三年级上册音乐教案-5《妈妈的心》 人音版 （五线谱）.doc

《三年级上册音乐教案-5《妈妈的心》 人音版 （五线谱）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册音乐教案-5《妈妈的心》 人音版 （五线谱）.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人音版三年级音乐第五课妈妈的心教学设计教学目的： 1、 通过学习歌曲妈妈的心，培养学生爱祖国，爱人民，爱长辈的崇高品质。 2、 学会用简单的节奏为歌曲伴奏，激发学生的学习兴趣。 3、在实践中，学习四分休止符，并明确其意义及用法。 教学重难点： 1、在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法。 2、 有感情的唱歌声来抒发孩子们对祖国妈妈的爱。 教学过程： 一、组织教学 二、导入： 1、课前律动假如幸福请你拍拍手 2、聆听云南纳西族民歌妈妈之歌 师：边听边思考，这首歌唱出什么内容？谁是妈妈最疼爱的人？妈妈往日是怎么关心、照顾我们？我们能不能体会到了妈妈的心？ 三、 新课教学： 1、导入新课：

2、请同学们看几副图： 师：祖国强大吗？美丽吗？想不想用民歌来赞美她？请同学们来聆听歌曲妈妈的心，我们一起来学习这首歌，先看这首歌有哪些音乐常用要素？ 2、 请几位同学们分别上来指出哪些是调号，拍号，小节线，终止线，反复跳跃记号，力度记号，圆滑线，连音线，反复记号。 3、 师：这首歌要用什么速度来唱？十六分音符下面的字怎么唱？圆滑线下面的字呢？这首歌休止符起到什么作用？（休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心。 4、 1）教唱歌谱 2）师唱谱，生唱词。 3）放慢速度完整的来演唱一遍。 四、深入体会歌曲的意境： 1、这是一首歌颂我们亲爱的妈妈的歌，也是一首歌颂祖国妈妈的歌，我们来体会歌曲后面的两句，师弹琴，

3、生唱：啦啦啦，妈妈的歌 2、师：妈妈是我们最亲爱的人，妈妈为了我们操碎了心，我们看看妈妈平日为我们做的，播放片段，妈妈日夜操劳视频，边播放歌曲妈妈之歌。 五、歌曲的拓展： 同学们还知道哪些有关妈妈的歌曲，请一、二个同学演唱。 六、小结： 师：妈妈对儿女的爱是深情无边的，我们要用心体会我们妈妈的慈祥温暖，祖国妈妈的美丽强大。 教学反思 妈妈的心是一首赞美祖国母亲的歌。 本课难度很大，其中涉及了四分休止符、八分休止符、附点八分音符与跨小节的连线等，但是在教学中学生只需要彻底理解并掌握四分休止符即可，其他的难点在教唱中融入并不当作知识点来讲解。 我在这节课做得比较好的地方有几点：1.导入时我用假如幸

4、福请你拍拍手这首歌做律动，师生边唱边拍手，因为这节课的节奏型和本节课的节奏型相近，有很多的附点八分音符，学生的兴趣很高。2.学习这首歌之前，我用课件播放祖国的美丽风景一些图片，让学生了解祖国的美丽伟大，加深对祖国的了解和热爱，还让学生欣赏了一首动听的歌曲妈妈的歌，激发学生学习本课歌曲的兴趣。3.在引导学生学习歌曲时，我先让学生聆听，然后复习一些简单的乐理知识再教学生这首歌的简谱，让学生为学习这首歌打下基础，当学生跟着范唱轻唱时出现了一些难点，我引导学生一起解决了难点。4.学生在学习了这首歌后，当完整的演唱这首歌时，并没有突出重点，感受不到这首歌的感情，我通过视听结合，播放多媒体课件，让学生观看

5、妈妈为儿女操劳的画面，感动学生，再让学生配上动作来学习这首歌，让学生亲身感受这首歌的感情，完整的唱出这首歌的特点。5.我比较注重突出这首歌的重点，在感情处理方面，我通过反复吟唱让学生加深体会。 但在教学过程中还有一些做得不足的地方：1.在学习乐理知识时可能引导方法不好，学生领悟不高，不够活跃。2.在学习歌曲时没有用钢琴伴奏，提高学生的演唱兴趣和解决音准问题。3.在体会歌曲时引导做得不够好，学生演唱感情不够细腻。4.整节课缺少了跟学生良好的沟通，造成课堂气氛不够活跃，学生不敢发言。在深刻反思过后，我更加懂得要上好一节音乐课并不容易，也摸到了一些思路，知道如何上好一节音乐课的方向，今后在不断的学习和反思中，将继续摸索和改进，找到上好音乐课的金钥匙。