稀记得你牵着爸妈的手依依不舍地走进教室也许你还记得你大声地念着可是不知不觉中你已发现自己学生说自己长大了你真的长大了吗同学们都说自