中班体育：快乐的木头人生活休闲琴棋书画论文会议文章.pdf

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1、中班体育：快乐的木头人 活动目标：1能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备：1自制“摩棍”一根，口哨一只。2地面上画好写有数 1-10 的方格。活动重难点：让幼儿根据教师的口令做动作。活动过程：1玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，一不准动，二不 准笑，三不准露出大门牙”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内 不准动。2师幼共同玩游戏“魔法师”。（1）教师手持“魔棍，”口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木 头人”马上“变成大象，”模仿大象行走。“魔

2、法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马“变”成 小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨“，木头 人”就要停止动作。（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”1按-1照0 的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。3）“木头人”跳舞播。放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞“，魔法师“挥动”魔棍“，音乐停止，”木头人摆好造型不动。（4）随着音乐，“魔法师送“木头人”回家。活动反思：体育活动是幼儿很喜欢的活动形式，但在平时组织的过程中，可能会由于某 些特定的环境及游戏规

3、则让幼儿的等待时间过长，从而不能很好的发挥游戏的趣 味性，让幼儿失去参与体育活动的兴趣。指南中指出“培养幼儿对体育活动的 兴趣是幼儿园体育的重要目标。”所以本次的快乐的木头人采用了多种游戏的 方式，让每位幼儿都能参与其中，充分调动了幼儿的积极性。通过不同的游戏形 式由简到难、循序渐进的达到本此活动的目标，既丰富了活动的形式又强化了活 动目标。仿动作体验体育活动的快乐活动准备自制摩棍一根口哨一只地面上画好写有数的方格活动重难点让幼儿根据教师的口令做动作活动过程玩民间游戏我们都是木头人幼儿集体念儿歌扮演木头人山山山山上有个木头人一不准动二不准笑口念变变变变变变变成长鼻子大象幼儿扮的木头人马上变成大

4、象模仿大象行走魔法师巡视变得不像的用魔棍一指这个幼儿停止动作还原成木头人游戏中魔法师不断发出变成小马变成小兔等指令木头人按指令模仿各种动物的动作听到定在原地不动木头人跳舞播放节奏明快的音乐木头人随音乐起舞魔法师挥动魔棍音乐停止木头人摆好造型不动随着音乐魔法师送木头人回家活动反思体育活动是幼儿很喜欢的活动形式但在平时组织的过程中可能会由于某些特定的环Welcome To Download!欢迎您的下载，资料仅供参考！仿动作体验体育活动的快乐活动准备自制摩棍一根口哨一只地面上画好写有数的方格活动重难点让幼儿根据教师的口令做动作活动过程玩民间游戏我们都是木头人幼儿集体念儿歌扮演木头人山山山山上有个木

5、头人一不准动二不准笑口念变变变变变变变成长鼻子大象幼儿扮的木头人马上变成大象模仿大象行走魔法师巡视变得不像的用魔棍一指这个幼儿停止动作还原成木头人游戏中魔法师不断发出变成小马变成小兔等指令木头人按指令模仿各种动物的动作听到定在原地不动木头人跳舞播放节奏明快的音乐木头人随音乐起舞魔法师挥动魔棍音乐停止木头人摆好造型不动随着音乐魔法师送木头人回家活动反思体育活动是幼儿很喜欢的活动形式但在平时组织的过程中可能会由于某些特定的环Welcome To Download!欢迎您的下载，资料仅供参考！仿动作体验体育活动的快乐活动准备自制摩棍一根口哨一只地面上画好写有数的方格活动重难点让幼儿根据教师的口令做动作活动过程玩民间游戏我们都是木头人幼儿集体念儿歌扮演木头人山山山山上有个木头人一不准动二不准笑口念变变变变变变变成长鼻子大象幼儿扮的木头人马上变成大象模仿大象行走魔法师巡视变得不像的用魔棍一指这个幼儿停止动作还原成木头人游戏中魔法师不断发出变成小马变成小兔等指令木头人按指令模仿各种动物的动作听到定在原地不动木头人跳舞播放节奏明快的音乐木头人随音乐起舞魔法师挥动魔棍音乐停止木头人摆好造型不动随着音乐魔法师送木头人回家活动反思体育活动是幼儿很喜欢的活动形式但在平时组织的过程中可能会由于某些特定的环