心理健康教育课目标与人生优质课比赛教学设计医学心理学心理健康教育高等教育大学课件.pdf

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1、心理健康教育课 目标与人生 教学目标：学习目标：1、让学生感受目标与成功之间的 1、感受目标与成功之间的矢系。尖系。2、了解目标制定的原则。2、帮助学生了解目标制定的原 3、制定自己的合理目标。贝 4 发掘实现目标的动力。3、帮助学生制定自己的合理目 标 O 4、激发学生实现目标的动力。教学重点、难点分析 用心投入，感受目标与成功之间的矢系，发掘动力，制疋自己的合理目标。教学 教 教学内容及设计 学生活动设计 环节 学 时 间 导入 5分 导语：在过年这段假期里，少不了走亲访 学生参与画嘴巴游 新 钟 友，大家一定见到了不少人吧，邻居、亲 戏 戚、同学、朋友，他们中有军人医生、课 5分 司机、

2、商人、教师、学者、扌丁工 000000 先睁着眼画，然后 讲授 钟 他们中有没有让你钦佩、羡慕的？你有没 教师请些自愿的同学 新 8分 有想过五年、十年后的你会加入他们中的 再蒙上眼睛后进行。课 钟 哪个行列？你心中有没有明确的目标？引导学生做游戏总结 创设 8分 制定明确的目标对你的人生会有怎样的 情景 钟 影响？如果将嘴巴应该贴在哪 目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人

3、教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深讨论 8分 一、热身游戏 里比做是我们做事的目 分 钟 1.教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的 标，现在请你们用一句、广 8分 人头像。师：今天我们的课堂请来了两位朋友，话在这个小游戏中提炼 出矢于目标与成功之间 总 钟 喏，就在这里。但是大家看看他们少了

4、什 的矢系，你想说什么？结 3分 么啊？目标清楚，成功概率 深 钟 学生：嘴巴 越大。化 师：那老师现在请两位同学为这两个朋友 添上嘴巴，好让他们也能讲话。引导学生分享材料，学生活动。谈自身感受 师：添上嘴巴的他们看上去好多了。但 学生分享 汀 卜 丁 IT!士曰-FFT 1、rVt 彳Fl Pt 4m BB 让学生对于目标和成功 我现在想再考考人家的眼力，如果豕丄你 们的眼睛，你们能把他们的嘴巴画好吗？之间的矢系形成自己的 2、教师请 些自愿的同学蒙上眼睛后进 一份理解。行。教师：很明显，当我们蒙上眼睛后，画 上的嘴巴显然没有刚才睁幵眼睛的那组 引导学生确立自己的 目标 好。提一个人人都知道

5、的问题，这是为什.对于目标的确立做 么呢？现场调查、提问，引 学生：一组看不见，一组看得见。导学生发言 师：看见和看不见。老师想再问一下，看 指导学生画出自己的目 见和看不见指地是看不见什么？标 学生：看见是嘴巴应该贴在哪里。请些同学将自己的目 教师：如果将嘴巴应该贴在哪里比做是我 标达成后的自己和大家 目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画

6、然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深 们做事的目标，现在请你们用一句话在这 起分孚下，在分孚 个小游戏中提炼出尖于目标与成功之间 后，请冋学们给于最热 目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系

7、发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深文档来源为：从怒络攻集整理.word版本口J编辑欢迎下载支持.的矢系，你想说什么？烈的掌声预祝他的目标 学生：目标清楚，成功概率越大。早日实现！3、引出话题 指导学生

8、填写自我探索 师:同学们总结得很好，今天这节课我们 单 就-起来探讨这个问题目标与成功的问 学生分享自我探索单目 题。（教师出示主题一一目标与人生）标想象训练，引导学生 二、材料分析，引发感受 与未来对话 1、材料呈现 教师请部分同学分享感 师:在我们这个阶段，确定自己的目标能够对 受 我们今后的路产生什么影响，我们从 下面地这一 份调查报告中去体会。材料：哈佛大学有一个非常著名的尖于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象 是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大 学毕业生。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目 标；3%的人，有清晰而长远的目

9、标。以后的25年，他们开始了自己的职 业生涯。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成 功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大 都生目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让

10、你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深 活在社会的中上层；60%的人，他们安稳的生活与工作 但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的 中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目 标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25 年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而 另一些人则不清

11、楚或不很清楚。师：从这份材料中我们可以感受到什 么？2、学生分享 师：从同学们的发言中，我能感受到大家对于目 标和成功之间的尖系有了自己的一份理解，既然 这样，如果我们要想自己获得成功的话，那我们 现在要做的是？学生：确定自己的目标！二、现场调查 师：首先，我们来做个现场调查。在我们的同学 当中，有多少人现在已经确立了自己的目标？1.（提问那些举手的同学）可不可以把你的目标 和 目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏

12、分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深大家分享一下。（教师及时地对发言的冋学给于积极的 目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功

13、之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深 冃疋，并将这种冃疋强化，这样既能鼓舞这个冋 学，也能带动其他冋学的发言。）2.（提问那些 没有举手的同学）我看到你刚才有些犹豫，在你 心中，对于目标你是怎

14、么想的呢？是从没有考虑 过还是不 知道自己应该确定什么目标？四、确定目标 1、教师：以前我们习惯于将目标写在纸上。今 天我们换一种方式进行，大家将自己的目标画出 来，怎么画呢？就是请设想一下目标实现后的那 个你是怎么样子的，然后把他（她）画出来。可 以是具体的，也可以是抽象的，可以是单色的，也可是是彩色的。并且在画的旁边写上这个人在 哪里，在做什么？学生在教师发下来的A4纸的上方进行。教师在 同学中巡回，给于一定的帮助。2同伴分享 师：现在请些同学将自己的目标达成后的自己 和大家一起分享一下，在分享后，请同学们给于 最热烈的掌声预祝他的目标早日实现！教师请大概5位同学学生分享。目标制定的原则帮

15、助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深五、反馈矫

16、正 目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功

17、之间总结深 师：请看着你手上的那副画像，然后告诉自己，为了更好地实现它，你可以做些什么？请结合下 面4个问题来进行。（教师发下自我探索单）自我探索单 五年后我的目标 目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论

18、分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深1、实现这个目标我最大的优势 2、目前我最大的阻力是 3、为了实现它，我应该怎么做？4、半个学期后，我应该达到一个什么 结果？5、一年后，我应该达到一个什么结果？学生填写“自我探索单”，教师请些同 学做分享。六、想象训练 1、全体起立（音乐起，配合老师的指导 语）闭上眼睛，深呼吸，想象一下五年后的你 目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教

19、学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深 现在就站在你削面不远的地方5你想对他（或她）说些什么？（停顿）慢慢地走近他（或她），现在你就处在五年后自己的位置，转

20、过身面对现在的自己，作为未来的你想对现在的 你说此什么？（停顿）从未来回到现在，好，转 过身来，你现在有怎样的感受？2、同伴分享 七、总结祝福 师：最后送给大家一首周杰伦的蜗牛来 结束本堂课，但愿大家像歌中所唱的那样，“小 小的天，有大大的梦想任风吹赶总有一天我有 属于我的天”你们也会实现目标，找到属于你们 的天！在歌曲蜗牛中结束本堂课。目标制定的原则帮助学生了解目标制定的原制定自己的合理目标贝发掘实现目标的动力帮助学生制定自己的合理目标激发学生实现目标的动力教学重点难点分析用心投入感受目标与成功之间的矢系发掘动力制疋自己的合理目标教学少人吧邻居亲钟戏分戚同学朋友他们中有军人医生扌丁工司机商人教师学者学生参与画嘴巴游先睁着眼画然后讲授钟新他们中有没有让你佩羡慕的你有没分有想过五年十年后的你会加入他们中的教师请些自愿的同学再蒙上眼睛后进钟影响如果将嘴巴应该贴在哪讨论分一热身游戏里比做是我们做事的目分钟教师在小黑板上出示两个没有嘴巴的标现在请你们用一句人头像广分话在这个小游戏中提炼出矢师今天我们的课堂请来了两位朋友于目标与成功之间总结深