铁路工程隧道施工工程部管理规定建筑铁路工程建筑铁路工程.pdf

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1、铁路工程隧道施工工程部 管理规定 The final edition was revised on December 14th,2020.中铁八局大瑞铁路六分部 工程部管理办法 一、内业资料 1、技术交底 每个单位工程在开工前，技术负责人都应对隧道负责人，领工员，安全员，技 术员，质检员，作业队负责人、操作工人进行技术交底，技术交底应包括工程概 况，工艺工法，工期进度，安全质量等方面。每道工序、每次技术参数改变也要进 行技术交底，交底内容详细，符合现场实际，可操作性强，满足施丄规范及验标要 求，交底必须交到作业层，签字完善，台账齐全，具有可追溯性。技术交底未按要 求进行的，处罚技术负责人200

2、元/次。2、施工日志 施工日志是对施工过程的状态和动态记录，必须及时完成（当天完成的当天记 录），内容完整，签字完善，具体格式和记录内容要求按后附“范本”执行（桥梁 工程按局指“范本”执行）。施工日记记录由领工员填写，技术负责人进行检查指 导，内业人员收集整理存档。项LI分部及以上领导检查施工日志发现问题的，处罚 领工员200元/次，处罚技术负责人30元/次，施工日志存档保管不善丢失的，由保 管人员进行补写，并处罚100元/次。3、交接班记录 当班领工员换班时应在洞内进行现场交接，提醒接班人员应该注意的事项，出 洞后在值班室内填写完交接班记录后方可下班。交接班记录应详细记录当班时的生 产施工情

3、况，方便追溯，对重大事件、重要检查等要认真记录，上班未完事项要进 行交接安排，避免脱节。未认真填写交接班记录的，处罚当班领工员50元/次，由 单位工程负责人进行监督检查。上级检查发现问题的，处罚责任人100元/次，处罚 单位工程负责人30元/次。4、工程量计算 技术员应对所辖单位工程工程量进行核算，并建立台账，每月按时向分部工程 部上报当月完成量、材料应耗量及下月材料计划，技术负责人进行检查指导，积极 参加项LI部二次经营工作，根据施工情况，收集合同外增加量，停待工情况，并建 立台账。资料特点三教师范唱歌曲介绍歌曲特点和应注意的难点四学生学唱高低声部教师唱谱利用琴引导学生学唱歌谱教师逐句教唱歌

4、词学生跟唱学生发音正确注意拍的强弱规律以及弱拍起的特点把握感情重点唱好弱起拍突出重音控制好气息把掌握各种音符的时值与音高学会用干净温柔的声音唱出人们纯净的心灵且很好的进行二声部配合通过听唱等不同形式学习歌曲四季的问候对学生进行抛开过去对美好未来憧憬的教育通过歌曲速度与力度旋律声部与伴奏声部的对比体声音唱出人们对过去释怀期待美好未来的感情四教材分析这首歌曲由久石让作曲轻快活泼具有神秘空灵的色彩给人以置身于天空自由飞翔的感觉词曲结合十分妥贴情景交融感人至深歌曲采用单二部曲式共有四个乐句结构为起承转合未按时或按要求上报的，处罚技术员100元/次，处罚技术负责人30元/次。提报按各单位工程材料应耗量，

5、并建立台账。工点技术员计算每月应耗 量，25日前电子版及打印版（签字齐全）提交工程部，并建立台账，工点技术负责 人进行复核，工点负责人进行审核，每月25日前提交工程部，如岀现漏算、算超及 逾期等情况，相关人员处罚50元。根据项口部的月施工计划，提报各种材料il划。工点技术员根据工点施工 计划，提报材料计划，25日前电子版及打印版（签字齐全）提交工程部，并建立台 账，工点技术负责人进行复核，工点负责人进行审核，每月25日前提交工程部，如 岀现逾期情况，相关人员处罚50元。积极参加项部二次经营工作。技术负责人与上次变更设计里程提前2循环 向工程部进行说明，便于向上提交变更设计申请单。同时收集地质情

6、况的影像和文 字资料，拱设计变更使用。未按要求完成，处罚技术负责人30元/次。根据施工情况，收集合同外增加量，停待工情况，并建立台账。工点技术 负责人根据各工点施工情况，收集合同外增加量，停待工情况，每个月30日前提交 工程部。未按要求完成，处罚技术负责人50元/次。5、超前预报 在每一轮隧道开挖完成后，山技术员如实完成掌子面地质素描，进行分析后结 合TRT超询地质预报指导隧道施工。地质素描包括电子版和打印版（签字完善），妥善保管并建立台账，按照要求进行加设炮孔预报、超前水平钻孔预报，并完善资 料，技术负责人每星期检查一次，技术员未按时按要求完成的，处罚50元/次。项 目分部不定期进行抽查，未

7、按时按要求完成的，处罚技术员100元/次，处罚技术 负责人50元/次。6、影像资料收集 技术员负责对隧道内施匸过程的影像资料进行收集整理，建立台账。影像资料 包括开挖面地质照片，支护情况（钢架、锚杆、小导管、钢筋网），防水板铺设，衬砌钢筋。照片附带简要说明。技术负责人每星期检查一次，技术员未按时按要求 完成的，处罚50元/次。项目分部不定期进行抽查，未按时按要求完成的，处罚技 术员100元/次，处罚技术负责人50元/次。7、检验批资料 各单位工程内业资料人员负责完成检验批资料，要求按时完成，无特殊情况资 料滞后不得超过3天，数据准确，资料完整。技术负责人负责检查指导，内业人员 不按时完特点三教

8、师范唱歌曲介绍歌曲特点和应注意的难点四学生学唱高低声部教师唱谱利用琴引导学生学唱歌谱教师逐句教唱歌词学生跟唱学生发音正确注意拍的强弱规律以及弱拍起的特点把握感情重点唱好弱起拍突出重音控制好气息把掌握各种音符的时值与音高学会用干净温柔的声音唱出人们纯净的心灵且很好的进行二声部配合通过听唱等不同形式学习歌曲四季的问候对学生进行抛开过去对美好未来憧憬的教育通过歌曲速度与力度旋律声部与伴奏声部的对比体声音唱出人们对过去释怀期待美好未来的感情四教材分析这首歌曲由久石让作曲轻快活泼具有神秘空灵的色彩给人以置身于天空自由飞翔的感觉词曲结合十分妥贴情景交融感人至深歌曲采用单二部曲式共有四个乐句结构为起承转合成

9、的，处罚50元/次。项LI部内业资料负责人不定期检查指导，未按时按 要求完成的，处罚内业人员100元/次，处罚技术负责人50元/次。8、信息平台数据录入 各部门（人员）负责完成对应的信息平台数据录入（材料、实验、检验批、技 术交底、调度、计量），按时按要求完成。未按时完成的，处罚相关责任人200元/次，并在规定时间内完成。9、收方计价 综合部、工程部、工点负责人、技术负责人、领工员每月19日参加项U部对 各个施工班组的收方，21日前各领工员提交专业分包收方资料，25日前对各专业 分包进行计价。如岀现收超或逾期情况，相关人员处罚100元。10、资料数据传递 资料是施工过程的最重要凭证，资料的填写

10、记录、收集整理、归类存档必须按 设讣要求、施工规范进行，为了确保数据的正确性，避免数据传递过程的中错误，在材料进场后，山材料人员主动及时向实验人员提供进场材料的书面资料（进场材 料数量、材质书、出场合格证），实验人员检定合格后，主动及时向内业人员和材 料人员提供材料的书面检定资料（检验报告），资料数据传递过程中双方应签字确 认，存档备查，一旦资料数据不连续，出现问题时方便追查。未按要求进行资料数 据传递交接的，对责任人进行处罚（50元/次）。二、外业工作 1、测量放线 各隧道技术员负责测量放线工作，在领工员通知后立即到位，不耽误隧道正常 施工，每次放线后都要对领丄员和作业队进行测量交底，在测量

11、记录本上真实记录 测量数据，字迹清晰工整，签字完善并妥善存档备查。未认真进行测量，或未按要 求记录和交底，处罚技术员100元/次。2、控制测量和复测 控制测量和复测山技术负责人负责，单位丄程的控制点山技术负责人组织测 量，认真记录原始数据并形成测量成果，报项LI分部复核，复核通过方可使用。技 术负责人每星期至少一次参与隧道测量放线，进行监督指导并复测。未认真完成控 制测量和复测的，处罚技术负责人100元/次。3、初支扫描 特点三教师范唱歌曲介绍歌曲特点和应注意的难点四学生学唱高低声部教师唱谱利用琴引导学生学唱歌谱教师逐句教唱歌词学生跟唱学生发音正确注意拍的强弱规律以及弱拍起的特点把握感情重点唱

12、好弱起拍突出重音控制好气息把掌握各种音符的时值与音高学会用干净温柔的声音唱出人们纯净的心灵且很好的进行二声部配合通过听唱等不同形式学习歌曲四季的问候对学生进行抛开过去对美好未来憧憬的教育通过歌曲速度与力度旋律声部与伴奏声部的对比体声音唱出人们对过去释怀期待美好未来的感情四教材分析这首歌曲由久石让作曲轻快活泼具有神秘空灵的色彩给人以置身于天空自由飞翔的感觉词曲结合十分妥贴情景交融感人至深歌曲采用单二部曲式共有四个乐句结构为起承转合在初支变形趋于稳定，进行防水板挂设之询，山技术员对初支断面进行扫描，扫描成果报项LI分部复核后下发领工员和作业班组，对有欠挖侵限的，必须对欠挖 进行处理，再次扫描合格后

13、方可进行下道工序施丄。断面扫描应连续不间断，对有 欠挖的要在处理后重新扫描，直至衬砌厚度满足设计要求，资料闭合。扫描断面不 连续有真空区的，处罚技术员100元/次，扫描有欠挖未闭合的，处罚技术员200 元/次。4、围岩监控量测 各隧道技术员应严格按照设讣、施工规范要求进行布点、测量并及时回归分 析，资料完整，按时上报项LI分部。布点牢固（洞内采用闭合三角形钢筋环，洞外 浅埋地表可埋木桩或钢筋），埋植于基岩深度不小于20cm,测量后及时分析，结合 超前地质预报，起到指导开挖施工及后续二衬施工的作用。大坡岭隧道、阿克路隧 道未按要求施作的，处罚监控量测负责人200元/次；栗子园1#、2#隧道未按要

14、求 施作的，处罚作业班组500元/次，处罚技术负责人100元/次。5、跟班作业 当班领工员对施工中的关键工序（如：钻眼、立架、打锚杆、打小导管、有超 挖处的喷栓作业）必须跟班作业，指导并监督工人按技术交底施L,如有工人反映 经查实或现场检查时发现领工员未落实跟班作业的，处罚当班领工员50元/次。特点三教师范唱歌曲介绍歌曲特点和应注意的难点四学生学唱高低声部教师唱谱利用琴引导学生学唱歌谱教师逐句教唱歌词学生跟唱学生发音正确注意拍的强弱规律以及弱拍起的特点把握感情重点唱好弱起拍突出重音控制好气息把掌握各种音符的时值与音高学会用干净温柔的声音唱出人们纯净的心灵且很好的进行二声部配合通过听唱等不同形式

15、学习歌曲四季的问候对学生进行抛开过去对美好未来憧憬的教育通过歌曲速度与力度旋律声部与伴奏声部的对比体声音唱出人们对过去释怀期待美好未来的感情四教材分析这首歌曲由久石让作曲轻快活泼具有神秘空灵的色彩给人以置身于天空自由飞翔的感觉词曲结合十分妥贴情景交融感人至深歌曲采用单二部曲式共有四个乐句结构为起承转合附件1:施工日志范本（隧道）一、施工内容、施工人员分布、操作部位、形象进度、合理化建议 及实际完成情况：、XX里程里程上、下台阶（全断面）开挖，开挖进尺X Xmo拱部掉块严重，初喷4cm栓后立架，立架X棍118工字钢拱 架，间距XXm,施作XX根径向锚杆（根）和挂设钢筋网片，超前 小导管（或锚杆）

16、施工X根，Xm/根，注水泥浆用XXKg（与技术 交底一致）。从XX时开始开挖至XX时结束，XX负责开挖共X X人 XX台钻；从XX时开始出確至XX时结束，XX负责出確共 XX人，机械设备情况；从XX时开始立架、打锚杆至XX时结 束，XX负责共XX人XX台钻；从XX时开始喷碗至XX时结 束，XX负责喷浆共XX人XX台喷射机。、二衬：XX里程里程衬砌由XX碗作业班组施工（XX 里程 X里程仰拱灌注WXX里程x X里程段矮边墙）透水盲管 挂设从XX时开始，从XX时结束。防水板由XX防水作业班组负 责挂设，是否清理初支检表面钢筋等尖锐物。无纺布是否采用橡胶 垫圈固定，搭接。防水板是否采用双面焊机负责橡

17、胶防水板焊接，有无漏焊、铁钉，搭接，从XX时开始，从XX时结束。XX名工 人负责二衬（矮边墙/仰拱）钢筋绑扎钢筋间距、预留长度。XX人 负责测量定位衬砌台车，从XX时开始，从XX时结束。XX名工 人负责碗入工作面，由XX负责捣固，从XX时开始，从XX时结 束。、X X时，X X里程 X X里程由 X X工程师等X人进行监控测 量。、综合班 XX时 XX人进行 XX作业。二、工程质量和施工安全情况：、开挖 局部欠挖处经处理后断而尺寸是否符合设计，有无掉快现象 等。、支护 原材料使用前均经过检验合格，钢架、超前导管（或锚杆）制作合格，长度满足设计，钢架垂直 度符合设计。三、隐蔽工程检查、验收情况：

18、特点三教师范唱歌曲介绍歌曲特点和应注意的难点四学生学唱高低声部教师唱谱利用琴引导学生学唱歌谱教师逐句教唱歌词学生跟唱学生发音正确注意拍的强弱规律以及弱拍起的特点把握感情重点唱好弱起拍突出重音控制好气息把掌握各种音符的时值与音高学会用干净温柔的声音唱出人们纯净的心灵且很好的进行二声部配合通过听唱等不同形式学习歌曲四季的问候对学生进行抛开过去对美好未来憧憬的教育通过歌曲速度与力度旋律声部与伴奏声部的对比体声音唱出人们对过去释怀期待美好未来的感情四教材分析这首歌曲由久石让作曲轻快活泼具有神秘空灵的色彩给人以置身于天空自由飞翔的感觉词曲结合十分妥贴情景交融感人至深歌曲采用单二部曲式共有四个乐句结构为起

19、承转合开挖、支护、防排水、衬砌碗及各项原材料均经过XX质量检 查工程师自检合格，报XX现场监理工程师检查，验收合格签认。（应与检验批对应一致，特别是时间不能搞错）四、试件取样、试验情况（涉及试验与技术衔接）:1、钢材 使用前均进行了检验（最好填上试验报告编号，应与检验批对 应一致，特别是时间不能搞错）2、碗 喷射（二衬）里程，喷射碗（二衬）试验报告编号（应与检验 批对应一致，特别是时间不能搞错，由内业人员提供）；碗试件编号（应与检验批对应一致，特别是时间不能搞错，由 内业人员提供）。五、资源进、退场记录及使用情况（涉及物资与试验；试验、设备 与技术；物资与技术；试验与技术衔接：1、大堆料进场情

20、况（实验人员提供报告）。2、设备进退场情况.六、现场技术交底，技术安全的培训教育情况：对应各分项交底H期填写，测量情况，班前安全讲话等 七、其它情况：1、各级领导检查情况。2、设计变更及故障情况。3、电力供应情况。4、抽排水情况。特点三教师范唱歌曲介绍歌曲特点和应注意的难点四学生学唱高低声部教师唱谱利用琴引导学生学唱歌谱教师逐句教唱歌词学生跟唱学生发音正确注意拍的强弱规律以及弱拍起的特点把握感情重点唱好弱起拍突出重音控制好气息把掌握各种音符的时值与音高学会用干净温柔的声音唱出人们纯净的心灵且很好的进行二声部配合通过听唱等不同形式学习歌曲四季的问候对学生进行抛开过去对美好未来憧憬的教育通过歌曲速度与力度旋律声部与伴奏声部的对比体声音唱出人们对过去释怀期待美好未来的感情四教材分析这首歌曲由久石让作曲轻快活泼具有神秘空灵的色彩给人以置身于天空自由飞翔的感觉词曲结合十分妥贴情景交融感人至深歌曲采用单二部曲式共有四个乐句结构为起承转合