一年上学期看拼音写词语小学教育小学考试小学教育小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 我会拼 也会写（一）k i shu u p d n xi shu di n f n y sh n y n r m n ti n w n shu u z j m tou m o j n ni y n ch m n r n k u d xi o d m u u shu ni f i m ni o er r ch ch k u r n sh n xi b i y n shu ni o m m r zi r yu r zi r m sh o ji n j shu ti n 学习必备 欢迎下载 我会拼 也会写（二）m ch ng ni m n y ch r w l m r shu c

2、h j pi n sh b n u zi xi o y y b n b n zi x n zh n m sh n m o y b n l i y n m o sh n sh n p m o b l i ch zi y ng x n x n l zh n d x n ti n d sh u z u le j n ti n hu l i m ch k i ch hu ch sh n zh n sh n r 的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学

3、生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载 我会拼 也会写（三）d hu y y u n d u zi sh u x n k i m n sh n shu b n ti n xi y zi n p n xi sh

4、 n di n ch zu y u li n ni n xi o y sh n sh n t u sh n m n k u z u l i tou ni n yu b ji n f n y n b sh o sh u z zh n x n f n y f i ni o d n f n d n f n di n l k i k u y er f n zh n 的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我们

5、在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载 我会拼 也会写（四）b y n g n zh n xi ba b yu d y ti n p n r n sh n hu sh n k u f n k u shu zh n ni n yu y k i x n b

6、z t u j n s sh b i ti n ch z u di n z ch sh u m ch m l n k i xi o x n xi o sh n xi o ni f n ch shu p n u n d n z u k i u n x p n f n p n sh n x u hu t u 的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的

7、动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载 我会拼 也会写（五）x f n x sh n hu di n y t u y shu zh n ni n x f n sh o r j n ni n sh p y d pi n z l i shu ch n b i sh n sh n zh n xi y x n r

8、y n s n s n li n li n q sh n b xi ji ni y m o m zh n w r n r m s n f n k i m n ji n sh n f n f n hu hu r r yu yu f n f n zh n zh n f n f n y y 的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个

9、需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载 我会读 也会写（看拼音写句子）1、ti n sh ng f i xi o ni o ,d l zh ng h mi o。2、sh n sh ng x gu zh ng d le。3、n ch sh n xi l i w r n 。4、sh n y ng ，f i ni o b ji n

10、le 。5、d l shu sh u ch m n l i 。6、xi o m t shu q sh ng b xi 。7、sh t u xi o ni y xi zi b ji n le。8、ch n b i sh n sh n zh n m r le 。9、xi o hu ch k i ch d sh n l i 。10、j n ti n xi y le ,b y n ch m n le 。提 苗 的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学

11、生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载（二）读拼音写笔画 h n sh di n pi n （）（）（）（）（）sh w n sh zh h n zh h n pi （）（）（）（）h n zh u sh w

12、 n u h n zh w n u （）（）（）h n xi u pi zh sh t sh zh zh u （）（）（）（）w n u w u h n u sh u（）（）（）（）（三）比一比，再组词。几（）目（）生（）一（）又（）今（）己（）木（）升（）衣（）右（）巾（）木（）山（）田（）日（）木（）白（）本（）出（）电（）目（）禾（）自（）几（）口（）米（）里（）两（）马（）风（）回（）来（）果（）雨（）鸟（）人（）开（）小（）牛（）四（）大（）入（）升（）少（）生（）西（）天（）的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员

13、工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载 目（）毛（）羊（）月（）八（）九（）自（）手（）半（）用（）入（）力（）里（）耳（

14、）子（）小（）右（）力（）儿（）了（）水（）左（）（四）写下列生字的笔顺。土 火 文 九 五 电 目 子 门 耳 米 头 也 长 山 出 少 水 鸟 车 小 尺 心 力 升 方 半 巴 片 正 业 平 西 皮 生 今 足 走 回 里 果 来 年 两 雨 的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利

15、用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载（五）数笔画填空“牙”共有 笔，第 2 笔是 。“水”共有 笔，第 2 笔是 。“鸟”共有 笔，第 4 笔是 。“鱼”共有 笔，第 2 笔是 。“果”共有 笔，第 5 笔是 。“业”共有 笔，第 3 笔是 。“西”共有 笔，第 5 笔是 。“走”共有 笔，第 4 笔是 。“平”共有 笔，第 4 笔是 。“雨”共有 笔，第

16、 6 笔是 。“飞”共有 笔，第 1 笔是 。“头”共有 笔，第 4 笔是 。“子”共有 笔，第 2 笔是 。“心”共有 笔，第 2 笔是 。“东”共有 笔，第 2 笔是 。“两”共有 笔，第 7 笔是 。“山”共有 笔，第 2 笔是 。“马”共有 笔，第 2 笔是 。“升”共有 笔，第 3 笔是 。“足”共有 笔，第 5 笔是 。“长”共有 笔，第 1 笔是 。“出”共有 笔，第 4 笔是 。“皮”共有 笔，第 2 笔是 。“半”共有 笔，第 5 笔是 。“鱼”共有 笔，第 6 笔是 。“正”共有 笔，第 3 笔是 。“瓜”共有 笔，第 4 笔是 。“片”共有 笔，第 4 笔是 。“西”共有

17、 笔，第 5 笔是 。“里”共有 笔，第 5 笔是 。“衣”共有 笔，第 4 笔是 。“巴”共有 笔，第 2 笔是 。“力”共有 笔，第 2 笔是 。“风”共有 笔，第 4 笔是 。“九”共有 笔，第 1 笔是 。“门”共有 笔，第 2 笔是 。“火”共有 笔，第 2 笔是 。“方”共有 笔，第 3 笔是 。（六）同音字练习 工 公 （）园 （）人 （）正 手（）（）开 的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学生所面临而我们作为心理学专业的本

18、科生如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载 1 我家有只大（）鸡。2 小明的爸爸是木（）。升 生 声 （）日 （）旗 上（）花（）笑（）大（）1 在走廊（l n）上要小（）说话。2 今天是妈妈的（）日。做，坐，座，作（）工 （）业 （）下 （）

19、位 （）事 工（）让（）1 我家门前有一（）桥。2 我在家里写（）业。3 我（）汽车时给老爷爷让（）位。木，目 耳（）（）光 （）头 （）耳 树（）1 妈妈让我吃（）耳。2 老师的（）光很慈祥（c xi n ）。耳，儿，二 花（）（）只 （）朵 （）子（）光 （）个 女（）木（）1 王爷爷有（）个女（）。2 我在听（）机。字，子，自 写（）（）己 孩（）汉（）猴（）爸爸说：“儿（），你要学会（）己写（）。”金，今，巾，进，近 毛（）（）天 远（）（）入 黄（）纸（）1妈妈给我买了一条（）黄色的头（）。2（）年我在离（l）家很（）的学校上学。3、我最（）（）步了。的健康社会各界对心理学的关注越来

20、越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载（六）量

21、词训练 一（）水牛 一（）图书 一（）小树 一（）小鸡 一（）鲜花 一（）小花 一（）杏子 一（）白马 一（）飞机 一（）山羊 一（）田地 一（）星星 一（）金鱼 一（）石桥 一（）西瓜 一（）小草 一（）叶子 一（）白云 一（）苹果 一（）鸭子 一（）小河 一（）毛笔 一（）衣服 一（）手 t o 一（）k子 一（）青山 一（）男孩 一（）红枣 一（）红旗 一（）xi n皮 一（）学生 一（）老师 （七）读一读，写一写。1、青青的 白白的 宽宽的 大大的 小小的 （）（）（）2、暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵 暖和的（）绿色的（）漂亮的（）雪白的（）3、很多很多的房子 很高很

22、高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树 很红很红的（）很大很大的（）很长很长的（）很小很小的（）很（）很（）的路 很（）很（）的西瓜 很（）很（）的小草 很（）很（）的冬瓜 很（）很（）的（）很（）很（）的（）很（）很（）的（）很（）很（）的（）4、看看 看一看 说说（）比比（）读读（）听听（）数数（）唱唱（）说说（）5、高兴 高高兴兴 许多（）漂亮（）仔细（）的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我

23、们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问学习必备 欢迎下载 日夜（）来往（）红火（）明白（）快乐（）说笑（）干净（）平安（）6、又唱又跳 又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又细又长 又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）7、束 一束束 一束束美丽的

24、鲜花 个 （）（）本 （）（）头 （）（）只 （）（）的健康社会各界对心理学的关注越来越多对心理知识的了解需求也越来越大各个学校都开展了心理健康课程企业组织也对员工进行心理健康指导政府部门也加强了对心理学知识的推广和普及现如今中小学义务教育阶段的学生所面临而我们作为心理学专业的本科生如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力不提高我们的动手能力便成为了一个需要我们解决的重要问题因此如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生面对压力惑压力大需要帮助的中学生首先要了解他们的心理状况究竟如何才能因地制宜对症下药因此我们的暑期实践是从心理健康状况调查开始的暑假的某一天我们如约来到厦门市同安六中向名即将升入高三的同学分发心理健康状况调查问