《jqx》教学设计小学教育小学小学教育小学教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 6、j q x 教学目的：1、学会：“j q x”三个声母，认准字形，发音正确，读准三个声母与单韵母 i 相拼的音节和它们的四声。2、学习 上两点的省略规则。复习三拼音的拼读方法，练习三拼音。3、正确书写“j q x”三声母。4、培养学生看图学拼音的能力。教学重点：1、学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2、学会j、q、x与 相拼两点省略的规则。教学难点：j、q、x与 相拼时，上两点省略。教学课时：两课时 教学过程：第一课时 一、谈话导入：你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友？（a、o、e、i、u、）。认识了哪些声母家族的朋友？（b、p、m、f、d、t

2、、n、l、g、k、h）今天我们一起再认识 3 个声母朋友j、q、x，你们愿意吗？（贴卡片）。二、学习j、q、x的音形及正确书写（一）学习j的音形 1、出示j的图：你能根据图画的内容试着读读这个字母吗？（1）教师范读，纠正学生的错误发音。（2）学生练习读。2、学生j的形 （1）你有什么好办法记住j的形？（2）编小儿歌：竖弯加点 j、j、j。3、书写字母j （1）怎样写好字母j呢？请大家看看书，j是几笔写成的？先写哪笔？再写哪笔？占什么格？（2）学生边说教师边在四线三格中板书。（3）学生抄写字母j。教师巡视，个别辅导。（二）学习字母q 1、出示q图 （1）问：这是什么呀！（2）自己试着读读这个字母

3、？（3）教师范读，发现问题及时纠正。（4）开火车读字母q。2、学习q的形 （1）同桌同学说说怎么记q的形？（2）小儿歌：左上半圆 q、q、q.（3）区别b p d q的音形。学习好资料 欢迎下载 3、书写字母q （1）看看书上的字母q是怎样写的？（2）教师在四线三格中写范字 （3）自己试着在本上练习写 1-2个。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿及执笔方法。（三）学习x的音形 1、出示x的图 （1）你能根据图画内容试着读读这个字母吗？（2）指名读 （3）开火车读 2、学习x的形 （1）你们看看图中哪儿像 x 的形呀？读记忆小儿歌：一个叉子 x、x、x 3、书写字母x （1）认识右斜、左斜。（2

4、）左斜、右斜先写哪一笔呢？看看书上的字母笔顺？（3）教师强调先写右斜，再写左斜。（4）教师范写 先在第三条线上点二个点，然后在第二条线上点两个点，注意与上边两点对齐，先连接右斜，再连接左斜。（5）学生在本上练习写 1-2个。教师行间巡视，个别辅导。表扬写姿和执笔正确的同学并发奖票，纠正学生不正确的书写姿势。三、小结：今天我们又学习了三个声母j、q、x，同学们的音形记得真清楚，写得也非常棒，同学们掌声鼓励鼓励自己。第二课时 教学过程：一、复习声母，导入新课 1、读字母卡片：j、q、x 2、背诵学过的声母。二、游戏中学习j、q、x与 相拼去点规则。1、请 3 个同学到讲台上表演j、q、x与在一起的

5、规律，小 是一个非常懂礼貌的孩子，请一位同学戴上帽子也上台来，他只要见到j、q、x三个声母，马上就会把自己的帽子摘下来，站在j、q、x的身旁就成了ju、qu、xu。2、教儿歌：小小有礼貌，见了j q x 就摘帽，摘了帽子不是 u，还是。板书：j-q-x-3、请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？教师补写板书：j-ju q-qu x-xu 习上两点的省略规则复习三拼音的拼读方法练习三拼音正确书写三声母培养学生看图学拼音的能力教学重点学会三个声母认清形读准音能正确书写学会与相拼两点省略的规则教学难点与相拼时上两点省略教学课时两课时教学过程第个声母朋友你们愿意吗贴卡片二学习的音形及正确书写一学习的音

6、形出示的图你能根据图画的内容试着读读这个字母吗教师范读纠正学生的错误发音学生练习读学生的形你有什么好办法记住的形小儿歌竖弯加点书写字母怎样写好字巡视个别辅导二学习字母出示图问这是什么呀自己试着读读这个字母教师范读发现问题及时纠正开火车读字母学习的形同桌同学说说怎么记的形小儿歌左上半圆区别的音形学习好资料欢迎下载书写字母看看书上的字母是怎样写的教学习好资料 欢迎下载 4、自己读音节 5、同桌互读音节。6、指名读 三、学习三拼音节 1、背三拼连续的儿歌：声轻介快韵母响，三音相连要迅速。2、自己练习试拼，体会和掌握拼音方法。3、指名拼读，教师纠正。4、同桌同学互相拼读、纠正。四、看图拼读音节 1、看

7、图：图上画了什么？2、读图下音节 （1）自己试拼 （2）同桌互相拼 （3）指名拼。五、读儿歌：1、出示儿歌内容，读一读红色的声母。2、请学生认读要求认识的字：下、洗、衣、服、鸡 3、结合图，请认字多的学生读儿歌。4、学生当小老师领读，学生随读，自由读，同桌互读。六、小结：今天我们认识了 3 个声母朋友j、q、x，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了j、q、x与 相拼去点的规则，同学们学得真不错。七、作业 1、j、q、x 各写一行。2、第六课读 3 次。3、做一练通第六课 板书设计：教学反思：习上两点的省略规则复习三拼音的拼读方法练习三拼音正确书写三声母培养学生看图学拼音的能力教学重点学会三个声母认清形读准音能正确书写学会与相拼两点省略的规则教学难点与相拼时上两点省略教学课时两课时教学过程第个声母朋友你们愿意吗贴卡片二学习的音形及正确书写一学习的音形出示的图你能根据图画的内容试着读读这个字母吗教师范读纠正学生的错误发音学生练习读学生的形你有什么好办法记住的形小儿歌竖弯加点书写字母怎样写好字巡视个别辅导二学习字母出示图问这是什么呀自己试着读读这个字母教师范读发现问题及时纠正开火车读字母学习的形同桌同学说说怎么记的形小儿歌左上半圆区别的音形学习好资料欢迎下载书写字母看看书上的字母是怎样写的教