高中思想政治北师大版（中职）经济政治与社会第四单元 活动与探究：职教发展我参与 教案（表格式）.doc

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1、课题第11课 活动与探究 职教发展我参与总第 30 课时教 学目 标1、使学生了解就业前景，掌握就业常识本课第 3 课时2、了解就业、自主创业所需的基本素质课型： 新授3、培养自身各项能力素质，明确就业目标重点 培养自身各项能力素质，明确就业目标教具： 多媒体难点 了解就业、自主创业所需的基本素质教学环节与内容（预习 展示 反馈）方法指导与拓展评价一、课堂导入：1、采用提问的方式，询问学生就业意向，并作出统计。职业科学类教育类文职类医生类就业意向（百分比） 2、统计有创业意向的学生比例，引导学生积极回答老师所提出的问题。二、本课内容介绍： 本课共分为我国就业创业形势、求职就业技巧、创业所需素质

2、三个板块。三、我国就业创业形势 1、政策措施：我国今年在“两会”中，就有不少委员提出要“进一步加强大学生服务网络建设，建设全国性大学生就业信息网络，发挥大学生网上求职的优势，发展各类网络自助式就业服务。 2、相关数据：据预测，到2010年，全国劳动力总量将达到8.3亿人，城镇新增劳动力供给5000万人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个左右。 3、政策措施：依据2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过同时鼓励高校积极开展创业教育和实践活动。这7大政策分别为： （1、免费职业介绍 对已进行失业登记的高校毕业生，公共就业服务机构将提

3、供免费职业指导和职业介绍服务。 （2、免费档案代理 对毕业生半年后未就业且办理了失业登记的高校毕业生，公共就业服务机构提供免费的档案代理服务。 （3、职业培训补贴对已进行失业登记的高校毕业生，到定点培训机构参加职业培训的，根据培训质量和就业效果，给予一次性职业培训补贴，补贴标准为市州级600元人，县级500元人。就业促进法的相关规定：各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，采取切实有效措施，拓宽就业门路，鼓励和支持高校毕业生自主创业。 （ 4、创业培训补贴 对有创业意愿的高校毕业生参加3个月以上创业培训的，给予一次性创业技能培训补贴，补贴标准为市州级1200元人，县级100

4、0元人；（ 5、小额担保贷款和贴息补贴 高校毕业生从事个体经营自筹资金不足的，可申请2万元左右的小额担保贷款，贷款期限2年，可展期1次。（6、创业免交46项费 对高校毕业生从事个体经营的（除国家限制行业外），工商部门注册登记日期在其毕业后2年以内，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交有关登记类、证照类和管理类等各项行政事业性收费，共46项。 （7、城镇困难家庭毕业生援助 对城镇“零就业”家庭和一家两人以上失业家庭的高校毕业生，作为就业援助对象，可以享受公益性岗位安排等就业援助政策和灵活就业人员社保补贴政策。4、我们应该怎么做？要不断提升自己的各项素质水平，加强对市场的适应能力，为自己创造

5、更为广阔的就业前景。首先，要努力提升自身的综合素质。其次，加强社会实践。第三，端正就业定位。第四，借助各种渠道，把握就业机会。第五，先就业后择业。（四）、就业求职技巧蒙牛公司的用人原则是：有德有才破格使用；有德无才培养使用；有才无德限制使用；无德无才坚决不用。1、 礼仪（1、面部表情的准备（2、礼貌用语的使用（3、握手的方法（4、手势语的使用（body language）（五）、创业所需素质1、创业所需知识：2、创业所需素质（1）以新制胜创市场盛田昭夫和索尼公司的创新经营（2）联合利华集团（3）华特迪士尼 还有一种重要的素质就是忍耐，韬光养晦，厚积而薄发，这对于每一个创业者来说都是十分重要的素质。时刻保持自信的微笑，只有自己相信自己，才能使别人相信你（结合课本上的例子）创业，要求我们要有开阔的眼界，有眼界的人认为遍地皆是黄金，没有眼界的人则抓不住任何机会。教学反思