一年级上信息技术教案输入大写字母和符号北京版小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 输入大写字母和符号 教学目标 学会使用大写字母锁定键和上档键。学会输入大写字母和上档字符。学会修改输入的字母，提高输入速度。教学重点 大写字母锁定键和上档键的使用方法。教学难点 上档字符的输入法 技术准备 屏幕广播系统、教学用课件 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 上节课我们输入的字母全都是小写字母。那么怎样才能输入大写字母呢？复习 二、教学过程 1使用大写字母锁定键 左手小拇指按 CapsLock，使 Caps Lock 指示灯亮；依次按 D O G 观察屏幕，输入的字母变成了什么？2使用上档键 请同学们再次单击 Caps Lo

2、ck 键，指示灯灭，处于小写状态。左手食指击 M键,屏幕显示结果为().左手小拇指按住 Shift键不放,右手食指按 M键,屏幕显示结果为().师生共同小结 Shift键的操作要领。输入上档字符：试一试：1.击 Shift键，屏幕显示结果为（）师生互动 学生动手操作 操作实践 学习必备 欢迎下载 第 2 页 2.右手小拇指按住 Shift键的同时，左手小拇指按双字符键！，屏幕显示为（）引导学生小结输入双字符键的操作要领。引导学生归纳小结 Shift键与 Caps Lock 键的区别。3出示演示文稿，给出一小段英文，让同学动手去练习输入。Xiao Ling:Hello,Jack How are

3、you?Jack:Fine,thank you Nice to meet you!Xiao Ling:Nice to meet you too 使用光标控制键 操作 1：打开文件“duihua”，按老师给出的图所示用光标控制键依次将光标移动到指定的位置。争当小观察家：在某一行上分别按Home 和End键，看看光标位置的变化。使用删除键和退格键：操作 2：把文件“duihua”中的第一行中的“Ling”改为“Lin”动手做：打开文件“duihua”；用光标控制键，将光标移到第一行“g”的后面。按 Backspace 键 操作 3：把文件“duihua”中第三行中的“Jack”改为“Marry”动

4、手做：学生动手实践 师生互动 学生动手实践 师生互动 学生观察 学生动手实践 动手实践并 培养学生观察思考能力 学会修改输入的字母提高输入速度教学重点大写字母锁定键和上档键的使用方法教学难点上档字符的输入法技术准备屏幕广播系统教学用课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习一引入上节课我们输入的字母全都是小入的字母变成了什么师生互动使用上档键请同学们再次单击键指示灯灭处于小写状态左手食指击键屏幕显示结果为左手小拇指按住键不放右手食指按学生动手操键屏幕显示结果为作师生共同小结键的操作领输入上档字符试一试操作显示为践引导学生小结输入双字符键的操作要领引导学生归纳小结键与键的区别出示演示文稿给

5、出一小段英文让同学动手去练习输入使用光标控制键师生互动学生动手实践培养学生观察思考能力操作打开文件按老师给出的师生互动学习必备 欢迎下载 第 3 页 三、归纳小结 巩固提高 使 用 光 标 控 制 键，将 光 标 移 至 单 词“Jack”中字母“J”的前面 按 Delete 键删除“Jack”输入“Marry”引导学生小结比较 Backspace 键与 Delete 键的区别。出示课件练习 2。小结 师生互动 四、板书设计 输入大写字母和符号 一、输入大写字母 二、输入上档字符 三、上档键和退格键 课后反思 学生对双字符键的输入时，容易忽视指法。不少学生不按指法操作。练习时间需加长。学会修改输入的字母提高输入速度教学重点大写字母锁定键和上档键的使用方法教学难点上档字符的输入法技术准备屏幕广播系统教学用课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习一引入上节课我们输入的字母全都是小入的字母变成了什么师生互动使用上档键请同学们再次单击键指示灯灭处于小写状态左手食指击键屏幕显示结果为左手小拇指按住键不放右手食指按学生动手操键屏幕显示结果为作师生共同小结键的操作领输入上档字符试一试操作显示为践引导学生小结输入双字符键的操作要领引导学生归纳小结键与键的区别出示演示文稿给出一小段英文让同学动手去练习输入使用光标控制键师生互动学生动手实践培养学生观察思考能力操作打开文件按老师给出的师生互动