第三章第一节探究形变与弹力的关系中学教育中学学案中学教育中学课件.pdf

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1、 第三章 研究物体间的相互作用 第一节 探究形变与弹力的关系 A 级 抓基础 1(多选)一个重 20 N 的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图 示，下列所示的四个图中正确的是()答案：AD 2下列关于弹力产生条件的说法正确的是()A只要两个物体接触就一定有弹力产生 B只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生 C只要物体发生形变就一定受到弹力作用 D只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 解析：弹力产生的条件：接触并产生弹性形变，二者缺一不可A、C 中都只有弹力产生的一个条件，故 A、C 都不一定能产生弹力；B 中只说“相互吸引”，只能证明有力存在，不一定能产生弹力；D 项同时具备两个条件，故选 D.答

2、案：D 3关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是()A与弹簧所受的拉力有关，拉力越大，k 值也越大B与弹簧发生的形变有关，形变越大，k 值越小 C由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关D与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关 解析：弹簧的劲度系数是反映弹簧本身特性的物理量，其大小仅 与弹簧本身有关，与其他任何因素无关 答案：C 第 1 页 4一个鸡蛋放在一块海绵上，处于静止状态，下列说法正确的 是()A海绵受到鸡蛋的压力就是鸡蛋的重力 B海绵受到鸡蛋的压力是海绵的形变产生的 C海绵受到鸡蛋的压力是鸡蛋的形变产生的 D海绵对鸡蛋的支持力与鸡蛋对海绵的压力是一对平衡力 解析：海

3、绵受到鸡蛋的压力与鸡蛋的重力的施力物体、受力物体 各不相同，不是同一个力，A 错误；海绵受到鸡蛋的压力是由该力的施力物体鸡蛋的形变产生的，B 错误、C 正确；海绵对鸡蛋的支持力与鸡蛋对海绵的压力是一对相互作用力，不是平衡力，D 错误 答案：C 5下列各图中，所有接触面都是光滑的，P、Q 两球都处于静 止状态 P、Q 两球之间不存在弹力的是()解析：在选项 A、B、C 中，若将球 Q 拿走，球 P 均不能保持原 来的静止状态，表明 P、Q 间存在弹力而对于 D 图的情况，若将球 Q 拿走，球 P 仍能保持静止，说明 P、Q 间不存在弹力，故 D 正确 答案：D 6.体育课上一学生将足球踢向墙壁，

4、如图所示，下列关于足球与 墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法正确的是()A沿 v 1 的方向 B沿 v 2 的方向 C先沿 v 1 的方向后沿 v 2 的方向 D沿垂直于墙壁斜向左上方的方向 解析：足球与墙壁的作用是球面与平面的相互作用 足球所受弹 力方向垂直于墙壁指向足球球心，即斜向左上方的方向，故选 D.第 2 页 力的图示下列所示的四个图中正确的是答案下列关于弹力产生条件的说法正确的是只要两个物体接触就一定有弹力产生只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生只要物体发生形变就一定受到弹力作用只有发生弹性形变的物体才会产力中只说相互吸引只能证明有力存在不一定能产生弹力项同时具备两个条件故选答案

5、关于弹簧的劲度系数下列说法中正确的是与弹簧所受的拉力有关拉力越大值也越大与弹簧发生的形变有关形变越大值越小由弹簧本身决定与弹簧所身特性的物理量其大小仅与弹簧本身有关与其他任何因无关答案第页一个鸡蛋放在一块海绵上处于静止状态下列说法正确的是海绵受到鸡蛋的压力就是鸡蛋的重力海绵受到鸡蛋的压力是海绵的形变产生的海绵受到鸡蛋的压力是鸡蛋 答案：D B 级 提能力 7(多选)下列说法正确的是()A木块放在桌面上受到向上的支持力，这是由于木块发生微小 形变而产生的 B用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是 由于木头发生形变而产生的 C绳对物体的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向 D挂在电线下面

6、的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小 形变而产生的 解析：弹力是由施力物体发生形变产生的，所以 A、B 选项均错，而 D 选项正确绳对物体的拉力总是沿绳指向绳收缩的方向，所以 C 正确 答案：CD 8(多选)如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象，根据图象判断，下列结论正确的是()A弹簧的劲度系数为 1 N/m B弹簧的劲度系数为 100 N/m C弹簧的原长为 6 cm D弹簧伸长 0.2 m 时，弹力的大小为 4 N 解析：图线与横轴的交点为弹簧原长，即原长为 6 cm；劲度系 数为直线斜率，即 k F 2 N/m 100 N/m；弹簧伸长 0.2 m L 2 210 时，弹力

7、 Fkx1000.2 N 20 N 所以选项 B、C 正确 答案：BC 9几个同学利用如图甲所示的装置探究“弹力和弹簧伸长量的 第 3 页 力的图示下列所示的四个图中正确的是答案下列关于弹力产生条件的说法正确的是只要两个物体接触就一定有弹力产生只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生只要物体发生形变就一定受到弹力作用只有发生弹性形变的物体才会产力中只说相互吸引只能证明有力存在不一定能产生弹力项同时具备两个条件故选答案关于弹簧的劲度系数下列说法中正确的是与弹簧所受的拉力有关拉力越大值也越大与弹簧发生的形变有关形变越大值越小由弹簧本身决定与弹簧所身特性的物理量其大小仅与弹簧本身有关与其他任何因无关答案

8、第页一个鸡蛋放在一块海绵上处于静止状态下列说法正确的是海绵受到鸡蛋的压力就是鸡蛋的重力海绵受到鸡蛋的压力是海绵的形变产生的海绵受到鸡蛋的压力是鸡蛋 关系”，他们先读出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度(图中 标尺等分刻度只是示意图)，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加 砝码，依次读出指针所指的标尺刻度所得数据列表如下(弹簧弹力 始终未超过弹性限度，重力加速度 g 取 9.8 m/s2)：砝码质量 m/g 0 50 100 150 200 250 标尺刻度 x/102 m 6.00 8.02 10.00 13.12 14.10 15.92 (1)根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所

9、指的 标尺刻度 x 与砝码质量 m 的关系曲线 (2)根据作出的关系曲线，可以求得这种规格弹簧的劲度系数为 _ N/m(结果保留三位有效数字 )(3)从装置示意图可看出，弹簧不挂砝码时，刻度尺的“0 刻”度与弹簧的上端没有对齐，这对准确测出劲度系数是否有影响？_(选填“有影响”或“无影响”)答案：(1)标尺刻度 x 与砝码质量 m 的关系曲线如图，且舍掉 13.12 cm 的点 (2)24.5(24.5 25.0)(3)无影响 10一根轻质弹簧一端固定，用大小为 50 N 的力压弹簧的另一 端，平衡时长度为 L120 cm；改用大小为 25 N 的力拉弹簧，平衡时长度为 L235 cm；若弹簧

10、的拉伸或压缩均在弹性限度内，求弹簧的原长和劲度系数 解析：设弹簧原长为 L0，劲度系数为 k.由胡克定律，得 F1k(L0 L1)，F2k(L2 L0)，联立 两式，解得：L00.3 m 30 cm，k500 N/m.答案：30 cm 500 N/m 第 4 页 力的图示下列所示的四个图中正确的是答案下列关于弹力产生条件的说法正确的是只要两个物体接触就一定有弹力产生只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生只要物体发生形变就一定受到弹力作用只有发生弹性形变的物体才会产力中只说相互吸引只能证明有力存在不一定能产生弹力项同时具备两个条件故选答案关于弹簧的劲度系数下列说法中正确的是与弹簧所受的拉力有关拉力越大值也越大与弹簧发生的形变有关形变越大值越小由弹簧本身决定与弹簧所身特性的物理量其大小仅与弹簧本身有关与其他任何因无关答案第页一个鸡蛋放在一块海绵上处于静止状态下列说法正确的是海绵受到鸡蛋的压力就是鸡蛋的重力海绵受到鸡蛋的压力是海绵的形变产生的海绵受到鸡蛋的压力是鸡蛋