六年级下品德与社会教案从“东方红”到“神舟”科教版小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 从“东方红”到“神舟”教案【教学目标】(1)情感态度与价值观目标:学习航天人自力更生、艰苦奋斗、勇于攀登的精神,从小立志为祖国的航天事业做出贡献。(2)过程与方法目标:通过学生对祖国航天事业取得成就的相关资料的搜集、整理,培养学生分析和概括能力,让他们懂得航天事业是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。(3)知识与技能目标:了解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。【教学重点】了解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就,树立民族自尊心、自信心和自豪感。我将采取情境体验与互动交流相结合的方式进行。【教学难点】学习航天人的精神,并付诸于自己
2、的行动中。【教学过程】初探激趣、导入新课 1、初探激趣:同学们,2019 年 10 月 16 日,我国载人航天飞船“神舟”五号发射成功;2019 年 10 月 11 日,2019 年 9 月 25 日,“神舟”六号七号载人飞船又搭乘多名航天员顺利执行了多天航天飞行任务,整个世界为之屏息惊叹。老师相信同学们一定通过各种途径,对“神五、“神六、神七,对宇航员,对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗?学生简单交流,感知中国航天事业的辉煌。2、导入新课。是啊,孩 子们,祖国航天事业的辉煌令每个炎黄子孙心潮澎湃,当我们走进四十六年前那段一贫如洗的岁月,亲眼目睹那个开启祖国航天史的时刻,你
3、又该如何震撼啊!教师出示第一颗原子弹爆炸的图片,提出问题:你看到了什么?想说什么?在学生回答的基础上引出对本主题的探究。【目的是从学生熟悉的国家重大事件入手,引发学生的思考,激发学生进一步探究的兴趣】。(二)在具体探究中明理 学习必备 欢迎下载 第 2 页 1、了解祖国航天事业的三大里程碑。提出问题:关于祖国的航天事业发展史你们了解多少?请同学们根据课前的调查了解来说一说。由学生自由汇报个人所了解到的资料,说出自已的想法。然后,教师根据学生的回答进行简单小结:祖国的航天事业发展是迅速的、惊人的,成绩是举世瞩目的,他的身上折射着中国人的智慧与祖国的伟大!2、利用典型案例进行深入探究。(1)展示文
4、字资料,提出问题:由此,你想到了什么?(2)针对案例内容,要求学生分组进行讨论,并进 行汇报,分别说出自己的观点与看法。(3)在学生汇报的基础上,教师进行引导:除了核电站,你还知道哪些航天事业带给人们的巨大利益?探究流程为:读文汇报课外资料交流谈感受。【目的让学生通过对典型案例的具体分析、讨论,让学生意识到航天事业是福祉无限的。培养学生合作探究以及分析、讨论问题的能力】。3、辨析明理,进一步提升学生认识。有人认为发展航天事业投资巨大,不如把钱用来投资建厂,既解决了再就业问题,有发展了经济,让 学生谈谈自己的看法:你认为这种说法正确吗?说出自己的理由。可以让学生通过辩论(擂台赛)的方式,对不同的
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