篮球传接球技术教案中学教育体育理论与教学中学教育体育理论与教学.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 教学设计表 学科 体育 授课年级 八年级 学校 银川市回民中学 教师姓名：乔红军 章节名称 学习篮球传接球技术 计划学时 2 学习内容分析 篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后 的篮球教学奠定基础。学习者分析 由于学生是初次系统学习篮球，启发学生对篮球的爱好，懂得篮球运动对发展跑、运、传、接、投等基本活动能力和发展速度、灵敏等素质和动

2、作的协调性的作用。教学目标 课程标准：根据体育与健康课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认知上、情感上和运动参与中积极发展。知识与技能：通过学习教材中的移动、直线和变向运球、原地双手胸前传接球和投篮等技术，初步做到熟悉球性和具有控球的能力。学习必备 欢迎下载 过程与方法：1、采用导入与热身实践与提高调节与评价的教学程序。以学生为主体，以实践活动为主要方法，过程调节与评价为手段，在实践活动中满足学生的求知欲望，发展学生的活动能力，提高学生对技术的理解和掌握。2、淡化学习技术细节过程，加强学生活动能力的培养。教师导向性为辅，创设情景，实现学生自主学

3、练。重视学生的首次发现、首次示范，自我反馈；培养学生分析问题和解决问题的能力。使学生积极主动地学习，做到教与学相协调。情感、态度与价值观：启发学生的学习兴趣，激发学生的创新激情，提高学生的创新思维，通过体育教学实践，培养学生的创新能力。教学重点及解决措施 传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。教学难点及解决措施 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力 教学设计思路 在初中体育教学中，篮球运动是一个非常重要的内容。在初学阶段，要想把学生的兴趣引到篮球上来，真正喜欢上这项运动。必须让他们了解这项运动，并掌握一些简单技术，具有一定的篮球运动能力。这时我们在教学中要从基础抓起，学习篮

4、球运动的各种攻防技术。而传接球是一个非常重要的进攻技术，也是掌握篮球技术的基础，我们在教学中要狠下工夫才能实现。接球技术计划学时篮球是学生所喜爱的项目之一不仅富有对抗性集体性而且富有健身性趣味性本课通过学生自主合作和探究的学习过程使学生在练中去体验学习的方法和运动的乐趣从而培养学生学习篮球的兴趣从中锻炼身体增强自生是初次系统学习篮球启发学生对篮球的爱好懂得篮球运学习者分析动对发展跑运传接投等基本活动能力和发展速度灵敏等素质和动作的协调性的作用课程标准根据体育与健康课程标准突出健康第一的指导思想以学生的主动为目标线和变向运球原地双手胸前传接球和投篮等技术初步做到熟悉球性和具有控球的能力学习必备欢

5、迎下载过程与方法采用导入与热身实践与提高调节与评价的教学程序以学生为主体以实践活动为主要方法过程调节与评价为手段在实践学习必备 欢迎下载 依据的理论 篮球选自义务教育课程标准实验教科书体育与健康，（人教版）七九年级全一册。根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，重视教师的主导作用和学生的主体作用，教材、方法为中介的教学思想，我选用“学、教、练”教学序列组合。在教学过程中突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。信息技术应用分析 知

6、识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 原地双手胸前传、接球 学生能够基本掌握 观看传接技术录像 多媒体教室操作演示 激发学生学习兴趣，使学生在大脑中初步形成技术影像，促进学生技术的提高。原地双手反弹传、接接球 学生能够基本掌握 观看传接技术录像 多媒体教室操作演示 激发学生学习兴趣，在大脑中初步形成技术影像，促进学生技术的提高。接球技术计划学时篮球是学生所喜爱的项目之一不仅富有对抗性集体性而且富有健身性趣味性本课通过学生自主合作和探究的学习过程使学生在练中去体验学习的方法和运动的乐趣从而培养学生学习篮球的兴趣从中锻炼身体增强自生是初次系统学习篮球启发学生对篮球的爱好懂得篮球运学习

7、者分析动对发展跑运传接投等基本活动能力和发展速度灵敏等素质和动作的协调性的作用课程标准根据体育与健康课程标准突出健康第一的指导思想以学生的主动为目标线和变向运球原地双手胸前传接球和投篮等技术初步做到熟悉球性和具有控球的能力学习必备欢迎下载过程与方法采用导入与热身实践与提高调节与评价的教学程序以学生为主体以实践活动为主要方法过程调节与评价为手段在实践学习必备 欢迎下载 原地双手低手传、接球 学生能够基本掌握 观看传接技术录像 多媒体教室操作演示 激发学生学习兴趣，使学生在大脑中初步形成技术影像，促进学生技术的提高。教学过程（可续页）教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、

8、课堂常规 整队、清点人数 2 分钟 1、宣布本课的内容。2、安排见习生。组织如图：四列横队 OOOOO OOOOO （图一）O 男生 女生 教师 要求：（快、静、齐）1.建立良好的课堂气氛；2.培养集体主义精神。二、准备部分 1、篮球场慢跑2 圈 2、变向跑。6 分钟 教师指导领做 集体练习 1、培养学生养成运动前热身的良好习惯。2、减少运动损伤。接球技术计划学时篮球是学生所喜爱的项目之一不仅富有对抗性集体性而且富有健身性趣味性本课通过学生自主合作和探究的学习过程使学生在练中去体验学习的方法和运动的乐趣从而培养学生学习篮球的兴趣从中锻炼身体增强自生是初次系统学习篮球启发学生对篮球的爱好懂得篮球

9、运学习者分析动对发展跑运传接投等基本活动能力和发展速度灵敏等素质和动作的协调性的作用课程标准根据体育与健康课程标准突出健康第一的指导思想以学生的主动为目标线和变向运球原地双手胸前传接球和投篮等技术初步做到熟悉球性和具有控球的能力学习必备欢迎下载过程与方法采用导入与热身实践与提高调节与评价的教学程序以学生为主体以实践活动为主要方法过程调节与评价为手段在实践学习必备 欢迎下载 3、持球活动操。三、基本部分 1、复习运球。8 分钟 复习讲解运球技术，指出不足，指导练习。分组练习 强化提高运球技术 2、学习原地双手胸前传接球。20 分钟 1、讲解示范。2、教师巡回指导，纠正错误动作；教法：双手胸前传接

10、球技术动作要领：1）做好准备姿势后，两 手手指自然分开，两拇指相对成“八”字形；全掌触球，掌心空出，握球横轴的后侧上方两臂自然屈于体侧，置球于胸腹之间。2）接球时，双手伸出迎球，指端触球的瞬间迅速收臂力后引将球置于胸腹之间。3）传球时，前臂短促伸向传球方向的同时，四指由下向上翻，拇指由内向外翻，小臂内旋，同时利用抖拨的力量，最后通过拇指、食指，中指将球传出。重点:1)四指由下向上，拇指由内向外；难点：1）指拨的力量；2）小臂内旋。学生 5 人一组合围成一个圆形进行习。1、让大部分学生初步掌握双手胸前传接球技术动作；2、培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。接球技术计划学时篮球是学

11、生所喜爱的项目之一不仅富有对抗性集体性而且富有健身性趣味性本课通过学生自主合作和探究的学习过程使学生在练中去体验学习的方法和运动的乐趣从而培养学生学习篮球的兴趣从中锻炼身体增强自生是初次系统学习篮球启发学生对篮球的爱好懂得篮球运学习者分析动对发展跑运传接投等基本活动能力和发展速度灵敏等素质和动作的协调性的作用课程标准根据体育与健康课程标准突出健康第一的指导思想以学生的主动为目标线和变向运球原地双手胸前传接球和投篮等技术初步做到熟悉球性和具有控球的能力学习必备欢迎下载过程与方法采用导入与热身实践与提高调节与评价的教学程序以学生为主体以实践活动为主要方法过程调节与评价为手段在实践学习必备 欢迎下载

12、 四、结束部分 1、放松运动。2、小结本课情况。3、回收器材。5 分钟 组织：集体练习。放松运动：1）手臂放松运动；2）腿部放松运动；3）肩部放松运动；4）全身放松运动。1）促使学生消除肌肉疲劳，身心得到放松。2）培养学生下课后自觉放松的良好习惯。课 堂 教 学 流 程 图 热身-复习-学习新技术-总结评价 教 学 反 思 本节课的教学内容-篮球双手胸前传接球，在上节课篮球运球的基础上学习原地双手胸前传接球的技术，学生更容易掌握动作技术方法。这节课提高了学生的身体协调性、灵活性，以及学生的学习兴趣，培养了学生对篮球运动的喜爱。教材的重点要求学生基本掌握正确传接球方法，难点是协调连贯的完成传接球

13、动作。素质练习-持球接力游戏，目的是让学生在学习中体验篮球运动的魅力、同伴之间团结协作的重要性，培养其团队协作的集体主义精神和拼搏进取的精神。课上能充分调动同学们的学习兴趣，激发同学们乐学，愿学的思想情感。通过一节课的学习学生能初步掌握双手胸前传接球的动作要领，能够完成预定的教学目标 同时这堂课也存在着他不足之处，现对整堂课的教学总结以下几点：1、教学过程不太流畅。教学中害怕学生学不会，讲解的有点多，留给学生的时间不是很充分。练习的强度把握的不是很好，在素质练习中还可以，但在基本部分的接球技术计划学时篮球是学生所喜爱的项目之一不仅富有对抗性集体性而且富有健身性趣味性本课通过学生自主合作和探究的

14、学习过程使学生在练中去体验学习的方法和运动的乐趣从而培养学生学习篮球的兴趣从中锻炼身体增强自生是初次系统学习篮球启发学生对篮球的爱好懂得篮球运学习者分析动对发展跑运传接投等基本活动能力和发展速度灵敏等素质和动作的协调性的作用课程标准根据体育与健康课程标准突出健康第一的指导思想以学生的主动为目标线和变向运球原地双手胸前传接球和投篮等技术初步做到熟悉球性和具有控球的能力学习必备欢迎下载过程与方法采用导入与热身实践与提高调节与评价的教学程序以学生为主体以实践活动为主要方法过程调节与评价为手段在实践学习必备 欢迎下载 教学中还是不够大。2、巡回指导不到位。学生练习的时候，分的小组偏多，对学生的指导不足

15、，不能照顾到全体学生。3、素质练习-持球接力游戏中，充分调动了学生练习的积极性，但气氛过于热烈，学生纪律有点乱，在以后教学中需要不断改进。专 家 点 评 接球技术计划学时篮球是学生所喜爱的项目之一不仅富有对抗性集体性而且富有健身性趣味性本课通过学生自主合作和探究的学习过程使学生在练中去体验学习的方法和运动的乐趣从而培养学生学习篮球的兴趣从中锻炼身体增强自生是初次系统学习篮球启发学生对篮球的爱好懂得篮球运学习者分析动对发展跑运传接投等基本活动能力和发展速度灵敏等素质和动作的协调性的作用课程标准根据体育与健康课程标准突出健康第一的指导思想以学生的主动为目标线和变向运球原地双手胸前传接球和投篮等技术初步做到熟悉球性和具有控球的能力学习必备欢迎下载过程与方法采用导入与热身实践与提高调节与评价的教学程序以学生为主体以实践活动为主要方法过程调节与评价为手段在实践