《寓言四则》导学案小学教育小学小学教育小学教育.pdf

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1、30、寓言四则赫尔墨斯和雕像者和蚊子和狮子 导学案 情景导入 在 文学 宝库里，有 一种 诙谐 幽默的 文章 寓言，你能 否举 出你 知道 的寓 言吗?、。课前复习 1、给加点的字注音：宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）跛（）2、解释词语并造句：庇护：较量：凯歌：文体知识 寓言是文学体裁的一种。寓言特点是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事；结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。走近作者作品 伊索寓言是一部 故事集。相传伊索是公元前 6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是伊索寓言，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，

2、同归在 名下。整体感知 朗读赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子。概括赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子的寓意。寓言赫耳墨斯和雕像者生动刻画出一个 、的形象，告诉人们要 ，要有 ，不能 。蚊子和狮子告诉人们不能取得 就 ，忘了自己的 ；自大，最终会走向 。课堂练习 一、基础知识积累 1为下列加点字注音。宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）跛（）2赫耳墨斯和雕像者一文写法很巧妙。一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。4根据解释，写出成语。傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（）原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（）形容称心如意而自得其乐。（）目空一切，认为世界上无

3、人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（）5判断正误，对的画“”，错的画“”。寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（）二、阅读理解。蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着

4、喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用_ _ 1解释下列词语，并说说他们的表现作用。A、较量较量：_，这个词语表现出蚊子_ _ 的神情。B、凯歌：_，这个词表现出蚊子_的神情。2“要说不是这样”中的“这样”指代的是_。3用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是_ 。4文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是_、_。5“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是_ 句和_ 句，从句子的语气上来看，第_

5、句比第_ 句强。6文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了_ 和_ 的描写手法。A对话描写 B 语言描写 C 动作描写 D 神态描写 E 心理描写 7在文中最后一节横线上填上相应的句子。智子疑邻和塞翁失马导学案 课前复习 1、概括赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子的寓意。寓言赫耳墨斯和雕像者生动刻画出一个 、的形象，告诉人们要 ，要有 ，不能 。蚊子和狮子告诉人们不能取得 就 ，忘了自己的 ；自大，最终会走向 。2、寓言是 体裁的一种。寓言特点是以 或韵诗的形式，讲述带有劝谕或 意味的故事；结构大多 ，主人公多为 ，也可以是人或非生物。主题多是 ，多充满 。3、伊索寓言是一部 故事集。相传伊索是公元前

6、 6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是伊索寓言，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在 名下。走近作者作品 一、韩非，战国晚期韩国人（今河南新郑，新郑是郑韩故城），韩王室诸公子之一，战国法家思想的集大成者。韩非因为口吃而不擅言语，但文章出众，连李斯也自叹不如。他的著作很多，主要收集在韩非子一书中。韩非子这部书现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。当时，在中国思想界以儒家、墨家为代表，崇尚“法先王”和“复古”，韩非子的法家学说坚决反对复古，主张因时制宜。韩非子攻击主张“”的儒家学说，主张法治，提出重赏、重罚、重农、重战四个政策。韩非子提倡君权神授，自秦以后，中国历代封

7、建专制主义极权统治的建立，韩非子的学说是颇有影响的。二、刘安（前 179前 122），西汉皇族，淮南王。汉高祖刘邦之孙，淮南厉王刘长之子。刘安都六安的 ，刘安笃好神仙黄白之术，宾客甚众，其中苏飞、李尚、左吴、因由、雷被、伍被、毛周、晋昌八人才高，称之“八公”。八公聚此炼丹，丹药方成，刘安因被告谋反畏罪自杀，除雷被一人外均被诛戮。后传武帝派宗正前往捕解，刘安吞服丹药与八公携手升天，余药鸡犬啄食亦随之升天，从此山因八公得名，“一人得道，鸡犬升天”，的神话亦广传今古。刘安还是豆腐的创始人，著有淮南子。淮南子又名 、刘安子，是我知道的寓言吗课前复习给加点的字注音宙斯庇护较量凯歌遽髀跛解释词语并造句庇护

8、较量凯歌文体知识寓言是文学体裁的一种寓言特点是以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事结构大多短小主人公多为动物也可以是人于讲动物故事现存是伊索寓言是古希腊罗马时代流传下来的故事经后人汇集同归在名下整体感知朗读赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子概括赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子的寓意寓言赫耳墨斯和雕像者生动刻画出一个告诉人们要要有不能斯庇护较量凯歌遽髀跛赫耳墨斯和雕像者一文写法很巧妙一开始就用来揭示赫耳墨斯的奢望实际上他心底的秘密是根据解释写出成语傲慢自大得意或满不在乎的样子原指野兽的凶猛模样现常用于形容坏人凶相毕露的样子形容称心如国西汉时期创作的一部论文集，由西汉皇族淮南王刘安主持撰写，故而得名。

9、该书著录内二十一篇，外三十三篇，内篇论道，外篇杂说。今存内二十一篇。以道家思想为主，糅合了儒法阴阳等家，一般列淮南子为杂家。实际上，该书是以道家思想为指导，吸收诸子百家学说，融会贯通而成，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。淮南子在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“”、“”等古代神话，主要靠本书得以流传。整体感知 朗读智子疑邻、塞翁失马。翻译智子疑邻、塞翁失马。智子疑邻 塞翁失马 概括智子疑邻、塞翁失马的寓意。寓言智子疑邻它告诫人们，如果不尊重事实，只用 作为判断 的标准，就会得出 的结论。听别人的意见要选择正确的，

10、而不要看提意见的人与自己的 ，对人不可以持 。塞翁失马告诉人们 和 是可以相互 的；要用 的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的 。课堂练习一 一、基础知识积累 1为下列加点字注音。宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）跛（）2为下列加点词选择正确义项。人皆吊之（）A慰问 B吊着 C哀悼 居数月，其马将胡骏马而归（）A将要 B带领 C将来 近塞之人，死者十九（）A十九个人 B十分之九 C十有八九 3根据解释，写出成语。傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（）原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（）形容称心如意而自得其乐。（）目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极

11、点。（）二、阅读理解。智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1 解释画线的字。其子曰 其：_。其邻人之父亦云 云：_。知道的寓言吗课前复习给加点的字注音宙斯庇护较量凯歌遽髀跛解释词语并造句庇护较量凯歌文体知识寓言是文学体裁的一种寓言特点是以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事结构大多短小主人公多为动物也可以是人于讲动物故事现存是伊索寓言是古希腊罗马时代流传下来的故事经后人汇集同归在名下整体感知朗读赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子概括赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子的寓意寓言赫耳墨斯和雕像者生动刻画出一个告诉人们要要有不

12、能斯庇护较量凯歌遽髀跛赫耳墨斯和雕像者一文写法很巧妙一开始就用来揭示赫耳墨斯的奢望实际上他心底的秘密是根据解释写出成语傲慢自大得意或满不在乎的样子原指野兽的凶猛模样现常用于形容坏人凶相毕露的样子形容称心如 暮而果大亡其财 亡：_。而疑邻人之父 之：_。2 翻译文言句子。天雨墙坏。译文：_。其家甚智其子。译文：_。3 本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空：从消极方面来说，这篇文章的主旨：_。从积极方面来说，这篇文章的主旨：_。课堂练习二 一、智子疑邻 宋有富人，天雨（_）墙坏（_）。其（他的）子曰：“不筑（_），必将有盗。”其邻人之父（_）亦云（_）。暮（_）而果（_）大亡（_）其财，

13、其家甚智（_）其子，而（_）疑邻人之父。1本文选自_ 末期著名思想家_ 的著作_。2在文中括号内给加点字解释：3给全文翻译：4下列句子朗读停顿正确的一项是（_ ）A、其家甚智其子 B、马无故亡而入胡 C、其马将胡骏马而归 D、暮而果大亡 5写出文章的寓意：二、塞翁失马 近（_）塞上之人有善（_）术者（_），马无故（_）亡（_）而入胡。人皆（_）吊（_）之，其父曰：“此何遽（_）不为（_）福乎（_）？”居（_）数月，其马将（_）胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富（_）良马，其子好（_）骑，堕（_）而折（_）其髀（_）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞

14、，丁壮者引（_）弦而战。近塞之人，死者十九（_）。此（_）独以（_）跛（_）之故(_)，父子相保(_)。1本文选自_（朝代）淮南王_ 编著的_，此书又名_。2在文中括号内给加点字解释。3给全文翻译：4下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（_）、近塞上之人有善术者 、友人惭，下车引之 、其邻人之父亦云、人皆吊之 、故时有物外之趣 、驱之别院 A、B、C、D、5“近塞上之人”遭遇了哪几件事？（用原文回答）答：6成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是：7写出文章的寓意：8关于福祸得失互相转换的辨证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗？答：知道的寓言吗课前复习给加点的字注音宙斯庇护较量凯歌遽髀跛解释词语并造句庇护较量凯歌文体知识寓言是文学体裁的一种寓言特点是以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事结构大多短小主人公多为动物也可以是人于讲动物故事现存是伊索寓言是古希腊罗马时代流传下来的故事经后人汇集同归在名下整体感知朗读赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子概括赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子的寓意寓言赫耳墨斯和雕像者生动刻画出一个告诉人们要要有不能斯庇护较量凯歌遽髀跛赫耳墨斯和雕像者一文写法很巧妙一开始就用来揭示赫耳墨斯的奢望实际上他心底的秘密是根据解释写出成语傲慢自大得意或满不在乎的样子原指野兽的凶猛模样现常用于形容坏人凶相毕露的样子形容称心如