管道吊装施工专项方案建筑钢结构建筑设计及方案.pdf

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1、管道吊装施工专项方案 文件编码(008-TTIGUTITDGKBTTPUUTIWYTUI-8256)蒲江县寿安镇利民北路改扩建项目 管道吊装施工 专项方案 编制：审核：四川凯同建筑工程有限公司 二0 一五年八月 编制依据 1、根据给水排水管道工程施工及验收规范(GB502682008)；2、给水排水标准图集(06MS201)；3、根据蒲江县寿安镇利民北路改扩建项目施工设计图及质安要求;4、根据实用给水排水工程施工手册；5、根据工程建设安装工程起重施工规范(HG 20201-2000):6、根据起重机械安全规程()；7、根据建筑施工起重吊装工程安全技术规范(JGJ276-2012)；8、根据招投

2、标文件及施工组织设计和我公司多年积累经验。的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水量风和温度天气

3、特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月工程概况的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水

4、量风和温度天气特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月本工程位于蒲江县利民北路，包含道路、排水、电力和照明及“小三 线”工程。规划道路红线宽度为16米，设计长米，一污一雨，污水管道的埋深大 部分在至6m左右，雨水管道的埋深大部分在至左右。雨水管道长1565m,检查井 45座；污水1017m,检查井36座。雨水管道位于道路中线北侧，距中，污水管道位于道路中线北侧米处，均釆 用钢筋牲预制管。D300承插管单根管道长，每节管道重，D400承插管单根管道 长，每节管道重，D500承插管单根管道长，每节管道重，D600承插管单根管道 长，每节管道重，D700承插管单根管道长，每节管道重，D800

5、承插管单根管道 长，每节管道重，D1500企口管单根管道长，每节管道重。管道埋深6m,沟槽边 坡为 排水管规格及参数 较大规格尺寸的钢筋混凝土排水管及，其他较小规格不在此叙述 序号 名称 管径(mm 有效长 度(mm)壁厚(mm 参考軍暈(t)1 钢筋混凝土企口管 D1500 2500 140 2 钢筋混凝土承插管 D1000 2500 100 2 钢筋混凝土承插管 D800 2500 80 3 钢筋混凝土承插管 D700 2500 70 4 钢筋混凝土承插管 D600 2500 60 5 钢筋混凝土承插管 D500 2500 50 所得排水管重量以下公式计算得出:P二 nDTLS 注：P管道

6、重量；兀一圆周率；D管径；T壁厚；L有效长度；S钢筋 混凝土系数 的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四

7、种云量降水量风和温度天气特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月吊装施工 先报吊装施工方案，再组织施工，当基槽基础验收合格时，进行管道吊装工 序时，吊车沿边坡内缘顺向停放，吊车支腿距沟边至少以外。1、吊装施工工艺流程如下：吊装场地面强度核实一吊车就位一工作半径核实一挂钩一试吊一正式吊装一 管道就位一摘钩 2、管道安装（1）吊装前的准备工作 a、进场的管子应堆放在基坑顶2米外平整的地方，不同类别和不同规格的管 子要分开堆放，跺与跺之间要留有通道。b、吊车、拖板车、索具道木等车辆和机器都已准备齐全，各个工种的人员准 备完善，吊装方案经报监理进行审批，并已经批准，并对是施工作业人员进行了 安

8、全技术交底。c、管道安装前，逐节检查管道质量，尤其承、企口必须无破损，橡胶圈 需圆度均匀、质地致密，无气泡、气孔，表面平整，存放在阴凉处，不得在阳光 下直晒72小时以上。（2）管道吊装 a、管子在下沟前应先进行试吊，确认可靠后方可吊运。b、钢筋碗管安装前应首先确定好中线及检查井的位置，检验基础高程合格 后，开始从下游吊装下管，承口在上游。c、安装时，先把管口清洗干净，然后将橡胶圈套在管道的插口上，人工配合 吊车安装。安装好第一节管道，并将其固定，然后再下第二节管，安装好橡胶 圈，并清除承的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本

9、工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水量风和温度天气特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月口内的泥沙。用吊车将插口插入承口内，然后用装载机慢慢顶入使 插口全部插入承口内。经检查合格后，然后依次

10、进行安装。吊装计算 1、预制钢筋混凝土管D1500,起吊高度H约为6m,管道重量。吊装载荷：Q=K1*(G+C i+C 2)=*(+)=注：K1动载系数；G管道重；4 1索具重量；2钩头重量 吊车选用：根据以上条件，25吨吊车吊装时吊车回转半径10m,出杆，起重 能力为：6吨吨，可以满足吊装要求，此时起升高度6m。2、预制钢筋混凝土管D1000,起吊高度H约为，管道重量。吊装载荷：Q二Ki(G+W)二X(+)=注：K一动载系数；G管道重；索具重量；5钩头重量 吊车选用：根据以上条件，16吨吊车吊装时吊车回转半径13m,出杆，起重 能力为：吨吨，可以满足吊装要求，此时起升高度。3、预制钢筋混凝土

11、管D800,起吊高度H约为4m,管道重量。吊装载荷：Q弍(G+J+J)=X(卄)=注：Ki动载系数；G管道重；g 1索具重量；E 2钩头重量 吊车选用：根据以上条件，16吨吊车吊装时吊车回转半径16m,出杆，起重 能力为：吨吨，可以满足吊装要求，此时起升高度4m。本工程D300、D700管径的管道釆用16吨级吊车即可满足，在此不再一一列举 计算。的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观

12、察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水量风和温度天气特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月钢丝绳的受力 钢丝绳的选用根据管道重量的计算，吊装方法采用绳索兜底平吊法时，吊绳 与管子的夹角不宜过小，一般夹角应大于45为宜。钢丝绳的选用应根据其有效 破断拉力Pp来确定，若钢丝绳的有效破段拉力Pp小于钢丝绳破断拉力总和KP,那么钢丝绳就可以选

13、用。在施工现场中，钢丝绳的有效破断拉力可由下面的经验 公式进行估算：Cd2=Pp 即：吊装D1500管道钢丝绳的直径为：d=(Pp/C)1/2=55)l/232mm 吊装D1000管道钢幺幺绳的直径为：d=(Pp/C)12=55)1/220mm 吊装D800管道钢丝绳的直径为:d二(Pp/C)12=55)叫16mm 吊装D700管道钢丝绳的直径为：d二(Pp/C)汽=55严 14mm 吊装D600管道钢丝绳的直径为:d二(Pp/C)1/2=55)叫12mm 注：C：取5550倍。吊装进度计划 管道吊装应随沟开挖进行，每开挖一段验基合格后应立即组织管道吊装。人员组织 1、项目经理张和旋：负责工程

14、的全面施工管理，是项目施工的总指挥，是质 量管理、安全生产、组织协调、施工总部署、决策的第一责任人。2、技术管理负责人严绍君：根据设计文件和图纸要求全面负责施工中技术问 题，并结合现场施工的实际情况给出合理化建议。3、质检员陈风英：严格贯彻执行工程质量检验标准，根据工程施工的具体情 况负责工程的检查验收，对质量验收资料进行整理、填报。的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得

15、更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水量风和温度天气特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月4、材料员赵丽：负责领取、存放、管理、分发合格的设备、器材、工具和原 材料：对设备、器材的有关合格证、说明书、检查验收鉴定文件进行整理，归 档，材料的合格证、化验单、鉴定书要及时整理，形成材料质量证明文件。5、安全员杨永远：驻守施工现场负责现场的文明施工、安

16、全施工、安全检查 和安全教育：杜绝安全事故的发生，对安全施工工作提出有效措施和办法及奖罚 细则，保证安全施工。劳动力配置表 序号 匸种 数量 备注 1 管理人员 7人 2 普工 16人 3 管道r.16人 4 吊车司机 2人 施工场地安排及施工机具配置 1、施工场地的安排：施工现场安全员到位指挥：沟槽坡顶用来进行管道吊装的场地应进行处理，保证荷载满足吊装要求，吊车支腿距沟边至少以外。吊车、拖板车的行走路线应 通畅坚实，道路转弯处的回转半径应能够满足车辆的转弯要求。2、施工机具配置 根据工程情况因此采用汽车吊（附表徐工QY-16 QY-25性能表）进行管道吊 管。进行管道吊装所使用的施工机具一览

17、表如下：施工机具一览表 的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水量风和温度天气特征的数据最后进入

18、第课的时候学生已经做了近一个月序号 机具名称 型号规格 单位 数量 备注 1 汽车吊 徐工QY-16 台 1 2 汽车吊 徐工QY-25 台 1 3 手动葫芦 5t 台 4 4 卡环 5t 个 10 5 螺旋式千斤顶 25t 台 4 6 枕木 m3 3 7 钢丝绳 40 若干 8 钢丝绳 28 若干 9 钢丝绳 G16 若干 9 钢丝绳 C12 若干 安全保证措施 1、吊装作业要设专人指挥，各个吊车都应服从统一指挥，协调作业。2、吊装使用的吊装带必须满足设备荷载，主线施工现场应留有吊车行走的路 线。3、凡参加吊装及施工人员必须坚守岗位，并根据指挥者的命令进行工作，必 要时刻进行预演。4、指挥者

19、应站在能看到吊装全过程并被所有施工人员全能看到的位置上，以 利于直接指挥各个工作岗位，否则应通过助手及时传递信号。5、正式吊装前应进行试吊，试吊中检查全部机具、吊装索具的受力情况，发 现问题应先将工件放回地面，故障排除后重新试吊，确认一切正常后方可正式吊 装。6、吊装时应动作平稳，避免设备振动和摆动。7、吊装不得在风力五级和五级以上时进行，吊装难度较大的作业宜在晴朗的 上午起吊。吊装时施工人员不得在吊管下面、受力吊装带附近及其它有危险的地 方停留，严禁在把杆下站人和停留。8、吊装时任何人不得随同管道或吊装机具升降。特殊情况必须随同升降时，应采的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观

20、察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水量风和温度天气特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月取可靠的安全措施，并经有关负责人批准。9、施工

21、人员不得攀沿拖拉绳或其它绳索上下，进行高空作业时，施工人员所 带的工具应拴上保险绳，防止脱手坠落，高空作业区内严禁抛掷物件，只能用绳 索拴系传递。10、严格遵守“十不吊”，严格吊装程序。11、严禁酒后作业；停工和休息时，不得将吊物悬在空中。12、由于下雨天管道表面及吊装绳索被淋湿，导致绳索与管道之间摩擦系数 降低，可能发生管道滑落等严重的质量安全事故；此时进行吊装工作应加倍注 意，必要时可采取增加绳索与管道表面粗糙度等措施来保护吊装工作的安全进 行；13、如在吊装过程中出现边坡滑坡、塌陷等情况，应立即停止吊装作业，将 人员第一时间撤离现场，待滑坡、塌陷等情况停止后，视现场情况再进行处理。的一些

22、基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水量风和温度天气特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月

23、附表：QY-16（16吨）型全液压汽车起重机额定起重能力表 工作幅度 M 主 臂 臂 长 24m 3 16000 12000 10000 16000 12000 10000 80000 4 16000 12000 10000 80000 5500 15000 12000 10000 80000 5500 5 14000 12000 10000 80000 5500 13400 12000 10000 7810 5500 6 11810 11660 9750 7320 5500 10040 10240 9150 6880 5500 7 8700 8880 8610 6480 5500 8 675

24、0 6940 7030 5710 5250 9 5600 5700 5080 4690 10 4630 4730 4580 4220 11 3900 4000 4050 3820 12 3310 3410 3470 3480 13 2940 30000 3050 14 2550 2610 2660 15 2230 2300 2340 16 2010 2060 17 1780 1820 18 1570 1610 19 1400 1430 20 1270 QY-25（25吨）型全液压汽车起重机额定起重能力表 的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察

25、记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水量风和温度天气特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月臂长(m)幅度(m)7 32 3 25 25 4 24 5 8 17 8 6 6 1

26、3 8 6 7 8 9 10 6 4 12 14 16 18 20 22 24 的一些基本特征进行观察记录分析教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸并使他们在观察过程中获得更多的有价值的信息二单元设计特点及教学说明天气单元一共设计了课可以分为个阶段第一阶段为第课和第课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第课学生将分别观察讨论测量和记录四种云量降水量风和温度天气特征的数据最后进入第课的时候学生已经做了近一个月