《ai ei ui》教案设计第一课时小学教育小学小学教育小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 ai ei ui教案设计（第一课时）一、导入 小朋友们，有 6 个老朋友又来看望我们了，让我们瞧瞧他们是谁呢？（贴出6个单韵母）熟悉吗？谁来介绍一下？（指名读）读的时候我们要注意什么？（指名回答 嘴形从大慢慢变小 齐读，注意嘴形）如果他们戴上一顶小帽子，你还认识吗？（边说边在韵母加标调）我请一组小朋友，读一读。（开火车读 注意嘴形）这 6 个老朋友不喜欢一个人呆着，他们想找个朋友一起学习。让我们瞧瞧，谁和谁做了好朋友了，好吗？二、学习 ai 1.引出 ai,知道复韵母。现在我们来找出第一对好朋友。（出示图片，一棵树高，一棵树矮）你在图上看到了什么？“矮”是第几声

2、？（第三声），我们只要把它的声调小帽子去掉，就是我们找的第一对好朋友了。（板书 ai）你们有什么发现吗？（ai 是 a,I 组成的）是啊，两个单韵母合在一起就组成了新的韵母，我们叫它复韵母。2.读准 ai 谁已经会读这个复韵母了？（指名读）。我听清了，也看清了。读 ai 时，先发 a 的音，再发 I 的音，嘴巴张大，声音响亮，然后慢慢向 I 滑行，请小老师领大家读三遍。指名读。纠正。同桌间读。齐读。3.读准四声 复韵母也可以戴声调小帽子，那么帽子戴在谁的头上呢？老师告诉你们一个口诀，学了以后帽子就由你们来给复韵母戴，好嘛？（好）有 a 在，把帽戴；a 要不在 o.e 戴；要是 i.u 一起来，

3、谁在后面谁就戴。（跟读 3遍）大家要注意 6 兄弟中谁读的时候嘴巴大帽子就给谁戴，但是 i.u 在一起就不一样了，谁在后面谁就戴。，那你们说说 ai 的帽子谁来戴？（a）（练读四声）4.听音找出 ai 音。大树下有只小白兔呢，大家听一听“小白兔”中哪个字里有 ai 的音？（白）三、学习 ei 1.引出 ei 小白兔在干什么呢？（出示拔萝卜图）小白兔拔萝卜累不累？（累）不累，我们这么多人一起 ei 哟 ei 哟地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。我们一起拔拔看。（师生一起）ei 哟 ei 哟的 ei 就是我们今天要学的第二个复韵母。（板书 ei）2.读准 ei ei 由哪两个单韵母手拉手？谁来当小老

4、师？（指名读）。谁来说说你观察到他嘴有什么变化吗？（读这个音，口型也要变化，先发 e 的音，再滑向 I。）小老师示范，学生跟读（2 遍）。再指名读，同桌间读。齐读。学习必备 欢迎下载 第 2 页 3.练读四声 ei 的声调小帽子给谁戴呢？（e）(练读四声)四、学习 ui 1.引出 ui 拔完萝卜的小白兔又在干吗呢，你在图上看到了什么？（小白兔穿着围裙在做饭）（板书 ui）2.读准 ui“围裙”中藏着我们第三个复韵母，根据我们前两个复韵母的学习，谁能读一读？(指名读)嘴型要注意什么？（由 u 慢慢滑向 I。）师示范。再指名读，同桌间读。齐读。3.练读四声 ui 要注意，u,I 在一起，应该小帽给

5、谁戴？（i）(练读四声)五、看图，学语境歌（书上图出示）我们一起来用一首儿歌来说说这副图，仔细听听 ai ei ui都藏在哪儿了？（扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高；哎呀呀，小羊羔，请你快来吃青草。）六、比较异同 小 I 特别懂礼貌，a.o.e都愿和它做朋友，读时要注意 ai 的第一个字母是 a，读时嘴巴要张大，ei 的第一个字母是 e，读时嘴巴要扁扁，ui 的第一个字母是u，嘴巴要尖尖。（师范读，学生跟读。）现在我们来做个小游戏，看老师的嘴巴，猜猜老师读的是什么音？听老师读韵母，请你用手告诉我老师读的是第几个。七、捡树叶游戏巩固四声。秋天到了，枫叶变红了，谁想来捡一片红红的枫叶？（师指名生上台

6、挑叶片，每张叶片后面都有一个带声调的复韵母）枫叶说了读准的小朋友才能带走我，小朋友一起跟他读，看他读的对不对。（说对的带下去，不对的留下）生：跟我读（生跟读）八、写 ai ei ui 描红 ai ei ui（注意两个字母间要靠拢写）韵母熟悉吗谁来介绍一下指名读读的时候我们要注意什么指名回答嘴形从大慢慢变小齐读注意嘴形如果他们戴上一顶小帽子你还认识吗边说边在韵母加标调我请一组小朋友读一读开火车读注意嘴形这个老朋友不喜欢一个人呆着他们示图片一棵树高一棵树矮你在图上看到了什么矮是第几声第三声我们只要把它的声调小帽子去掉是我们找的第一对好朋友了板书你们有什么发现吗是组成的是啊两个单韵母合在一起组成了新的韵母我们叫它复韵母读准谁已经会读这三遍指名读纠正同桌间读齐读读准四声复韵母也可以戴声调小帽子那么帽子戴在谁的头上呢老师告诉你们一个口诀学了以后帽子由你们来给复韵母戴好嘛好有在把帽戴要不在戴要是一起来谁在后面谁戴跟读遍大家要注意兄弟中谁读