第四章专题牛顿第二定律训练(Word版无答案).docx
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1、人教2019 物理 牛顿第二定律 同步训练一选择题(共12小题)1如图所示,一辆汽车在平直的公路上以22.5m/s的速度行驶,车内用细绳悬挂一小球。刹车时,汽车做匀减速运动,小球稳定时细线与竖直方向的夹角恒为=37。已知sin37=0.6,cos37=0.8,重力加速度g取10m/s2,则汽车在刹车后4s内的位移大小为()A30mB33.75mC40mD42.75m2如图甲、乙所示,细绳拴一个质量为m的小球,小球分别用固定在墙上的轻质铰链杆和轻质弹簧支撑,平衡时细绳与竖直方向的夹角均为53,轻杆和轻弹簧均水平。已知重力加速度为g,sin53=0.8,cos53=0.6,下列结论正确的是()A甲
2、、乙两种情境中,小球静止时,细绳的拉力大小均为B甲图所示情境中,细绳烧断瞬间小球的加速度大小为C乙图所示情境中,细绳烧断瞬间小球的加速度大小为D甲、乙两种情境中,细绳烧断瞬间小球的加速度大小均为3为了节能,商场的自动扶梯在较长时间无人乘行时会自动停止运行,有人站上去时会慢慢加速。如图所示,自动扶梯加速上行过程中()A人受到的支持力等于重力B人受到扶梯的作用力竖直向上C人受到的摩擦力方向水平向右D人受到的摩擦力方向水平向左4如图所示,重20N的滑块在倾角为30的光滑斜面上,从a点由静止下滑,到b点接触到一个轻弹簧。滑块压缩弹簧到c点开始弹回,返回b点离开弹簧,最后又回到a点,已知ab=0.8m,
3、bc=0.4m,g取10m/s2由a点下滑到c点过程中,物体的速度()A逐渐变大B逐渐变小C先变大后变小D先变小后变大5如图所示,带有固定挡板P和定滑轮的木板垫高后与水平面夹角为=30,质量为2m的物块A与挡板P之间有一轻质弹簧(弹簧与P、A不连接),细线跨过定滑轮,一端连接着质量为m的B,另一端连接着轻质挂钩(细线在滑轮左侧部分与木板平行、右侧部分竖直),A、B处于静止状态。现将钩码C挂于挂钩上,静止释放后,发现C的速度最大时,A、B恰好分离。已知木板足够长,所有摩擦不计,弹簧劲度系数为k,重力加速度为g,则下列说法正确的是()AC质量大小为BC轻挂于挂钩瞬间,A、B间挤压力变为原来的一半C
4、细绳张力最大值为D只要C的质量足够大,就可以在C挂上去的同时A、B就分离6如图所示,倾角为的斜面固定于地面上,上表面光滑,A、B、C三球的质量分别为m、2m、3m,轻质弹簧一端固定在斜面顶端,另一端与A球相连,A、B间固定一个轻杆,B、C间由一轻质细线连接。弹簧、轻杆与细线均平行于斜面,初始系统处于静止状态,现突然剪断细线或断开弹簧与A的连接点。下列判断正确的是()A弹簧断开的瞬间,A、B之间杆的弹力大小不为零B细线被剪断的瞬间,A、B球的加速度沿斜面向上,大小为2gsinC弹簧断开的瞬间,A、B、C三个小球的加速度均为零D细线被剪断的瞬间,A、B之间杆的弹力大小为4mgsin7如图所示,一物
5、体在竖直向下的力F作用下静止于斜面上。近似认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。若增大力F,物体将()A保持静止B匀加速下滑C加速下滑,且加速度逐渐减小D先静止,再下滑8如图所示,两个物体A、B中间用一个不计质量的轻弹簧相连。A、B的质量分别为mA、mB,与固定斜面间的动摩擦因数相同。当A、B两物体一起沿斜面向下匀加速下滑时,下列说法正确的是()A弹簧处于伸长状态B地面对斜面体有水平向右的摩擦力C若减小mA或mB,则A、B系统可能匀速下滑D若适当增大斜面倾角,则弹簧一定处于压缩状态9如图,在水平面上运动的小车里用两根轻绳连着一质量为m的小球,绳子都处于拉直状态,BC绳水平,AC绳与竖直方向的夹角为,
6、则下列说法正确的是()A小车一定向左运动 B小车的加速度可能小于gtanCAC绳对球的拉力一定是DBC绳的拉力一定小于AC绳的拉力10能够从物理的视角看世界是学习物理的重要目标。下面四张图片展现了生活中常见的情景,其中甲图是自行车无动力沿着斜坡冲下,乙图是自行车靠惯性冲上斜坡,丙图是托球动作中乒乓球与球拍一起相对静止向左运动的过程(虚线表示水平方向),丁图是在球架上用竖直挡板卡住静止的与丙图相同的乒乓球,各图中的角均相等,忽略空气阻力和一切摩擦,对四个情景的物理规律分析正确的是()A甲图和乙图中自行车的加速度不相同B甲图的自行车和丙图中的乒乓球加速度可能相等C丙图中球拍和乒乓球可能一起做匀速直
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