先进教研组及先进教研组长评选办法办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

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1、先进教研组及先进教研组长评选办法、评选条件（一学校重视教研组建设,教研组有办公场所,教研工作有制度保障、有 经费支 持。（二全组教师能认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策,坚持正确的政治方向,师德高尚,业务精湛,团结协作,具有奉献精神。（三有规范的校本（园本教研制度,认真开展校本（园本教研活动,集体备课、教学 质量分析等工作常态化、制度化,学科整体教学质量较高。（四积极开展课堂教学改 革,以课型系列研讨、课堂观察、同课异构等形 式开展“基于标准的教学与评价”和“基于学生的教学与评价”实 践研究,在课程纲要、导学案的编写与使 用、作业建设等方面成效显著,教师专业发展水平较高,初步形成一批彰显规范

2、、高 效、情智共生的课堂文化成果。（五认真开展教学基本功训练展评、希望杯暨金硕杯课堂教学展评和课型 研 讨成果展评活动,参与率和获奖率均处于本学科（领域学区（协作组前列。（六组内 教师积极参加各级教研部门组织的会议、培训及交流研讨活动,承担对外公开课或 在学区（协作组以上教研活动中交流经验、展示成果。（七教研组长有较高的政治思 想水平、较强的业务能力和组织协调能力,作风正派,在组内有较高威信,在全区有一 定影响。、评选程序 评选分为学校评审、学区（协作组评审、全区评审三个阶段。（一学校评审由各校按评选条件,组织各教研组展评。不超过 24个教学班规模 的学校择优上报 3-5个教研组,超过 24个

3、教学班规模的学校择优上报 6-8个教研组 参加学区（协作组评审。费支持二全组教师能认真贯彻执行党和国家的教育方针政策坚持正确的政治方向师德高尚业务精湛团结协作具有奉献精神三有规范的校本园本教研制度认真开展校本园本教研活动集体备课教学质量分析等工作常态化制度化学科整体于学生的教学与评价践研究在课程纲要导学案的编写与使用作业建设等方面成效显著教师专业发展水平较高初步形成一批彰显规范高效情智共生的课堂文化成果五认真开展教学基本功训练展评希望杯暨金硕杯课堂教学展评和课型研培训及交流研讨活动承担对外公开课或在学区协作组以上教研活动中交流经验展示成果七教研组长有较高的政治思想水平较强的业务能力和组织协调能

4、力作风正派在组内有较高威信在全区有一定影响评选程序评选分为学校评审学区（二学区（协作组评审由各学区（协作组长单位按评选条件组织展评。每个学 区择优上报 15个教研组,每个协作组择优上报 3个教研组参加全区评审。（三全区 评审由区教育发展研究中心根据评选条件,结合日常教研工作开展情况,对推荐参评 的教研组进行评审。三、表彰奖励 通过全区评审的教研组将授予“金水区基础教育先进教研组”称 号,同时授予 先进教研组的组长“金水区基础教育优秀教研组长”称 号,并择优推荐 4个中学学 科教研组和 4个小学学科教研组参加全市评选。四、材料报送（一填写金水区中小学幼儿园先进教研组申报表（附件 1 1 份,A4

5、 纸单面打 印;填写先进教研组教研成果统计表（附件 2 1 份,A4 纸单面打印;先进教研组 推荐汇总表（附件 3 1 份,A4 纸单面打印;提交教研组工作总结 1 份,A4 纸双面打 印,左侧装订。以上四种材料均需加盖学校和学 区（协作组长单位公章。每个学区（协作组的材料装入一个档案袋,封面注明“XX学 区或协作组先进教研组申报材 料”。同时,将以“XX学 区或协作组”命 名的电子稿传至金教 PTP:/教育发展研究中 心/上交/“先进教研组评选”文件夹（用户名和密码均为:jyfzzx。（二报送时间:2012 年 5 月 17 日-18日。（三报送地点:教育发展研究中心 513 室 五、工作要

6、求（一各学区、协作组和各学校要高度重视这项活动,切实加强领导,通过评选活 费支持二全组教师能认真贯彻执行党和国家的教育方针政策坚持正确的政治方向师德高尚业务精湛团结协作具有奉献精神三有规范的校本园本教研制度认真开展校本园本教研活动集体备课教学质量分析等工作常态化制度化学科整体于学生的教学与评价践研究在课程纲要导学案的编写与使用作业建设等方面成效显著教师专业发展水平较高初步形成一批彰显规范高效情智共生的课堂文化成果五认真开展教学基本功训练展评希望杯暨金硕杯课堂教学展评和课型研培训及交流研讨活动承担对外公开课或在学区协作组以上教研活动中交流经验展示成果七教研组长有较高的政治思想水平较强的业务能力和

7、组织协调能力作风正派在组内有较高威信在全区有一定影响评选程序评选分为学校评审学区动,认真总结交流学科教研方面的经验,形成浓厚的校本（园本教研氛围,体现教研组 在“教学-教研-评价-发展”方面的重要作用,推动学科建设,促进教师学科能力的提费支持二全组教师能认真贯彻执行党和国家的教育方针政策坚持正确的政治方向师德高尚业务精湛团结协作具有奉献精神三有规范的校本园本教研制度认真开展校本园本教研活动集体备课教学质量分析等工作常态化制度化学科整体于学生的教学与评价践研究在课程纲要导学案的编写与使用作业建设等方面成效显著教师专业发展水平较高初步形成一批彰显规范高效情智共生的课堂文化成果五认真开展教学基本功训

8、练展评希望杯暨金硕杯课堂教学展评和课型研培训及交流研讨活动承担对外公开课或在学区协作组以上教研活动中交流经验展示成果七教研组长有较高的政治思想水平较强的业务能力和组织协调能力作风正派在组内有较高威信在全区有一定影响评选程序评选分为学校评审学区（二 各学校要通过这次评选活动,认真梳理本校教研组建设中的经验和问 题;要 建立有效的评价机制,积极探索完善教研组建设的途径和方法,促进学校 教研组规 范化发展。（三要紧紧围绕构建规范、高效、情智共生的课堂文化这一主题,积极引 导各教 研组针对教学中的问题开展行动研究;要以“课型系列研讨”和“基于标 准和学生的教 学与评价”为主线,在课程纲要导学案编制与使

9、用、作业 建设、教学质量分 析与反馈等方面的进行实践与探索,不断提高教育教学质量。费支持二全组教师能认真贯彻执行党和国家的教育方针政策坚持正确的政治方向师德高尚业务精湛团结协作具有奉献精神三有规范的校本园本教研制度认真开展校本园本教研活动集体备课教学质量分析等工作常态化制度化学科整体于学生的教学与评价践研究在课程纲要导学案的编写与使用作业建设等方面成效显著教师专业发展水平较高初步形成一批彰显规范高效情智共生的课堂文化成果五认真开展教学基本功训练展评希望杯暨金硕杯课堂教学展评和课型研培训及交流研讨活动承担对外公开课或在学区协作组以上教研活动中交流经验展示成果七教研组长有较高的政治思想水平较强的业务能力和组织协调能力作风正派在组内有较高威信在全区有一定影响评选程序评选分为学校评审学区