一年级上册《ai ei ui》教学设计两课时小学教育小学小学教育小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级上册ai ei ui教学设计两课时 ai ei ui教学设计 教学目的 1.学会 ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。2.练习声母与复韵母 ai ei ui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。3.正确书写 b2i h5i hu9三个音节。教学重点 1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。2.正确书写 b2i h5i hu9三个音节。教学难点 读准复韵母的音 教学准备 教学挂图或幻灯片 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 教师谈话：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗?这样的字母叫复韵母。我们今

2、天就来学习复韵母。板书：ai ei ui 问：这里的复韵母都是由几个字母合成的?讲：像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。一、看图学习字母 ai 讲：图上的两个小朋友挨得很近，“挨”就是字母 ai 的音，ai 要先发 a 的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向 i 滑动，i 的发音轻短，合起来一口气读成 ai。教师范读：ai。学生学读 ai。ai 有四个声调：i i i i。(集体读字母和四声，个人读，分行读)二、看图学习字母 ei 问：1.图上的小孩子在砍树枝，他嘴里会发出什么声音呢?讲：ei 发音的方法和 ai 一样，要先发 e 的音，舌尖逐渐向上抬，最后发 i的音，就成了 ei 的音

3、 教师范读：ei。学生学读：ei。ei 有四个声调：i u i i。(运用多种方法练习读。)2.怎样记字母的形呢?两种方法：根据图中树枝呈“e”形，整个画面与 ei 形相似来记。可以根据发音来记形。三、看图学习字母 ui 问：1.图上的小女孩脖子上是什么?讲：围巾的“围”发一声就是 ui 的音，要先发 u 的音迅速向 i 滑动就是 ui的音。学习必备 欢迎下载 第 2 页 学生练习读准 ui 的音。板书四声进行练习。2.怎样来记 ui 的形呢?(图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像 ui 的样子。)四、巩固练习 看板书采用多种形式读准音 课中休息：儿歌：复韵母，真有趣，两个字母在一起，口形变

4、化要注意，合成一音要牢记。五、讲标调方法 ai ei ui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在谁的头上呢?老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。儿歌：有 a 不放过，没 a 找 oe，iu 并列在一起，注意标在后一个。六、指导书写：两个字母靠的近一些，占格的方法和以前学的一样。板书设计：第二课时 二、练习声母与 ai ei ui的拼音 注意：1.由请慢生读到请快生读 2.由慢速读到快速读 3.由拼读到直呼 二、看图读词语(吹笛子，提水)方法：1.看清图中人物的动作 2.自读音节 3.直呼音节 三、看图读句子 方法：1.看清图上都有谁?他们在干什么?2.自由拼读图下的四个短句

5、。3.直呼音节读出句子。四、训练直呼 方法：1.先自己看书，自由拼读或直呼。2.按横的顺序读音节。3.按竖的顺序读音节。4.用卡片检查直呼情况。五、学写音节 bi hi hu 当堂抄写，字迹要规范，特别要强调复韵母的标调问题。音练习声母与复韵母的拼音正确熟练地读准每个音节并练习直呼正确书写三个音节教学重点学会三个复韵母和它们的四声能正确地读音和书写正确书写三个音节教学难点读准复韵母的音教学准备教学挂图或幻灯片教学课时课时教学学习复韵母板书问这里的复韵母都是由几个字母合成的讲像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母一看图学习字母讲图上的两个小朋友挨得很近挨就是字母的音要先发的音开口度大声音响亮然后迅速向滑的发音轻短合起来一他嘴里会发出什么声音呢讲发音的方法和一样要先发的音舌尖逐渐向上抬最后发的音就成了的音教师范读学生学读有四个声调运用多种方法练习读怎样记字母的形呢两种方法根据图中树枝呈形整个画面与形相似来记可以根据发音来