高中体育与健康人教版全一册 板羽球的队列队形变化 教案（表格式）.doc

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1、 教学 内容板羽球队列队形变化重点： 位置移动难点： 同学间相互配合教学目标1，培养学生板羽球的兴趣，为兵乓球、羽毛球学习打下良好的基础；2，学习队列队形的变化，利用学习器练习，使学生完整掌握并充分活动起来；3，通过同学们的配合完成队列队形变化，提高了团队协作的能力，同时也让创造性得到充分发展。课的部分课 的 内 容组 织 教 法 与 学 练 法练习时间练习次数教 师 活 动学 生 活 动开始热身部分一、 课堂常规1， 师生问好；2， 宣布任务。二、 准备活动1， 利用折返形式： 高抬腿跑 后踢腿跑 交叉步跑2， 利用折返加速跑：取回球拍和球，并充分热身。3，自垫球一回合，熟悉球性，迎接新课。

2、1利用简明语言阐述本节课任务目标。2，教师引导、督促学生严格按照要求完成动作。3，点出个别同学垫球的错误动作。组织：o o o o o o o o o o o o o oo o o o o o o o o o o o o o 要求：1，注意力集中，认真听讲。 2，目标明确。组织： O O O O O O 8课的部分课 的 内 容组 织 教 法 与 学 练 法练习时间练习次数教 师 活 动学 生 活 动学习提高部分一，提问、回顾口诀导入：1，口诀： 判断来球先移动， 协调发力引拍送； 随后迅速把队排， 轮换积极往前来。2,请同学们示范接龙，结合口诀和动作，具体指出要点。二：分组接龙，分层教学：1

3、, 4组同学由小组长组织接龙。注意：判断和移动 发力和引送拍 同学积极轮换2，部分基本功薄弱同学至学习器学习。1，引导并选出同学示范；2,在同学示范时，讲出要点。3， 分组指导，个别纠错和集体纠错，提出表扬。4， 引导学习器学习的同学基本功要点。组织：o o o o o o o o o o o o o oo o o o o o o o o o o o o o o o o o 要求：1，同学积极回顾诵出口诀。 2，看示范听讲解时，前排蹲下，后排插空。组织： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 要求：1，分组站位整齐； 2，主动帮助同学纠错。28

4、课的部分课 的 内 容组 织 教 法 与 学 练 法练习时间练习次数教 师 活 动学 生 活 动学习提高部分三、 队形变化：1，一字 队形传接球，每组两边，人数对等，每人轮换接球；2，十字 队形传接球，克服外界干扰，顺时针排列队形变化；3，两人一组，回归对垫： 完成50回合以上的 对垫球练习，提高运动密度。四，素质练习：蚂蚁搬家； 鸭子走一回合，锻炼下肢力量，并还回球拍和球。1， 组织队伍变化，明确跑动路线；2， 合理安排学生训练位置；3， 组织好队形变化中人数均衡问题。4，阐述练习要求，组织好队列队形。组织：1， | | o o o o o | o o o o o oo o o o o |

5、o o o o o o 2， 0 0 0 。 0 0 0要求：1，同学之间积极配合； 2，克服外界干扰， 动作完整。组织： | | o o o o o | o o o o o | 4课的部分课 的 内 容组 织 教 法 与 学 练 法练习时间练习次数教 师 活 动学 生 活 动恢复整理部分一、 放松操：兔子舞。 以每排为单位，随着音乐向固定位置放松跳跃；二、总结，回顾口诀。1，简单示范，教授。2，播放和关闭音乐。3，动作方向提示。组织： | | o o o o o | o o o o o | 5预 计 生 理 负 荷 与 练 习 密 度场地器材脉搏曲线全课平均心率：课中最高心率：全课练习密度：基本部分练习密度：课后小结