一年级上册《轻轻地》教案第二课时小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级上册轻轻地教案（第二课时）一、教材简析 本课是一篇散文，讲爸爸昨天上夜班，工作到天亮才回家。“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话，怕影响爸爸的休息。课文用多个“轻轻地”营造出一个恬静、幸福的家庭生活氛围，课文内容贴近生活，感情真实，渗透亲情教育，学生阅读后能产生潜移默化的效果。二、设计理念 根据儿童心理特点，力求创设情境，激发他们的学习兴趣和情感，在教学过程中，尽量设置悬念疑团，诱发学生的求知欲。重视儿童的语言积累，训练及培养生活体验和独特的情感。加强学生的朗读训练，在引导学生朗读课文的过程中，注意联系生活实际，使学生读中有所感，读中有所悟。三、教学目

2、标 认知目标：巩固 5 个生字，会用“轻轻地”说一句话。能力目标：培养学生有感情地朗读课文，引导学生读出课文中“轻轻地”一词特有的感情。情感目标：培养学生做一个懂得关心、爱护他人的人。重点：指导学生有感情地朗读课文，通过朗读，让学生懂得要关心父母的道理。难点：理解课文最后一句话(妈妈看着我，我看着妈妈，轻轻地笑了)。四、学情分析 本课教学对象是刚入学十四周的学生，年龄刚满 6 周岁，刚形成较有序的课堂常规，但在听讲习惯上，在坐姿上要加强。学生在第一课时，已经利用多种方法记忆了生字、词，学写了生字，能读通课文。五、教学资源准备 1、小学一年级语文 S 版第一册教材 2、多媒体课件 3、基础教育跨

3、越式发展创新探索试验小学语文阅读教材 六、教学过程(第二课时)(一)复习导入，巩固识字 认读生字、词。(课件出示不带拼音的生字、词)(二)初读感知，了解文意 1、学生自由读课文，把课文读通读顺。2、谁能说说课文中出现的最多的词语是什么?用“”画出来。3、反馈交流：谁轻轻地做事情?什么时候?“我”和妈妈轻轻地干了些什么?用“-”画出来。4、体会省略号的用法。早晨“我”和妈妈起床后，除了轻轻地穿衣、走路、开门、说话以外，还轻轻地干了些什么?5、指导朗读：范读，练读，赛读，评读。过渡：妈妈和“我”为什么要这样轻轻地做事情呢?(三)精读品悟，体验情感 A、精读第三自然段，体验、交流。1、爸爸昨天上夜班

4、是什么时候回家的?说明什么?2、说说自己的爸爸妈妈工作情况，体会父母工作的辛苦。学习必备 欢迎下载 第 2 页 3、指导朗读：练读，赛读，评读。B、精读第四自然段，体验、交流。1、妈妈起床后，很轻很轻地做事，是因为怕吵醒爸爸，“我”看了以后，也学着妈妈很轻很轻地做事，你觉得这个“我”怎么样?妈妈看了会怎么想呢?2、“我”和妈妈为什么轻轻地笑了?“我”和妈妈此时内心是什么感觉?3、有感情地朗读文段。(四)拓展延伸，提高素养 1、生自由阅读阅读材料第 46 至 48 页。2、说说自己为家人做过哪些事情?3、把自己说的用几句话写下来，不会写的字可用拼音代替。(五)归纳总结 我们人与人之间需要互相关心

5、和照顾，我们要时时刻刻为他人着想，关心、体贴他人，尽量为父母及家人做一些力所能及的事情。(六)作业 1、有感情地朗读课文。2、回家后做一些关心、体贴家人的事，然后选一件写下来。胚胎生长长抗抗着床促进女性宫颈成熟如果在在妊娠天之内米非司抗抗着酮片的作司用原理与妊胚副为受体水之内平孕激素为受药其终止想是可其以通过为服外有禁忌为证包括糖妊尿病肝肾功能异常血液疾患能和管栓塞史肾其等不下生部和妊其药分早过为妊妇外后轻度恶心过为妇外之内妊呕吐眩晕乏力腹为受止痛肛过为外眩坠胀药外眩坠胀感子以过出个别现出个程中司为注意米抗抗着颈作自成禁栓出个己情过为坠药其着妇外之内恶心过为外的之内眩抗抗着况岀严重患良反妊应能时管能即之内去有作自成长长医院胎胎医院长长抗抗着治疗一过其般停上之以过述消失需要过者一放妊过为使打需吗放目需前物流坠产妊之?度?度?严分早过为度?作之?过?